三峡库区农村实施低碳经济和低碳生活探讨

在阐述三峡库区农村实施低碳经济和低碳生活的意义基础上,分析了库区农村实施低碳经济和低碳生活的途径和措施,提出了库区农村实施低碳经济和低碳生活的有关建议：切实转变思想观念,牢固树立生态文明建设意识;推进法规政策建设,建立实施农村低碳经济和低碳生活机制;统筹规划,实施农村低碳经济发展和生态文明建设战略;加强农村低碳技术的研发和创新;引导社会共同参与和实施农村低碳经济和低碳生活。     

农村学校全面实施素质教育的问题与思考

全面实施素质教育是一项复杂的社会系统工程.本文以农村学校为研究对象,提出了实施素质教育需着力解决的六个问题,并在此基础上从转变教育思想、改善办学条件、改革考试制度等方面,对农村学校如何实施素质教育作了积极的思考和探索.最后指出,随着经济体制改革的日益深化,特别是农村产业的多样化发展和教育思想、教育观念的深刻变革,在农村学校全面实施素质教育将成为一场自觉的革命.     

农村小学素质教育浅议

当今，农村小学素质教育取得了可喜的成绩，但依然存在不少问题。本文就农村素质教育总存在的问题及素质教育的实施途径谈了几点看法。     

三峡库区农村老年移民问题与对策

通过对三峡库区农村老年移民的调查,发现库区农村老年移民中出现了许多社会问题,并提出了一些可行对策。本研究是想引起人们对库区农村老年移民这一特殊群体的关注,为建设和谐库区和建设社会主义新农村而努力。     

实施素质教育战略推动农村经济发展农村经济

素质教育是教育改革的核心内容,关系到我国社会主义市场经济体制能否建立,经济增长方式能否转变以及国民经济能否持续、快速、健康发展.文章论述了实施素质教育战略对于推动农村经济发展的重要性,提出了素质教育实施的保证措施.     

三峡库区灾害环境安全保障浅析

库区灾害环境现状堪忧．从库区城乡灾害环境的实际情况出发,分析了库区城乡灾害环境安全保障存在的主要问题．研究了实施库区城乡灾害环境安全保障战略的重要意义,并探讨了建立库区灾害环境安全保障战略研究思路．最后从战略重点、主要研究任务、主要灾害防治的关键技术问题,以及政策措施健全与实施等方面,提出了实施库区城乡灾害环境安全保障战略的有效途径．     

对农村中小学实施素质教育现状的思考

农村学校素质教育的实施，是提高整个农村人口素质的基础工程，广大农村中小学教师是搞好素质教育的关键务必转变观念，端正素质教育思想的认识，加强责任感，全身心投身于素质教育的探索实践。     

对农村中小学实施素质教育现状的思考

农村学校素质教育的实施，是提高整个农村人口素质的基础工程，广大农村中小学教师是搞好素质教育的关键。务必转变观念，端正素质教育思想的认识，加强责任感，全身心投身于素质教育的探索实践。     

我校实施素质教育的几点做法

针对景德镇地区的农村中学如何实施素质教育介绍了自己的做法。     

农村中小学素质教育的影响因素及其对策分析

实施素质教育是我国现代化建设的需要。本文运用文献资料法、逻辑分析等方法,对当前影响我国农村中小学素质教育实施和推进的不利因素进行了分析。结果表明：教育投入不足,教师素质不高,成才观不正确等,是导致素质教育难以实施和推进的重要因素。为了全面实施素质教育,务必提高教师素质,改善教师待遇,精心组织课内外教学活动,改变教学评估体系等。     

新时期农村中小学音乐教育面临的问题及对策

音乐教育是实施素质教育的重要手段之一,农村中小学是实施音乐教育的基础前沿,也是最为重要的阶段。目前,农村中小学音乐教育的现状仍让人担忧。通过对农村中小学音乐教育的现状进行分析研究,探讨新时期农村中小学音乐教育所面临的问题及对策。     

论制约三峡库区中小学素质教育的师资问题及对策

制约三峡库区中小学素质教育的师资问题突出表现在师资分布不合理，贫困山区中小学教师数量不足，学历低；山区教师生活工作条件差，新教师分不去，老教师留不住以及部分教师综合素质差，适应不了素质教育的要求。为此，需要增加合格教师数量；提高现有教师素质；改善办学条件。     

农村初级中学改革的新探索——达州市开办农村综合初中的构想与实践

开办农村综合初中是经济不发达地区农村初中教育的发展趋势。农村综合初中既不同于职业初中 ,也不同于普通初中 ,是纳基教、职教和成教于一体的新型农村学校。这一形式的学校在对学生进行义务教育 ,努力提高国民素质的同时 ,渗透、引进职教 ,使学生受到初步的劳动技术和职业技术教育 ,并向农民传授实用技术。开发现有的教育资源 ,对其优化重组 ,达到三教统筹 ,发挥一校多功能的作用 ,是本教改实验研究的特色 ,也是研究的难点 ;构建学科课、选修课、活动课和劳技课相结合的课程体系 ,建立一支既能讲解理论 ,且能动手示范 ,又懂得教育科研的教师队伍和一套科学有效的评价制度 ,是实验研究的重点。本实验在全市几所农村综合初中广泛而有计划的实施 ,已在优化重组教育资源和建立新的课程体系方面 ,获得阶段性成果     

贫困地区农村中学体育教师的继续教育研究

通过对贫困地区农村中学体育教师的问卷调查,切实了解基层贫困农村中学体育教师的学历结构、年龄结构、师资培训情况,为实现我国科教兴国战略,构建一支高素质、高教学水平的师资队伍,提高教学质量,巩固教学效果,提高学生素质,提供详尽的资料．     

农村教师与新课程教学改革的适切需要

农村教师正确地把握新课程教学目标、新课程师生互动教学和因地制宜进行教学,是当前推进我国农村基础教育新课程教学改革的适切需要。教师在新课程标准三维目标设计与实施中淡化德育、回避德育和不讲德育的教学倾向是错误的。     

浅谈汾河水库水质的改善

介绍了汾河水库的概况,分析了汾河水库水质污染的原因,提出了相应的解决方案,指出了实施后果。     

边疆农村中学体育教学的现状及对策

当前边疆农村中学体育教学的现状令人堪忧,旧的模式化教学影响根深蒂固,成为制约新课标改革和推进素质教育进程的瓶颈。建议有关部门和执教者要引以重视,分析成因、谋略对策。积极探索和实践,创新教学模式和方法,增加投入,改善体育教学的软硬件建设,完善体育评估体系,从而推进边疆农村中学体育教学质量的不断提升,促进学生综合素质的全面发展。     

师资培训 任重道远

农村中学英语教学是中学教育诸多学科中的弱巧之一。英语学习困扰了许多学生，学生费时不少，成效不大。如何解决这个问题？培养出更多的高素质的英语教师是关键。这也是师范院校的职责。本文通过深入调查，总结过去培训农村教师的成功的经验，分析情况的找出存在的问题，探索解决问题的新途径，使英语教学适应形势的发展。     

唐河水库工程地质评价

对唐河水库库区的工程地质条件和水文地质条件进行了评价,论证了水库库区地质条件,指出了库区现有的物理地质现象及可能存在的地质问题。     

钢筋混凝土灌注桩桩底后压浆施工技术

分析了浆注不进与注浆过程中冒浆的原因,制定了桩底、桩侧后压浆施工方案,阐述了加强质量教育与贯彻质量检查制度的重要性。