浅谈口腔医学专业学位研究生的培养模式

自１９９３ 年原卫生部颁发《临床住院医师规范化培训试行办法》以来，我国住院医师规范化培训制度逐步完善，目前     

住院医师培训存在的问题和对策

1993年2月卫生部下发了“关于实施《临床住院医师规范化培训试行办法》"的通知,并组织北京医科大学、上海医科大学、协和医科大学等单位的临床医学专家编写了供全国参考使用的“卫生部临床住院医师规范化培训大纲”,经过10多年的实践,住院医师规范化培训为我国住院医师的培养、医务人员的整体综合素质的提高起到极为重要的促进作用,为医疗质量的持续提高奠定了坚实的基础,但同时也暴露出一些缺点和不足,需要不断完善和发展。1存在的问题和不足1.1住院医师培训的组织结构不完善,相关的各种规章制度不健全:负责住院医师培训的部门、分工、责任…     

少数民族地区住院医师规范化培训基地建设的思考

<正>住院医师规范化培训与管理是关系到医疗卫生事业可持续性发展的根本大计,特别是对少数民族地区广大农村的医学人才队伍建设及提高农村医疗服务质量和需求具有重要意义。如何根据卫生部颁发的《临床住院医师规范化培训试行办法》、《临床住院医师规范化培训大纲》,结合少数民族地区的特点建设住院医师规范化培训基地建设,加速农村医学人才队伍培养,大力提高医疗保健水平已成为少数民族地区医疗卫生事业改革的一项战略任务。本文从少数民族地区医疗卫生保健需要出发,探讨如何进行少数民族地区住院医师规范化培训临床基地建设。     

全科医生社区实践基地建设的探讨

根据我国目前的社会经济、卫生事业、医学教育事业的实际情况,发展社区卫生服务所需的全科医生,不可能完全由本科医学生毕业后经全科医学教育而来,更多的是基层医院的专科医生经培训转型成为全科医生,因此,全科医生的培训工作任重而道远。从2000年开始浙江省全面开展全科医师培训工程,包括全科住院医师规范化培训、全科医生转岗培训、全科骨干医师培训”。根据《浙江省住院医师规范化培训基地认定办法（试行）》和《浙江省住院医师规范化培训基地管理办法（试行）》的通知精神,培训基地分为临床培训基地和社区实践基地,社区实践基地不设培训学科,与临床培训基地的全科医学学科共同承担住院医师规范化培训的社区实践任务。     

国家卫生计生委关于印发住院医师规范化培训管理办法（试行）的通知

国卫科教发[2014]49号 各省．自治区,直辖市卫生计生委（卫生厅局）,新疆生产建设兵团卫生局：为贯彻落实国务院7部门《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》（国卫科教发[2073]56号）,规范培训实施与管理工作,加快培养合格临床医师,我委组织制定了《住院医师规范化培训管理办法（试行）》（可从国家卫生计生委网站下载）。现印发给你们,请结合当地实际认真贯彻执行。     

集团化运作助推住院医师规范化培训有效管理的实践与探讨

住院医师规范化培训是卫生人才队伍建设和公立医院改革的重要内容,住院医师规范化培训的目标是为各级医疗卫生机构培养具有良好职业道德和专业素质,掌握扎实医学理论、专业知识和临床技能,能够独立承担本学科常见疾病诊治工作的临床医师.根据卫生部<临床住院医师规范化培训施行办法>和江苏省卫生厅<江苏省住院医师规范化培训实施办法(试行)>和<住院医师规范化培训实施细则>的要求,我院在镇江市卫生局领导下,针对自身特点,有效借助集团化医疗资源实施住院医师规范化管理,培训工作取得一定成效.现就实践工作的管理措施作一探讨.     

临床检验科住院医师规范化培训考核方法及发展趋势研究

总结国内外先进的住院医师规范化培训经验,探索适用于临床检验科住院医师规范化培训的考核体系,为进一步提高住院医师规范化培训效果提供依据。严格按照《住院医师医师培训（试行）》规定的培训内容、标准和要求对学员进行培训,进行多样化的考核方式,包括培训期间的阶段考核、年度考核、结业考核及专业资格的考核等,考试内容严格结合培训细则,包括专业技能考核、专业理论考核及专业英语考核。通过定期对培训进行回顾与考核,使住院医师不断总结培训内容,有效强化培训效果,持续提高其专业技能和综合能力,为培养其独立工作能力奠定基础。定期考核是提高规范化培训效果、保证培训质量的有效手段,应在培训过程中不断开展并改进。     

住院医师规范化培训模式探讨

临床住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分,在医学终生教育中起到承前（医学院校基础教育）启后（继续医学教育）的重要作用,对于培养住院医师的临床能力,提高医疗质量至关重要。在福建省卫生厅的统一安排下,我院自1993年开始实行住院医师规范化培训;2001年,作为福建省三级医院临床住院医师培训基地,率先招收社会人员为培训对象;2004年,在福建省内率先与地、市、县级医院建立协作关系,为他们培训住院医师。经过多年的摸索总结,我院的住院医师培训工作取得较大的进展,逐步走上制度化、科学化、规范化的轨道,培训质量不断提高,     

以参加住院医师规范化培训作为医师考试报名条件的可行性分析

有观点认为需要强制性地将住院医师规范化培训与执业医师资格考试联系起来,规定未取得住院医师规范化培训证书,不得参加执业医师资格考试,本文根据《执业医师法》、《行政许可法》的相关条款对此观点进行规范化分析,认为如果硬性将参加住院医师规范化培训作为医师考试的报名条件存在违法嫌疑,应该依据行政软法的原则要求,采取鼓励性措施和激励性措施,在不修改《执业医师法》的基础上,结合《执业医师法》的试用期规定,规定毕业生在取得本科学历后,报名参加住院医师规范化培训后,以住院医师规范化培训基地作为学员试用期的医疗机构,并且进行住院医师规范化培训,完成住院医师规范化培训的第一阶段任务,即可以参加执业医师资格考试。     

