编者的话

“理论与实践”创刊至今,已经半年了。从1958年1月到6月是不平常的半个年头。整风运动在反右斗争取得决定性胜利的基础上,转入了以双反为主的阶段,全民整风的伟大胜利,促使了全国工农业生产的大跃进。在这一振奋人心的新形势下,中国共产党召开了第八届全国代表大会第二次会议,会议一致同意党中央根据毛泽东同志的创议而提出的鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义的总路线。现在,总路线的灯塔,正照耀着全国六亿人民前进的道路,技术革命和文化革命的口号响彻工厂、农村、学校,以至每个角落,说“一日千里”,尚不足以形容我们祖国各方面工作大跃进的新形势。     

罗店人民公社是怎样大办农村业余教育的

十年以前,毛澤东同志就曾指出:“随着經济建設的高潮的到来,不可避免地将要出现一个文化建設的高潮。”我国的現实情况,完全証实了毛澤东同志的科学的预言。目前,我国在工农业生产持續大跃进和席卷全国的技术革新和技术革命运动蓬勃发展的同时,在文化教育战綫上,帝国主义、封建主义和国民党反动統治长期剝削和压迫所造成的文化落后状态,正在迅速改变;无产阶級知識分子队伍已经开始形成并正在扩大,以学习馬克思列宁主义、学习毛澤东著作为中心的思想改造运动和以扫除文盲、教育革命     

论教育为政治服务和教育与劳动相结合的方针

全国人民正以冲天的干劲和排山倒海的毅力在全力执行党的社会主义建设的总路线,正以“一日等于廿年”的速度英勇地进行着改造自然同时也改造着社会(包括着自己)的斗争。以农业一马当先的工农业生产大跃进,掀起了社会主义建设事业的全面大跃进。教育事业也正以史无前例的速度,获得了惊人的发展,教育事业的面貌正起着根本的变化。这是党的总路线的灿烂光辉,是毛主席和党中央的教育方针的伟大胜利。毛主席在“关于正确处理人民内部矛盾的问     

关于“兩条腿走路”中的排斥、斗爭与統一的辯証关系問題

党在1957年的“建設社会主义的总路綫”中和1958年全国工农业生产和科学文化教育事业的全面大跃进中,提出了发展我国国民經济的一整套“用两条腿走路的方針”。这一整套方針的正确性,已为我国1958年以来全面大跃进的事实充分証明,并在党的八屆六中全会上作出了肯定性的总結。     

对资产阶级知识分子进一言

当前,与工农业全面大跃进相适应,我国群众性的文化革命、技术革命正在蓬勃的开展,文化教育战线上,贯彻党的教育方针方面取得辉煌的胜利,资产阶级教育思想、教育制度受到了批判。但是,这场教育上的大革命还在不断地深入地进行。这场教育大革命对资产阶级知识分子加速自我改造有着重要的意义。经过一年多的整风运动,资产阶级知识分子中的大多数在政治立场、思想觉悟方面,都有了不同程度的转变和进步;有些人有较大的转变。但是,     

从现行学制谈教学改革问题

我国社会主义建设事业,经过两年来全面地持续地大跃进,已进入一个新阶段。在工农业飞跃发展的推动下,我们的教育工作,由于坚决地贯彻执行了党的“教育为无产阶级政治服务、教育与生产劳动相结合”的教育方针和“两条腿走路”的办学方针,加强了党对教育事业的领导,出现了大革命、大发展、大普及、大提高的新局面。而教育事     

人民公社是实现两个过渡的最好形式

在全国工农业生产大跃进,和五亿农民的政治觉悟大大提高的基础上建立起来的人民公社,一经出现,就成为我国工农业生产和科学文化事业进一步跃进的伟大力量。仅仅在几个月的时间内,它就在生产、分配和生活各方面表现了伟大的优越性,给广大农民带来许多显著的利益。同时,正如党的八届六中全会“关于人民公社若干问题的决议”所指出,人民公社制度的发展,还有更为深远的意义。这就是:“它为我国人民指     

教育科学工作者要种“试验田”

