上海高校学生艾滋病相关问题调查

目的：了解目前大学生对艾滋病问题看法及个人行为情况。方法：对上海市８所高校的大学生进行了整群随机抽样调查。结果：大学生有关艾滋病的知识还比较贫乏；认可婚前性行为的占６９．３％；４１．５％观看过色性音像制品，２３．３％谈过恋爱，４．１％发生过性行为；４４．９％认为艾滋病患者和ＨＩＶ感染者应被强制隔离；艾滋病知识的最主要来源为报刊和书籍（７５．３％）。结论：大学生中开展系统的艾滋病健康教育工作迫在眉睫     

某高校大学生艾滋病知识态度行为调查分析

目的 了解大学生的艾滋病知识、态度、行为现状，为学校艾滋病健康教育提供科学依据。方法 对某高校662名大学生通过匿名自填式问卷调查，进行艾滋病防治知识、态度、行为调查。结果 大学生对艾滋病的传播途径、预防等相关知识的知晓率较高，达到81．2％。57．1％的大学生对艾滋病病人持同情态度，9．3％的大学生有过性行为，有性行为的学生中29．5％的人每次使用安全套。结论 大学生已具备一定的预防艾滋病的知识和较为正确的态度。     

沈阳市大学生艾滋病知识的调查分析

为了解沈阳市大学生关于艾滋病的知识、态度情况，为进一步开展预防艾滋病健康教育提供依据，我们于1994年9月～11月对沈阳市4所高校（工科、文科、医科、师范）的学生进行了问卷调查。结果表明，沈阳市大学生的艾滋病知识水平较高，预防艾滋病的态度是积极的；对艾滋病的传播途径还不十分明确，有关艾滋病怎样预防还存在错误认识。大学生的艾滋病知识来源主要为报纸、杂志、广播、电视等大众新闻传播媒介，而非学校教育，提示我们应加强对大学生的健康教育。     

辽宁两所院校低年级大学生艾滋病相关知识和行为调查

目的 了解大学生防治艾滋病相关知识和行为现状。方法随机整群抽取东北大学和鲁迅美术学院1207名一、二年级学生进行问卷调查。结果两校大学生艾滋病知识知晓率平均为81．0％，东北大学大学生为85．9％，鲁迅美术学院大学生为75．7％（P〈0．05）。64．2％的大学生接触过色情网站、书刊、场所，9．9％的调查对象共用过剃须刀，4．6％的大学生发生过性行为。结论增加艾滋病知识，提高艾滋病防范意识与预防技巧有助于降低低年级大学生的艾滋病危险行为。     

初中生预防艾滋病知识、态度调查

为了解金坛市初中学生对艾滋病预防知识与态度，为进一步开展中学生艾滋病防治健康教育提供依据，我们于２０００年３月对本市６００名初中学生进行问卷调查。１对象和方法１．１对象选择市内有代表性的３所初级中学，一年级至三年级，随机抽问６００名学生，其中男女比为１．０３∶１。１．２方法根据学生的理解能力，设计调查问卷，包括艾滋病预防知识与态度以及对防治艾滋病健康教育的需求。２结果２．１艾滋病知识本次调查显示，我市初中学生对哪些情况能传播艾滋病，哪些情况不会传播艾滋病等知识掌握得不太理想，仅对性生活可以传播艾…     

集美大学学生预防艾滋病知识、态度调查

目的：了解集美大学学生预防艾滋病知识、态度及知识来源的现状，为开展健康教育提供科学依据。方法：采用问卷法对大学生进行预防艾滋病知识、态度及知识来源的调查。结果：大学生掌握了艾滋病的主要传播途径，但未意识到艾滋病流行形势之严峻，对非传播途径亦存在错误的认识。结论：针对大学生的现状，通过专题讲座，开设选修课、黑板报等多种形式，有组织地开展艾滋病的健康教育。     

