地方高校图书馆为新农村建设服务研究

网络条件下的高校图书馆有着丰富的信息资源、专业的学科馆员队伍、开放的网络学习平台,具备为当地新农村建设服务的独特优势;服务当地新农村建设的实践,可以促使高校图书馆改进工作职能,在加强硬件设施建设的基础上,开发建设适合服务三农的网络资源,尤其是加强具有地方特色的馆藏建设,加快自建数据库上网,建立健全依托校园网和网络资源的教育平台,使高校图书馆的教育职能得到充分发挥。     

地方高校图书馆为新农村建设服务研究

网络条件下的高校图书馆有着丰富的信息资源、专业的学科馆员队伍、开放的网络学习平台，具备为当地新农村建设服务的独特优势；服务当地新农村建设的实践，可以促使高校图书馆改进工作职能，在加强硬件设施建设的基础上，开发建设适合服务三农的网络资源，尤其是加强具有地方特色的馆藏建设，加快自建数据库上网，建立健全依托校园网和网络资源的教育平台，使高校图书馆的教育职能得到充分发挥。     

“基础课”网络教学平台应用实效性的研究与思考——以黑龙江护理高等专科学校为例

"基础课"是一门所有大学生都要学习的必修课,承担着对大学生进行思想道德教育的重要任务,但是长期以来,由于各种原因"基础课"的实效性并不明显,黑护高专为了增强"基础课"的实效性,真正实现"基础课"的教学目标,建设了网络教学平台并且积极利用网络资源来辅助教学,取得了良好的教学效果。     

《企业管理》精品课程建设探讨

教育部重点抓本科教学质量,课程建设是提高教学质量的具体承载点,各高校都在大力推进精品课程建设。精品课程的建设是凝练教学理念、整合深化教学资源的过程。文章针对茂名学院《企业管理》这门大学公共课程,深入探讨了课程的特点、教学内容设置、实践能力培养等问题,重点突出精品课程建设的关键在于优化教学过程。     

网络资源在《公共经济学》教学中的运用研究

在《公共经济学》课程教学中,应十分注意充分利用网络资源。在现代信息日益发达的社会,利用网络资源辅助教学不仅有其深刻的理论基础,而且能够切实带来一系列积极影响。为此,在课程教学上按照大纲的要求建立与教学内容相关的、丰富的网络教学资源库,在课外时间通过网络资源构建一个与学生交互式共享平台。这对于完成教学目标和提高教学质量,具有十分重要的意义。     

网络教学资源建设和应用研究的分析与思考

目前对于网络教学资源建设和应用研究的角度是多种多样的,而且对于提高我们网络教学资源建设和应用效率等方面做出了不可磨灭的贡献。从最基本的关系来说,网络教学资源建设是服务于之后的网络教学资源应用的,反之,网络教学资源应用情况又反作用于网络教学资源的建设上来。所以,我们的研究前提一定要理清二者之间的关系,不能把对于二者的研究独立开来。     

基于云平台的网络资源开放课程建设方法研究

网络资源开放课程建设主要采用的是云平台存贮、离线开发、多线程访问和远程控制等主要技术。遵循统一的资源技术标准、美观大方的界面风格、规范的课程栏目和网站地图、丰富多样的课程资源等四条基本原则。在课程建设思路、课程结构、栏目设置、资源库组织方面须突出＂以项目为红线、强化实践环节、以教师为主导、以学生为主体＂的专业课程核心教学理念。     

高校网络教学资源建设内容与规范的研究

网络教学资源建设是高校教育信息化的关键部分,而网络教学资源建设的好坏主要取决于其建设的内容和规范,建设符合本校实情的资源内容和合理的规范可以有效的提高教育资源的使用效率和生存周期,所以内容和规范的制订是资源建设的先行。文章从推动高校开展数字化学习的角度出发,对高校中网络教学资源建设内容提出了新的思路,并且针对网络教学资源建设内容制定了整体的资源建设规范。     

基于Coursera的《法经济学》课程双语混合学习模式研究

Coursera是目前全球最大的免费网络公开课程平台。Coursera线上课程具有权威性、统一性、灵活性的特点。与传统课堂单一的面对面教学模式比较,结合Coursera线上资源的《法经济学》课程双语混合学习模式具有完整的教学过程与课程设计、适合学习者自学、保障学习者主体地位等优势。这样的学习模式以Coursera线上资源与线下教学资源有机融合为特点,包括课前准备、课程内容学习与课程考核评价三个环节。     

