“教学做一体化”教学模式在高职单片机教学中的应用

高职单片机课程教学一直是高职电子专业教学的基础性课程,需要学生能够完成掌握单片机的相关理论知识,能够掌握编程技术、中断技术等相关的电子技术知识,总体上单片机教学具有任务重、知识点繁琐等特点,因此一直是高职电子专业及其相关专业教学的重点课程所在。而提高高职单片机教学的质量和效率也成为教学改革创新的重点所在。基于此,本文以“教学做一体化”教学模式作为尝试创新模式,分析其在高职单片机教学中的实践应用以及带来的教学效果。     

《单片机原理及应用》课程教学改革

单片机教学的成败对后续课程的学习及专业技能的掌握,具有重要的意义。针对当前单片机教学过程中的现状和存在的问题,结合教学实践,提出了单片机理论教学改革和实验教学改革的方案和措施,以更好地培养学生的硬件系统设计能力,适应创新型人才体系教育的需要。     

民办高校单片机课程实践教学改革的若干思考

民办高校教育应重点关注实践教学,本文主要对单片机这门课程的实践教学进行了探讨,总结了实践教学过程中出现的一些问题,提出了若干加强民办高校单片机实践教学的一些建议和措施。     

实践教学在单片机课程中的应用

单片机课程跨越硬件、软件和应用三部分。在现在教学过程中,教师偏重理论教学,致使学生学习兴趣不高,动手能力未得到培养。针对此问题,文章以实训教学改革为主线,结合全国大学生电子设计竞赛,着力探索单片机实践教学在单片机课程中的应用。     

项目教学法在单片机教学改革中的应用

高职高专教学中,单片机原理与接口技术是工科类学生的一门必修课,但从教学过程和教学成果来看,存在教学方法落后及教学方式的不当,造成学生在学完单片机课程后对概念模棱两可,理论与实践能力相差甚远,故引入项目教学法,课时安排上从理论教学占主导走向实验教学占大多数,培养一批动手能力强,思维活跃,掌握单片机理论精髓并能独立完成小项目研究任务的创新技术人才。     

基于虚拟仿真技术的《单片机原理与技术》的教学改革探析——以东华理工大学长江学院为例

针对目前单片机课程教学存在教学课时不足、教学方法单一、学生学习热情不够等问题,本文提出了一种基于Keil C51和Proteus虚拟仿真技术的教学方法,将虚拟仿真技术贯穿于每一堂课程的教学过程,做到理论与实践并重,并以单片机经典教学项目"流水灯"为例来说明。教学实践表明,虚拟仿真技术在单片机教学过程中能够起到激发学生的学习热情和培养学生动手操作能力,应用效果良好。     

《单片机》项目式理实一体化课程改革与实践简析

单片机作为电子信息发展领域的重要分支之一越来越受到人们的重视,近年来各大中职院校对单片机课程的教学重视程度也在不断提高,对于单片机教学课程进行项目式理实一体化改革与实践逐步在各大中职院校展开,这项课程改革主要重点在于立足单片机课程本身,推进相应的教学模式转变,提升教学效率,以更好的实现人才的培养。     

“任务驱动”教学法在单片机课程教学中的研究与实践

单片机课程是湖南农业大学机械专业主干课程,与其他课程相比较,该课程有较强的实践性、综合性和应用性。分析了湖南农业大学机械设计制造及其自动化专业单片机课程教学中存在的主要问题,提出了“任务驱动”教学法,设计了任务教学模块,实践结果表明,教学效果优于传统教学模式,单片机课程“任务驱动”教学法有进一步推广的价值。      

本科院校单片机课程实践教学

通过对新时期背景下,我国社会对应用型单片机技术人才的需求量以及单片机技术人才市场现状的分析发现,如今的单片机技术人才市场存在着缺口,无法向社会输入足够的人才.本科院校是人才培养的重要基地,因此,设有单片机课程的本科院校,应当加大对该专业课程的教育资源投入,转变单片机课程教学模式,由理论教学转向实践教学,提高学生的实践能力,为社会发展提供人才保障.     