基层医院开展住院医师规范化培训工作的探索分析

<正>住院医师规范化培训工作已成为医学生毕业后继续医学教育的重要环节和组成部分,并逐渐与世界发达国家医学教育模式接轨。特别是2010年卫生部等五部委《关于公立医院改革试点的指导意见》颁布,把住院医师规范化培训工作作为我国医疗改革任务之一,对基层医院医疗技术的培养是一个极好的机遇,然而在住院医师培训过程中仍存在理想与现实的差异,值得我们从事住院医师规范化培训工作的管理者去探讨和实践。     

加强住院医师培养 完善规范化培训制度

住院医师规范化培训是提高医师队伍整体素质，加强临床医学人才梯队建设的重要措施之一，而完善住院医师规范化培训制度是保证培训质量的合途径。根据本院七年来住院医师规范化培训工作取得的成绩，论述了新举措，总结了经验。     

临床住院医师规范化培训基地现状与发展

临床住院医师规范化培训是毕业后教育的重要组成部分,为保证临床住院医师规范化培训工作顺利开展,设置了临床住院医师规范化培训基地,河北省在一些地方进行了试点,组织临床住院医师规范化培训考试。临床住院医师规范化培训在发展过程中存在一些问题,需要不断完善。     

专科医师培训工作的几点体会

延边大学医院2002年始开展了住院医师/专科医师规范化培训,经过5年的不断努力,的住院医师培训逐渐进入了规范化轨道,特别是低年资医师的培训以及研究生培训与专科医师培训结合等有规范化制度及培训内容。但是,在培训中因为经验及理论上基础不足出现了一些弊端。     

关于进一步提高口腔内科住院医师规范化培训质量的探讨

住院医师规范培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,对于培训临床高层次医师,提高医疗质量极为重要。口腔内科由于其具有较强的实践性,在住院医师的规范法培训中存在诸多难点,本文针对口腔内科住院医师规范化培训,提倡通过明确培训目标、详细制定培训计划、加强培训组织管理、加强专业理论知识与临床基本技能的培训及严格规范考核制度等措施来提高口腔内科住院医师规范化培训质量。     

我国正式启动住院医师规范化培训制度建设工作

<正>2014年2月13日,建立国家住院医师规范化培训制度工作会议在上海召开,这标志着我国住院医师规范化培训制度建设正式启动。国家卫生和计划生育委员会(以下简称国家卫生计生委)主任李斌出席会议并讲话,国家卫生计生委副主任刘谦主持会议,上海市副市长翁铁慧出席。李斌指出,住院医师规范化培训是临床医师成长的必由之路,建立住院医师规范化培训制度是加强临床医师队伍建     

《住院医师规范化培训标准》征求意见有关情况说明

一、什么是住院医师规范化培训?住院医师规范化培训是指医学专业毕业生在完成医学基础教育之后,在经过省级及以上卫生行政部门(含中医药管理部门,下同)认定的培养基地,以住院医师的身份,接受以提高临床能力为主的系统性、规范化培训。住院医师规范化培训是临床医师培养所特有和必经的教育阶段,对于提高医疗质量、     

神经内科住院医师规范化培训的实践和体会

住院医师规范化培训制度,是医学实践教育的进一步延伸,是医生提高临床实践能力的重要途径,更是保障医疗质量的有力举措。第三军医大学新桥医院神经内科做为首批临床住院医师规范化培训国家级基地,在住院医师规范化培训过程中积累了丰富的实践经验。本文就我科在住院医师规范化培训过程中的具体实践,从培训思路、规范带教、考评模式等方面,将创新性做法和体会做一总结。     

浅谈临床住院医师规范化培训中责任导师的作用

在临床住院医师规范化培训中责任导师起着非常重要的作用。建立责任导师制度是提高住院医师规范化培训质量的方法。责任导师制度符合医学人才的发展规律。责任导师的选拔应受重视,要采取一定的激励措施,提高其工作积极性,进而提高临床住院医师的规范化培训质量和水平。     

脑血管造影中实施改良规范化住院医师培训的临床意义

目的:探究脑血管造影中实施改良规范化住院医师培训的临床意义.方法:选取改良规范化住院医师培训实施前开展的302例脑血管造影病例作为对照组,改良规范化住院医师培训实施后开展的397例脑血管造影病例作为改良组,对比两组造影相关并发症发生率,规培住院医师及患者的满意度.结果:与对照组比较,改良组并发症的发生率明显降低(P＜0.05),规培住院医师及患者满意度明显提高(P＜0.01).结论:脑血管造影临床带教中开展改良规范化住院医师培训可有效降低造影相关并发症发生率,并提高规培住院医生及患者满意度.     

住院医师规范化培训中口腔颌面外科临床教学的初步探讨

住院医师规范化培训是指医学专业毕业生在完成院校教育后,以住院医师的身份在认定的培训基地接受以提高临床能力为主的系统性、规范化培训,培训学员具有参训学员和住院医师的双重身份。本文将安徽医科大学第一附属医院口腔颌面外科近年住院医师培训的临床教学经验进行总结,并从中发现问题,期待通过更加成熟的住院医师培训不断提高口腔科医师队伍的整体技能水平,更好地服务人民群众的健康。