计算机多媒体辅助教学在口腔材料学教学中的应用

随着计算机多媒体技术的迅速发展给各领域带来的革命 ,传统的口腔材料学教学模式被计算机多媒体辅助教学替代。本文总结了口腔材料学计算机多媒体辅助教学的实践经验 ,比较了传统教学模式与计算机辅助教学的教学效果及教学质量的不同。说明在高等教育改革深化的今天 ,计算机多媒体辅助教学在口腔材料学教学中的重要作用     

计算机多媒体辅助教学在口腔材料科学教学中的应用

随着计算机多媒体技术的迅速发展给各领域带来的革命，传统的口腔材料学教学模式被计算机多媒体辅助教学替代。本文总结了口腔材料学计算机多媒体辅助教学的实践经验，比较了传统教学模式与计算机辅助教学的教学效果及教学质量的不同。说明在高等教育改革深化的今天，计算机多媒体辅助教学在口腔材料学教学中的重要作用。     

多媒体教学在我院妇产科双语教学中的应用

目的 探讨我院妇产科双语教学过程中,计算机多媒体辅助教学模式与传统教学模式在提高教学效率,改善教学质量方面的不同效果.方法 采用课堂教学分组,课后问卷调查比较的方式.结果 计算机多媒体辅助教学模式可使授课内容生动形象化,可提高学生的学习兴趣,起到事半功倍的教学效果.结论 在我院双语教学的初级阶段,多媒体辅助的双语教学是一种可以明显提高妇产科教学质量的教学方法.     

多媒体课件在口腔专业教学中的应用

为了提高人才培养质量,不断深化口腔专业教学改革。笔者根据口腔专业教学的特点,总结了多媒体课件在口腔专业教学中应用的优势,并分析了在教学改革中制作多媒体课件的必要性以及其在教学改革中的积极作用,说明多媒体课件是作为有效的辅助认识工具为教学服务的,应将其与传统教学模式中合理的部分有机地结合起来,从而达到提高口腔专业的教学质量的目的。     

口腔材料学教学的探索与思考

目的如何提高口腔材料学的教学效果,提高学生们的学习兴趣。方法．通过2005～2009年六届口腔学生的口腔材料教学中存在的问题进行探索与思考。姑论（1）口腔材料教学应于多学科穿插、结合讲解可提高学生们的学习兴趣。（2）口腔材料教学开设实验课是很有必要的。（5）对于口腔材料教学采用先实验后理论的教学模式效果更好。（4）以多媒体为主传统板书为辅的教学模式效果较好。（5）问题启发式实验课模式效果显著。     

口腔材料学教学在基于疾病为教学模块中的具体应用

口腔材料学是一门研究口腔医学和材料科学的边缘学科，是口腔医学专业的基础学科。本文简要介绍口腔材料学的教学现状，基于此提出基于疾病的模块化教学模式，介绍口腔材料学教学应用模块化教学的方法。     

口腔材料学教学在基于疾病为教学模块中的具体应用

口腔材料学是一门研究口腔医学和材料科学的边缘学科,是口腔医学专业的基础学科。本文简要介绍口腔材料学的教学现状,基于此提出基于疾病的模块化教学模式,介绍口腔材料学教学应用模块化教学的方法。     

建立口腔材料学多媒体教学系统探讨

利用成熟的多媒体技术，编制以新的教材体系为内容的口腔材料学多媒体课件，在教学中试用，并逐步完善，为口腔材料学教学刻不容缓的任务，口腔材料学多媒体教学势在必行。     

传统教学与多媒体辅助教学英语阅读和听力效果对比

通过多媒体辅助教学模式在医学本科生英语课堂上的实际应用,结合多媒体辅助教学与传统教学的对比实验,探讨多媒体辅助教学在本科医学生英语教学方面的特点及对本科医学生英语学习的影响。     

微机多媒体辅助教学在实验动物学教学中的应用

回顾了实验动物学传统的教学方法,探索制作和使用计算机多媒体辅助教学的方法,分析了目前多媒体组合在实验动物学教学中的应用特点,指出计算机辅助教学及多媒体在实验动物学教学中具有的独特优势,对高校建立和应用实验动物学CAI课件提出了若干可行建议。