营销类专业“整合营销传播”课程教学设计与思考

对于营销类专业而言,整合营销传播是一门年轻、新锐、高端的课程,学习好该门课程对于学生更好地理解自己的专业、更好地与时代接轨有很大的帮助。但目前该课程教学存在时间短、教学资源不足等问题,为此应借用整合营销传播的理念,设计整合营销传播程的教学策略,完善教学活动。     

中国古代史课程教学改革浅议

中国古代史课程是高校历史学专业的基础课程,涉及到的历史知识量大、面宽,在历史学专业教学中有着举足轻重的地位,中国古代史课程的教学水平和教学效果在很大程度上决定着历史学专业人才培养的质量高低.传统的中国古代史课程教学或多或少都存在着课程体系设置单一、教学内容不全面系统、教学手段缺乏灵活性等问题.优化中国古代史相关课程体系设置,全面改进教学方法,加强教学资源建设,引导学生自主学习,是提高中国古代史教学质量的有效途径.     

浅谈针对高职教育的微课制作

微课是近几年新兴的一种教学手段。从教学技术、教学设计和教学环境的角度来看,微课整合了高职教育现有的实训教学资源,将整门课程的教学重点、难点贯穿为一体,并将教学环境从传统课堂延伸至课前和课后。微课的选题不宜过大,微课的制作需要有创意,微课的使用平台也是灵活多样的。针对高职教育中理论型、实践型、理论实践一体化等类型课程,使用"录屏法"和"录像法"可以有针对性制作微课。     

浅析构建《公共经济学》网络资源教学平台

随着教学改革的不断深入,许多高等院校正在加紧进行网络资源教学平台的建设。但目前平台建设存在许多不足,与实际使用有较大差距。为提升教学水平和深化教学改革,需要一套行之有效的《公共经济学》网络资源教学平台的构建思路:应该是一个动态的,开放的平台;以专业性资原为主;体现教师对现实社会的反思;教学与科研相结合。     

论高校校园网教学资源建设

目前，全国高校已全部建立校园网并接入教育科研网，但由于网上教学资源的缺乏，没有发挥其应有的功效，校园网教学资源的建设成为校园网发展的关键问题。选取国内31所高校校园网作为样本，通过网络调研，根据高校师生对教学资源的实际需求．论述了校园网教学资源建设的主要内容、存在的主要问题并提出改良措施．     

论网络资源在《中国近现代史纲要》教学中的运用

互联网的发展,带来了信息技术的新时代。毫无疑问,网络资源在《纲要》教学中具有无可比拟的优势。但网络资源并不是万能的,如果使用不当,极易在《纲要》教学中走向误区。为增强网络资源辅助教学的效果,需要一整套行之有效的教学设计,措施有:把握教学中网络资源使用的度;加强师生互动;加强网络资源库的建设;建立网络资源辅助教学的评价标准。     

警务技能课程建设的探讨

通过对现有的在职培训方案和普通学历教育的课程设置、教学环节、教学手段以及教学资源配置的全面调整、科学优化，充分吸纳铁路警务改革成果和典型的铁路实战经验，围绕突出教、学、练、战一体化的实训模式，突破固有的教学训练框架，运用现代化教育技术手段，构建教、学、练、战一体化实训平台和教学质量评估考核体系，突出铁路警察职业核心能力，为铁路公安机关培养出高素质技能型专门人才。     

浅析民办院校网络教育资源的建设与思考

目前民办高等院校网络教学资源的建设才刚刚起步,随着教育信息化的不断发展,民办高等院校面临着严峻的考验。民办高等院校教学资源建设中存在一些问题,为此,应拓宽网络教学资源的来源渠道;组织合理的培训,提高教师素质;建立评价、反馈与激励机制等,使民办高校尽快适应教学信息化发展的需要。     

工业工程专业《生产系统建模与仿真》课程教学初探

<生产系统建模与仿真>是工业工程专业的一门专业必修课程,章论述了在该门课程授课的过程中发现的一些问题,对该门课程教学方法的改进进行了初步的探讨,期对工业工程专业的课程建设提供意见及帮助.     

高校思想政治课程资源体系建设实施对策

高校的思想政治课程资源体系建设可以通过建立课程资源库,建立制度的支持与激励机制,注重开发文本音像资源、动态生成的课程资源、人力资源、网络资源、社区实践活动资源等进行开发利用与完善。     

以网络贸易为导向的外贸函电课程改革研究

"外贸函电"是国际贸易、商务英语等专业的专业必修课程之一。为提高"外贸函电"课程教学质量,体现课程实践性的特点,对网络背景下的外贸函电教学模式进行探讨,并提出通过利用网络实训平台开展教学,转换教师角色,以改善传统外贸函电教学模式,努力达到学以致用的教学目的。