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本文通过对语文教学的原则——文道统一的论述,阐述了在语文教学中德育思想的渗透,从而对帮助学生如何树立正确的人生观和价值观起到了积极的作用。 相似文献
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英语作为人与人之间交流的主要工具之一,英语教师在教学中除了传授给学生语言知识外,还要恰当地结合。些德育内容,增强学生辨别是非的能力,引导学生形成正确的人生观和价值观。当然英语教学中的德育不同于政治课、思想品德课,它是与英语知识教学结合进行的,囚此教师要在教学中实现知识性与思想。性的统一,在潜移默化中对学生进行政治导向、[第一段] 相似文献
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统计教学不仅要传授统计理论知识,而且还要对学生进行有效的思想品德教育,使学生树立科学的世界观、人生观、价值观和共产主义道德品质。本文探讨了统计教学中德育渗透的目标及实施方法。 相似文献
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语文课程标准中提出:培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容。为此,中学语文教学应确实担负起塑造学生健康的人格,培养学生树立正确的人生观、价值观的神圣使命,加强对学生进行德育渗透。下面,笔者拟从四个方面进行阐述。 相似文献
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高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主要阵地。用马克思主义理论武装大学生的头脑,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观是思想政治理论课的主要教学目标。在市场经济条件下,要实现这一目标,就必须充分发挥思想政治理论课的德育功能。 相似文献
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高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主要阵地。用马克思主义理论武装大学生的头脑,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观是思想政治理论课的主要教学目标。在市场经济条件下,要实现这一目标,就必须充分发挥思想政治理论课的德育功能。 相似文献
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德育工作是学校教育的重要组成部分,历史教育中渗透德育就是要充分发挥课堂教学与历史学科优势,在历史课教与学的过程中尊重德育规律,发挥德育功能,让学生在历史课学习过程中学有所获,并能确立良好的世界观,人生观和价值观,思想得到熏陶与升华,自我素质得到提高,学习历史兴趣提高。 相似文献
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英语作为人与人之间交流的主要工具之一,英语教师在教学中除了传授给学生语言知识外,还要恰当地结合一些德育内容,增强学生辨别是非的能力,引导学生形成正确的人生观和价值观. 相似文献
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新课程标准要求,在语文学习过程中,要注重培养学生爱国主义感情和社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,从而提高学生文化品位和审美能力.文章主要阐述了初中语文教材中的德育因素和如何在语文教学中渗透德育思想的途径和方法. 相似文献
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新课程标准要求,在语文学习过程中,要注重培养学生爱国主义感情和社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,从而提高学生文化品位和审美能力。文章主要阐述了初中语文教材中的德育因素和如何在语文教学中渗透德育思想的途径和方法。 相似文献
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素质教育提出要使学生德智体美劳全面发展,德育是思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育的总称,它渗透在学校教育的各科教学中,并成为各科教学的三大目标之一,即情感态度价值观教育。《小学英语课程标准》中明确提出"通过英语学习,要帮助学生了解世界和中西方文化差异,拓展视野,培养爱国精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。"因此,在英语教学中不仅要使学生掌握相应的知识和技能,还要充分发掘潜在的德育资源并实施德育。在教学中充分利用课堂教学的每个环节创设情境渗透德育,利用英语本身的德育资源促进德育,深挖教材中的文化背景知识创新德育,充分挖掘教材及教学中的德育资源让学生在学习英语知识的同时,沐浴在道德教育的春风中,使之成为精力充沛,人格健全,思想高尚,有益于社会的一代新人。我们小学英语教学是小学教育的重要组成部分,其德育因素贯穿在课堂教学的各个环节。我们要充分的利用英语教学中的各种机会有效的进行德育渗透。 相似文献
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中学思想品德课是对中学生系统进行公民品德教育的必修课程,是帮助学生确立正确的思想品德方向,树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好道德品质的主要途径。同时,思想品德课教育教学活动是学校德育工作的主导渠道,其教学模式及效果是影响德育实际效果的一个主要因素。思想品德教师的主要职责是创设一种有利于学生学习的情境和途径。探究性学习就是注重学生思维能力的培养,有助于引导学生掌握科学的学习方法,提高学生分析、解决问题的能力,有利于调动学生学习的积极性。 相似文献
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在新课标的要求下,思想政治教学的内容设置,必须要贴近社会,服务学生的生活,让师生在共同学习的基础上共同领悟人生体验,以达成课程教学的最终目的。由此可见,引领学生从生活中来,到生活中去,实现思想政治学科知识与生活现象的相互结合,从而树立正确的人生观、价值观非常重要。 相似文献
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大学是学生树立正确的价值观和人生观最为关键的时期,学校要对学生进行正确的引导,要从正面对学生进行思想政治教育,以增强当代大学生的责任意识.目前社会各个行业需要实践型人才,大学作为人才培养的重要园地,提高大学生生活实践能力,增强大学生思想政治教育实效,对学生的日后的学习和将来的就业都有着积极的作用. 相似文献
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当前,中职学校思想政治课教学普遍存在课堂教学难,教育实效不显著等现象。中职思想政治课教学为了达到预定的教学目的,教师需要更新教育教学理念,整合课程内容,采用适合学生的教学方法进行教学。中职思想政治课除了让学生获得知识外,更重要的是让学生学会学习、学会做人、学会合作,树立正确的价值观、人生观、世界观,为未来职业生涯奠定基础。作为中职政治教师要不断在教学中反思,提高中职思想政治课的实效。 相似文献
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王冲 《中国新技术新产品精选》2010,(23)
高职教育目的是培养应用技术人才,人才的培养要把德育放在十分重要的地位.高职院校培养目标要求我们要使学生具有爱国主义、集体主义精神;热爱社会主义、遵守国家法律和社会公德,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会主义责任感.努力为人民服务,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.那么在高职数学教学中怎样进行德育渗透呢?我认为作为一位数学老师,应该结合现在高职学生的实际,高职数学教学学科的特点,"寓德育于各科教学内容和教学过程之中,是每位教师的职责".以下是我在把数学教学和德育渗透相结合的过程中所做的一些尝试及体会. 相似文献
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兼任班主任是配合辅导员对学生进行教育及管理的教师或行政人员,处于学生管理工作的前线,负责班级的日常管理和教学工作的协调,掌握学生的学习、生活及思想状况,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。笔者结合自身的工作经历谈谈做好兼任班主任工作的几点心得体会。 相似文献
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面向21世纪,学校要培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才,以适应新世纪我国社会主义市场经济发展的需要。当前和今后一个时期,针对学校教育,我国将坚持以人为本,教育和引导学生树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,在拥有健康体魄的身体素质前提下,还应有着高尚的思想品质和良好的道德情操。本文根据培养跨世纪人才的需要,主要浅谈在高校体育教学中,德育如何发展其实效性。 相似文献