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1.
基于工作过程的高职精品课程开发策略 总被引：1，自引：0，他引：1
石雪梅 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2012,(16):175-176
按照工作过程的顺序开发课程高职精品课程是凸显职业教育特色的课程开发突破口。基于工作过程系统化的课程开发可以归纳出若干个学习领域,每一个学习领域都可建设精品课程。以就业为导向的职业教育,既要解决课程内容取舍,又要按照工作过程优化课程知识。 相似文献
2.
韩冬 《安徽电子信息职业技术学院学报》2010,9(1):72-74
本文介绍了"行动体系的重构"理论,强调说明行动体系课程内容的选择应遵循情境性、科学性和人本性原则,同时指出"工作过程系统化的课程"的开发过程,实际上是一个伴随学科体系的解构而凸显行动体系的重构的过程,并运用"行动体系的重构"理论进行了JSP课程构建和课程设计。 相似文献
3.
基于工作过程系统化的课程建设初探 总被引：2，自引：0，他引：2
职业教育强调校企合作、工学结合,高职课程改革日益受到重视,它也是高职人才培养模式改革的核心。要实现这一培养模式,其核心是进行课程改革。文章分析了基于工作过程化课程理念的理论基础,提出了基于工作过程系统课程开发流程和方法,并进行了初步应用。课程开发主要涉课程内容的选择和课程内容的排序,职业教育立足于行动体系,更多地关注的是过程性的知识。对＂工作过程导向＂课程改革的理论探索,对建立适合我国国情的课程改革模式有积极的借鉴意义。 相似文献
4.
论高职教育工作过程系统化课程开发 总被引：47，自引：1，他引：46
姜大源 《徐州建筑职业技术学院学报》2010,10(1):1-6
从高等职业教育概念辨析入手,以工作过程系统化的课程开发为主要内容,阐释了工作过程系统化课程的概念、设计理念、开发理论和方法,并从哲学高度分析阐述了工作过程系统化课程开发的特点及改革发展趋势． 相似文献
5.
结合当前高职高专课程和教学内容体系改革,分析职业教育课程的内涵和课程改革的目标,以工作过程为导向,构建工商企业管理专业项目课程新体系,实现课程结构模块化、课程内容综合化、课程实施一体化,从而促进学生职业能力的发展。 相似文献
6.
把工作过程导向、任务驱动、工学结合的现代职业教育理念贯穿于《家电产品模具工艺与制造》课程的设计理念和设计思路中,按照职业性、实践性和开放性的课程设计理念,校企共同开发、逆向工程式、纵横双线式等设计思路来设计课程内容和教学内容,进行本课程开发。 相似文献
7.
基于工作过程系统化网络设备配置与管理项目式课程开发 总被引：1，自引：1，他引：0
唐灯平 《常州信息职业技术学院学报》2010,9(5):31-33
高职院校的课程建设是内涵建设的关键,基于工作过程系统化项目式课程开发是课程建设的趋势,论述了以大型校园网的组建为工作过程的网络设备配置与管理课程的项目式课程体系开发。 相似文献
8.
邱俊如 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2010,(20)
基于工作过程导向的课程开发研究,目前已成为职业教育研究的热点.本文从工作过程导向的职业教育课程开发理论出发,结合<商业银行授信业务>的课程实际,对该课程进行了基于授信业务工作流程的项目课程设计. 相似文献
9.
学习情景设计是基于工作过程系统化课程开发的最后一个环节,是整个课程体系能否达到人才培养目标的关键.以<二手车鉴定评估与交易>这门课程说明基于工作过程系统化的课程学习情景设计和教学实施过程. 相似文献
10.
基于工作过程导向的课程和课程开发的研究与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
李勤道 《山东电力高等专科学校学报》2009,12(2):21-25
本文就如何打破以学科式课程为主体的课程模式,遵循工作过程、工作过程知识、职业能力、高等职业教育的理念,从理论角度探讨了基于工作过程导向的课程和课程开发的内涵,从实践角度探讨了课程开发的基本程序。 相似文献
11.
进行以工作过程为导向的项目课程开发,是当前职业教育课程改革的引领方向。而结构论是项目课程建设最坚实的理论基础。本文在分析基于工作过程确定课程结构原则基础上,以高职高专会计专业的专业学习领域课程《会计流程操作》为例,进行了其宏观结构和微观结构设计。 相似文献
12.
尹桂波 《常州信息职业技术学院学报》2011,10(2):33-35
在分析工作内涵的基础上,研究工作过程与课程要素的对应关系,分析职业资格、工作要素与结构、工作任务、职业发展等对高职工学结合一体化课程的目标、教学内容、载体选择、情境创设、课程评价等课程要素设计的导向作用。 相似文献
13.
卜伟 《长沙通信职业技术学院学报》2013,12(3):144-146
根据高等职业教育工作过程系统化课程开发理论,对"商务英语函电"进行重构。首先,根据典型工作岗位任务分解工作过程要素;其次,基于工作过程要素提炼职业能力要求;最后,整合课程模块、设计学习任务。以此达到提升学生核心职业能力的目的。 相似文献
14.
介绍了我国高职高专教育中工作过程系统化课程的实施及行动导向教学法的应用。根据电气自动化技术专业的特征,介绍了在行动导向教学法基础上提出的"1+3教学法",并通过实例介绍了该教学方法的具体实施。 相似文献
15.
基于工作过程的地理信息系统技术应用课程教学设计与实践 总被引：3，自引：1，他引：2
结合昆明冶金高等专科学校地理信息系统技术应用课程的建设与改革,以工作过程为导向,从课程教学模式设计、教学内容组织与设计、课程考核与评价等方面进行了探讨,力求为高职类课程教学提供可借鉴的经验。 相似文献
16.
“基于工作过程”的课程体系是以职业行为为导向的职业教育专业的课程体系.通过对我院冶金专业群的职业岗位群工作过程的分析,归纳出炼铁工、炼钢工和轧钢工的典型工作任务及相应的学习领域,,制定高职冶金专业群的基于工作过程的课程体系. 相似文献