教育是为一定社会的经济和政治而服务的,所以随着经济建设的高潮的到来就会出现文化建设的高潮。现在正当全国工农业生产大跃进的时候,教育工作必须符合生产的发展的要求,并担任起巩固新基础的伟大任务。教育科学中的“厚古薄今”不一定表现在“厚”一千几百年前的“古”,仅仅落后于目前生     

关于技术革命和文化革命

刘少奇同志代表中国共产党中央委员会向第八届全国代表大会第二次会议所作的工作报告中说:“现在全国的广大群众对于生产的跃进充满信心,而且决心把社会主义建设的速度继续提高。他们迫切地要求摆脱技术落后和文化落后的障碍。鉴于经济战线、政治战线和思想战线上的社会主义革命已经基本上获得胜利的情况,党中央和毛泽东同志认为,现在已经是向全党和全国人民提出新的革命任务的时候了,已经是提出技术革命以及同技术革命     

深入揭批“四人帮”编好汉语大词典

英明领袖华主席《在中国共产党第十一次全国代表大会的政治报告》中,提出了抓纲治国的八项战斗任务,其中包括一定要搞好文化教育领域的革命,大力发展社会主义文化教育事业。词典编写出版工作,是社会主义文化教育事业的一部分,对大力发展社会主义文化教育有重大意义。中华人民共和国建国二十多年来,工农业、科学教育等各项事业有了飞速发展,广大工     

科学工作的两条道路与两条路线问题——在广东省第一次科学工作会议上的致词

同志们:我首先代表国务院科学规划委员会热烈地祝贺广东省第一次科学工作会议的召开。这次会议的召开是非常及时的。根据全国工农业生产大跃进的形势,我国正处在新的历史时代——技术革新时代的前夜,群众的技术革命的热潮,正在蓬蓬勃勃地出现,各省、市、自治区,对于技术革命这一新的历史性的斗争,和中央各有关部门一样,担负着重要的任务。在直接为工农业生产服务的科学技术工作方面,将来的趋势,地方要负更重大的责任。因     

论我国当前的社会主义生产大跃进

一我国社会主义生产建设正面临一个伟大的新高潮。全国6亿人民鼓足革命干劲,正以排山倒海之势、推动着工农业生产和各项工作的大跃进。这是我国社会主义革命继在经济战线、政治战线和思想战线上取得伟大胜利之后出现的生产战线上的大革命。这一革命是在群众大大提高社会主义觉悟和建设新生活的无比热忱的基础上展开的。生产建设大跃进形势的出现,再一次生动地说明社会主义制度     

上海市普通教育大革命的伟大胜利

1958年的教育大革命,是在政治战綫上、思想战綫上的社会主义革命取得了偉大胜利的基础上,在党的社会主义建設总路綫的光輝照耀、并在工农业生产大跃进的鼓舞与推动下,为实現文化革命而开展起来的。它是在毛澤东思想指导下,加强了党的領导,充分发动了群众,認真貫彻执行了党的“教育为无产阶級的政治服务、教育与生产劳动相結合”的教育工作方針和“两条腿走路”的方針,因而取得了偉大的胜利,并出現了教育事业的大跃进。教育工作和其他工作一样,1958年是大跃进的一年,1959年是繼續大跃进的一年。普通教育的大革命,是在整风反右经过了两条道路、两种思想斗爭的基础上,又深刻地进行了无产阶級和资产阶級两种教育思想的斗爭,教育事业中的“多快好省”与“少慢差費”的两种方法的斗爭;它是在斗爭过程中形成、发展而取得偉大胜利的。 1958年的教育大革命,在教育战綫上出現了生动活潑、丰富多采的新气象,在教育史上增添了新的篇章;在教育工作的实踐中以及在教育理論建設上,有了創造性的发揮,并为今后社会主义教育和共产主义教育事业奠定了胜利的基础。这是毛澤东思想在教育战綫上輝煌的胜利。     

进一步开展经济学界的学术活动

十年来,我国社会主义建设事业在中国共产党和毛主席的英明领导下取得了光辉的成就。随着建设事业的进展,特别是一九五八年史无前例的工农业生产大跃进,带动科学文化事业出现了一个空前活跃的局面,广大干部和人民群众迫切要求掌握马克思列宁主义理论武器,特别是从事经济理论工作和从事经济业务工作的同志迫切要求提高马克     

谈“厚今薄古”