辽宁某医科大学学生艾滋病知识态度调查分析

目的了解医学院校大学生艾滋病相关知识、态度、信念情况，为制定大学生预防艾滋病健康教育方案提供依据。方法对大连医科大学216名在校学生的艾滋病相关知识、态度、安全性信念等进行问卷调查。结果大学生对AIDS的知识和态度得分为27，66±3．52分（满分46），安全性信念知识得分为3，71±1．38分（满分8）。能正确判断共用饮食器皿、共用坐厕、共用剃须刀和牙刷等途径能否传播艾滋病的比例分别为42，65％、37．91％和33．18％。正确的安全性观念的持有率较低。结论大学生艾滋病知识和安全性观念还很欠缺，对传播途径存在的认识误区，提示在医学院大学生中开展艾滋病健康教育是必要的。     

清华大学新生艾滋病知识和态度的调查分析

目的：了解大学生艾滋病防治知识的水平。方法：以普查的方法，对清华大学2000年入学的全部大学生（2604人）进行问卷调查。结果：大学生已积累了一定的艾滋病知识，但对艾滋病的了解存在片面性，知识的来源主要是大众媒体，知识的了解程度与家庭成员的化程度存在相关关系。结论：大学生对艾滋病的了解不够全面，应开展综合性的艾滋病防治教育和培养大学生的自我保护技能。     

鹰潭市非医学专业大学生对艾滋病及性行为的认知情况

目的了解鹰潭市非医学专业大学生对艾滋病及性行为的知识和态度。方法2004年9—12月，选择江西师大鹰潭分院大学一年级至三年级的18个班学生计1012人，采取问卷调查。结果对艾滋病病毒可以通过性交传播，知晓率最高，为96％；艾滋病病毒不会通过蚊虫叮咬传播，知晓率最低，为28．9％；51％的大学生认为讲授艾滋病知识非常重要，62％的学生能和艾滋病患者在同一教室上课。结论在非医学专业大学生中，开设健康教育课程非常重要，健康教育课中，要系统地讲解艾滋病预防知识及正确性行为知识。     

某大学学生中艾滋病知识的调查

某大学学生中艾滋病知识的调查戴裕庆（合肥工业大学医院２３００６１）了解大学生对ＡＩＤＳ的态度，对ＡＩＤＳ知识的需求和了解程度，对今后开展大学生健康教育有相当重要的意义。为此，我们进行了本次调查。１对象与方法采取整群抽样本科二年级大学生３８６名，以发放...     

沈阳市大学生艾滋病知识态度行为现况

目的了解沈阳市大学生艾滋病相关知识、态度、行为情况,为制定大学生预防艾滋病健康教育方案提供依据.方法对沈阳市9所不同专业一、二年级大学生3 018名的艾滋病相关知识、态度、行为等进行问卷调查.结果大学生艾滋病知识平均得分为(24.83±4.09)分(满分为33分),大学生对艾滋病及病人的态度平均得分为(5.41±1.13)分(满分为7分).医学专业大学生艾滋病知识平均得分(25.98±3.44)明显高于非医学专业大学生(24.48±4.21,P＜0.01).大学生艾滋病知识来源为电视(76.3%)＞书籍(56.4%)＞专门宣传(46.9%)＞广播(46.2%)＞课堂教育(25.1%)＞同学介绍(22.5%)＞其他(10.7%).沈阳市大学生有异性朋友的比例为31.5%,有过性行为的比例为6.2%.结论沈阳市大学生艾滋病知识还很欠缺.学生艾滋病知识掌握越多,其对待艾滋病及艾滋病病人的态度就越积极.     