基于Flowcode平台的单片机技术与应用课程教学内容改革

Flowcode平台采用图形化语言编写程序,降低了应用单片机的门槛,不需要在各种寄存器硬件结构上耗费大量时间,缩短了硬件程序工程师的培养周期,为企业提供了快速培养技术人员的途径。在单片机教学上也应该与时俱进,跟上技术发展,将Flowcode平台引入到职教课堂,并用项目化教学方法设计多个教学项目,将流码基础知识和单片机应用方法融入到各个项目中。     

《机械设计基础》课程教学方法探讨

《机械设计基础》作为机械专业一门必修的专业基础课，在课程体系中占有重要的地位，文章结合河南工业技师学院《机械设计基础》课程的特点及教学要求，针对传统教学中存在的问题，讨论了多媒体教学与项目教学法的在该课程中的应用，提出对于具体的内容应该具体分析，应根据实际教学目标采用适当的教学方法与手段，设定合理的项目，不能够简单依赖于某种单一的教学模式和拘泥于固定的教学项目。     

对保证学生评教质量的思考

学生评教是教育评价体系中重要的构成部分，为保证学生评教质量，应建立科学完善的学生评教指标体系，选用科学的学生评教实施方法。     

基于网络化教学的电喷发动机实训系统开发研究

为更好地发挥电喷发动机实训教学考核系统在汽车实训教学中的优势,自主研发了电喷发动机网络化实训辅助教学系统,充分利用现有院校校园网的网络优势与多媒体教室的作用,有力地支持了汽车实训教学实验室的开发运行,并分析了电喷发动机网络实训教学的应用。     

基于产品质量检测评价“数控加工实训”教学改革与实践

通过"数控加工实训"教学改革,优选课程教学案例和任务,建立高端的教学创新平台,以及学习效果评价方式和考核体系,帮助学生发现并解决问题,激发学生课程学习兴趣,提升学生岗位适应能力,达到培养满足企业行业迫切需要的"高技术技能创新型人才"的目标。     

高职院校《国际市场营销》课程案例教学法的运用

在高职院校《国际市场营销》课程教学中采用案例教学法是高职教育培养高素质、国际化人才的必然要求。文章首先阐述了《国际市场营销》课程中运用案例教学法的意义，并分析了当前该课程运用案例教学法普遍存在的问题，最后有针对性地提出了运用与实施该教学方法的条件和要求。     

构建适应职业技能大赛的高职实践教学体系

职业技能大赛不断促进高职院校实践教学体系的改革,从教学理念出发,到人才培养方案的制定,再到实践教学体系的制定,职业技能大赛发挥着重要作用。构建适应职业技能大赛的高职实践教学体系,是实现以赛促学、以赛促训、以训强技的有效途径。     

探析高校篮球教学与训练的新方法

近年来由于体育教育教学方法的改革和发展,高校篮球的教学方法与训练技术都的得到了进一步发展和提高,但是在进步过程中仍旧出现了不少问题,随着这些问题的积累,严重阻碍了我国高校篮球的发展,以及篮球教学与训练方法的创新。所以,必须仔细研究当下高校篮球教学与训练的方法,以得到更加创新的教学与训练方法,促进高校篮球的进步和发展。文章首先分析了现阶段我国高校篮球的教学和训练的现状,并从中发现问题,然后应对问题提出解决办法和创新性教学、训练方法。     

新形势下我国高等职业教育教学管理体系的构建

本文探索了新形势下我国高等职业技术教育教学管理体系建设方面的一些问题,就师资队伍、实训基地、教材建设及办学形式、办学观念等方面提出了一些建议。     

翻转课堂教学模式在中职机电教学中的应用

中职教育是我国教育体系的重要组成部分,是培养应用型人才的重要教育形式。为了更好地提高中职机电教育的质量和效果,很多中职院校开始将翻转课堂教学模式引入到中职机电教学过程。基于此,对中职机电教学中翻转课堂教学模式的应用进行了相关分析和探究,以期为中职机电教育提供一定的参考。     

色彩构成教学改革

随着教育教学改革的不断深入，艺术设计相关课程的教学现在也逐渐重视教学设计环节及其理论的研究，尤其是教学模式的研究。应充分将传统构成教学与先进的多媒体工具相结合。为传统色彩构成教学体系注入新鲜血液，催化出更加的合理教学模式。