当前工农业的社会主义生产大跃进,已在全国各地方蓬勃地发展着,而我们哲学社会科学界自应赶上去,自应使我们的科学研究为这大跃进的社会主义生产服务,总结这一伟大的生产斗争的经验而予以提高,再从提高的认识中促进社会主义生产的更大发展;这自是必然的,也是可以理解的。但,我们要作到这一点,首先就应克服我们哲学社会科学工作者的思想障碍——“厚古薄今”的思     

思想跃进中的主观能动性问题

1956年生产资料所有制社会主义改造的伟大胜利,以及1957年通过整风反右在政治思想战綫上所取得的胜利,导来了全国生产大跃进。这一經济基础的大跃进,必然要求上层建筑,文化科学技术也要有个大跃进,来为基础服务,为生产服务,以适应生产的发展。可是,就从事这些工作的知識分子来說,大部分程度不同的存在資产阶級思想。經济基础是社会主义的,而思想意識是资本主义的,这之間就有了不相适应的地方;因此,知识分子就必須先来个思想大跃进:破资立社,兴无灭资。先求得自己的思想解放,破除思想束縛,这才能鼓超干勁,使自己的工作大跃进,以服务于生产大跃进。各地的思想大跃进,大致都是从“交心”开始。許多人談出了自己多少年来不愿談或不敢談的心事:有些人从资产阶級个人主义出发,为了个人名利地位而对党有埋怨情緒;有些人对党的性質、政策下够了解,在某些     

抓住机遇 搞好革命文物利用工作

黐 井冈山是中国革命的摇篮 ,是全国人民向往的革命圣地。１９５９年井冈山革命博物馆落成开放之后 ,井冈山的革命人文景观和历史文物就被开始利用起来 ,成为革命传统教育的好教材。１９９６年 ,井冈山市委、市政府提出了“科教立市、旅游兴市”的方针 ,号召全市人民围绕旅游作文章 ,搞活全市的经济。井冈山革命博物馆抓住这一机遇 ,利用自己的优势 ,１９９７年耗资百万余元修改陈列 ,使博物馆的面貌焕然一新 ,使博物馆的馆藏文物以新的面貌展示在人们面前 ,为宣传井冈山革命斗争史起了重要作用。除博物馆外 ,黄洋界哨口、大井、茨坪毛主席…     

语文教育学对象、性质论

语文教育学是一门正在建设中的新兴学科。作为跨世纪的语文教育的理论形态，弄清它的研究对象和性质是完善这门学科的首要问题。本文就对这两个重要的基本理论问题作一些探讨。一、语言教育学的研究对象“研究对象”是区别不同学科的根本问题，任何一门学科都有自己独特的研究对象，语文教育学的研究对象应该通过对语文教育特性的分析得出结论。从世界范围看语文，作为各个国家的母语，是各民族创造的有严格规律的文化信息工具。语文教育则是指具有民族特点的各个国家的母语教育。中国语文教育特指中华民族的、以汉语为母语的教育。母语教育…     

关于我省生猪生产和经营情况的调查

党的十二大向全党全国人民发出了到本世纪末争取全国工农业年总产值翻两番的伟大号召。发展农业是实现这个宏伟目标的战略重点。养猪业是农业的一个重要组成部分,搞好生猪的生产和经营,对于推动农业的发展,贯彻落实十二大精神,实现党中央提出的战略目标,有着重要意义。笔者最近对我省生猪生产和经营情况做了一些调查,现整理如下:     

半工(农)半读教育制度能更好地贯彻党的教育方针

当一九五八年教育革命时,我们党更加明确和系统的提出了“教育为无产阶级的政治服务,教育和生产劳动结合”的方针,反对教育脱离政治、脱离实际、脱离生产劳动,使教育与生产劳动相结合。当时,人民群众在党的领导下破除迷信,解放思想,发扬敢想、敢说、敢干的革命精种,从实际情况和革命需要出发,全国各地兴办起一些新型的半工(农)半读性质的学校,试图更好地把教育与生产劳动结合起来。半工(农)半读是一九五八年教育革命的重大成果,六年来的实践证明,半工(农)半读体现了教育革命的方向,它能够更好地贯彻“教育为无产阶级的政治服务,教育和生产劳动结合”的方针。