江苏省南京市某高校大学生预防艾滋病健康教育效果评价

目的了解南京市某高校大学生艾滋病的相关知识、健康教育需求，评价健康教育效果，为制定学校健康教育策略提供依据。方法采用随机整群抽样方法，在健康教育开展前后对抽取的660余名大学生匿名进行相同问卷调查。结果干预后与干预前相比，大学生对蚊虫叮咬不能传播艾滋病的知晓率从58．6％提高到74．8％。干预后，大学生对“及早治愈性病可减少感染艾滋病的危险”和“合理营养与运动，增加抵抗力不能避免感染艾滋病”的知晓率仍较低，分别为67．9％和33．9％。多因素结果显示，艾滋病知识得分与上大学前接受艾滋病知识教育，就读学校开展健康性观念教育和登陆色情网站呈正相关（P〈0．01），与共用针头或针管注射呈负相关。大学生现有知识来源主要是网络（64．6％），希望获得知识的途径是学校健康教育（70．7％）。结论大学生艾滋病知识掌握不全面，艾滋病健康教育的力度应得到加强。广播、网络宣传等宣传媒介可提高大学生对艾滋病的认知，可作为健康教育的主要方式。     

高校教师、大学生有关艾滋病性病知识和态度调查报告

为了解高校教师、大学生对有关艾滋病、性病知识、态度及行为掌握程度，我们对某理科高校的教师２２５人，大一至大四年级的学生６５２人进行了问卷调查，结果表明大学生对艾滋病、性病的主要传播途径正确回答率４３％，５７％的人有不同的回答。对艾滋病是否为传染病，７８％的人认为是，１６．５％的人回答不知道，５．５％的人认为不是。关于艾滋病、性病知识的首次来源，５６．７％的人是从广播、电视中获得，而４３．３％的人则分别从报纸、杂志中获得。对婚前性行为的态度，２７％的人认为可以接受，５２．７％的人认为不道德。有３７．１％的人表示想了解掌握更多的有关艾滋病、性病知识，２６．３％的人认为无所谓，而１５．５％～２１．１％的人则不想或没时间了解，６７．５％的人能正确回答“世界艾滋病日”。因此提出及时对高校师生进行预防艾滋病、性传播性疾病的教育是十分必要的。     

重庆市涪陵区不同人群艾滋病知识态度调查

[目的]全面了解涪陵区不同人群艾滋病知识态度，进而推动艾滋病预防工作。[方法]采用匿名调查的方武对涪陵区师范学院大学生、涪陵区戒毒所戒毒人员、涪陵区公共场所从业人员共2052人作问卷调查。[结果]大学生对艾滋病知识了解正确回答率为60．56％，戒毒人员为72、93％，从业人员71．47％，大学生最低。在对待艾滋病相关行为态度和显病后的就医选择方面存在严重不足。[结论]急需加强对大学生特别是师范院校大学生的艾滋病性病相关知识宣传教育。以获得在更大范围人群中更广泛深入的进行再教育，同时加强对其他人群和全社会人群的健康教育，推动全社会预防控制艾滋病性病工作的深入开展。     

陕西省某中医学院在校学生艾滋病知识态度行为现状调查

目的了解陕西某中医学院在校学生对艾滋病相关知识、态度、危险行为及知识需求现状,为有针对性地开展大学生艾滋病健康教育提供依据。方法采取随机抽样方法,对中医学院和非医学院校学生进行艾滋病相关知识问卷调查,通过χ^2检验了解大学生艾滋病知识、态度和行为及可能的影响因素。数据处理用SPSS 13.0统计软件,率的比较用χ^2检验,P〈0.05为差异有统计学意义。结果在校大学生艾滋病知识知晓率为82.99%;中医学院学生艾滋病相关知识知晓率为92.15%,非医学院校为80.56%;不同性别大学生艾滋病相关知识知晓率,男生为92.15%,女生为81.25%;中医学院大学生对待艾滋病的态度情况与其艾滋病相关知识知晓率呈正相关（r=0.217,P〈0.05）。结论中医学院学生虽对艾滋病知识认知较高,但仍需加强对艾滋病相关知识健康教育及行为干预工作。     

大学生预防艾滋病知识态度现状调查及教育机制探讨

目的了解大学生预防艾滋病知识态度现状,推动高校艾滋病健康教育质量向高层次和科学化发展。方法对210名大学生进行青春期生殖生理知识和预防艾滋病知识问卷调查。采用SPSS 13.0软件进行分析。结果大学生获得艾滋病知识较多的途径主要是各种媒体;多数人认为只要相爱、愿意就可进行性行为;在可传播HIV途径中知晓率最高的为输血87.1%;哺乳传播HIV知晓率只有66.8%。不知道安全套有预防艾滋病作用高达60.9%;60.4%的大学生会主动了解艾滋病的防控知识;62.4%的大学生会向亲朋好友宣传艾滋病的防控知识。结论高校大学生的某些防控艾滋病知识仍有待进一步提高。成立高校防控艾滋病健康教育基地是提高大学生艾滋病防控知识、增强自我保护意识与防病能力的有效措施。     

建德市高中生艾滋病知识调查

为了解浙西山区建德市高中生对艾滋病知识了解程度，我们于１９９９年４月作了一次调查，结果如下。１对象与方法１．１对象在建德市严州中学、新安江中学、寿昌中学高中年级，按随机整群抽样原则，抽取３７２人为调查对象。男生２０９人（占５６．１８％）、女生１６３人（占４３．８２％）。１．２方法采用不记名闭卷笔试。内容借鉴浙江省健教所提供的“艾滋病性病调查问卷”，包括以传播途径为主的艾滋病知识，有关艾滋病个人看法、宣传形式等１７个问题。问卷当场回收。２结果２．１艾滋病知识了解情况见附表。２．１．１清楚艾滋病主要…     

大学生艾滋病知识知晓及需求情况调查

目的了解大学生艾滋病知识的知晓及需求情况,为高等院校开展艾滋病健康教育工作提供参考依据。方法于2016年9—12月采用分层随机整群抽样方法对天津师范大学抽取的1 952名在校大学生进行艾滋病知识知晓及需求情况的问卷调查。结果大学生对艾滋病知识的总知晓率为65.83%,其中,对基础知识、传播途径、预防措施的知晓率分别为59.78%、68.90%、73.16%;有24.59%的大学生表示曾接受过艾滋病知识培训、专业课或选修课学习,89.96%的大学生希望学校及社会加强艾滋宣传力度;大学生希望获取艾滋病知识途径居于前3位的依次为互联网(92.21%)、教师教课或医生宣传(84.93%)、电视或电影(69.26%);大学生希望开展艾滋病知识健康教育内容居于前3位的依次为性行为(96.77%)、艾滋病防范知识(93.90%)、恋爱关系处理(81.25%)。结论大学生艾滋病知识知晓率普遍偏低,对获取艾滋病知识的需求较高。     

驻粤部队艾滋病知识、态度行为的综合调查分析

驻粤部队艾滋病知识、态度行为的综合调查分析颜锦北，吴辉绪，陈星伟为配合部队做好预防艾滋病的宣传教育工作，掌握艾滋病教育的一些基础资料，于１９９３年５月在部队做了有关艾滋病知识、态度、行为的调查和分析，现将有关情况报告如下。１调查对象与方法内容１．１调...     

大学生艾滋病知识、态度和行为调查

目的了解大连市三所普通高校学生对艾滋病知识、态度和行为情况,为制定预防艾滋病干预策略提供参考。方法采用随机整群抽样的方法对大连市三所高校900名在校学生进行问卷调查。结果大学生艾滋病一般知识总的知晓率为76.3%;大学生艾滋病正确的态度为63.5%;医学院校比其他类型的院校对艾滋病人的态度好;大学生艾滋病知识的获得途径最多来源于书刊报纸、广播电视,占75.0%以上,来自学校健康教育如教师授课和专题讲座获得知识的比例仅为23.0%。结论大部分大学生对艾滋病基本知识有所了解。调查结果也反映了目前大学生对艾滋病的知识掌握不全面,对艾滋病病人的歧视态度。需要进一步加强艾滋病相关知识的教育,尤其是非医学院校学生的健康教育。