美国高等教育机构导读

美国是世界上教育事业最发达的国家之一=据不完全统计，目前美国约有各类高等院校近1万所，其中经过区域性认证机构认证过的大学3600多所，其数量超过世界上任何一个国家。     

美国高等教育专业认证的出现及其背景

一、美国高等教育专业认证概述美国的高等学校类型多样、数量众多、分权管理,整个高等教育系统庞大而复杂,如何保障高等教育的质量是十分重要的问题。美国的高等教育认证(accreditation,也译为:认可、鉴定)是一种有效而广泛地保障和提高美国高等教育质量的手段。它是一个对高等教育质量进行外部审视的过程,通过对大学、学院和专业进行细致地审查和评估来保证并提高其教育质量。认证的结果具有相当的权威性与公信力,美国社会对一所高等院校地位和信誉的认识,最基本的来源就是该所高校或专业是否得到特定认证机构的认证。美国高等教育认证有二…     

美国高等教育的发展近况

当今世界,美国不仅是经济实力雄厚的国家,而且是高等教育高度发达的国家。经济的发展推动了高等教育的发展,使越来越多的美国人能够接受高等教育,很多人变成了有知识、懂技术、讲文明的有用人才。知识为众多的美国人带来了财富,最终又不乏富人将个人财富回归社会。他们或捐资办学,或设立各种基金会,使更多的美国人能进入大学接受更好的高等教育,这充分体现了美国社会发展经济与发展教育的良性循环。笔者从以下三个方面重点介绍有关美国高等教育的发展近况。　　一、　美国现有多少高等院校美国现在有各种类型的高等院校４００９所。…     

美国成人教育考察简介

今年十月参加由国家教委成教司和中国成人教育培训中心组织的中国成人教育考察团，对美国的成人教育进行了十余天的考察，现将考察情况简介如下：一、美国高等教育及成人继续教育的概况全美有高等院校3632所，在校生1400多万人。美国对高等教育实行分权管理体制，以多元化管理为特点。美联邦政府不直接管理高等院校，主要是通过立法、拨款和提供信息服务等方面对高等院校实行宏观管理。州政府负责为公立和私立学校颁发办学执照和实施监督等。社区学院由所在地政府进行管理，并通过向当地居民征收固定资产税资助社区学院的发展。由于近年来美…     

国外私立高等教育的发展及存在的问题

国外私立高等教育的发展及存在的问题李建忠一、国外私立高等教育的发展在过去的二、三一年中，世界上一些国家私立高等教育取得了令人瞩目的发展，私立大学和学院的数量迅速增加，其就学人数的增长速度快于公立高等院校。许多国家的私立高等院校就学人数增加了数倍，例如...     

美国大学生资助政策研究

美国大学生资助政策研究张民选美国是一个经济发达、高等教育规模庞大的国家。据美国《１９９５年高等教育年鉴》报道，１９９４年美国有人口２亿５８９万，人均收入２０７８１美元；经认可的高等院校３６３２所，在校学生１４４９万人。美国又是一个阶级、种族矛盾深刻...     

赠地学院对美国高等教育的影响

1862年美国颁布《莫里尔法案》,拨地兴办赠地学院,以培养农工建设人才。该法案的颁布和赠地学院的创建促使美国高等教育课程内容和教学方式进行变化;最终确立并强化了大学服务社会的职能;同时也促进了美国高等院校数量的增加和教育结构的多样化。因此,赠地学院对美国乃至世界的高等教育的发展都产生了深远的影响。     

美国现代高等教育的发展与启示

第二次世界大战后,美国高等教育的发展非常迅速。它不仅表现在高等院校数量的增加上,如在一九七九—一九八○学年度,高等院校的总数已达到了三千一百五十多所,也表现在大学生数与人口的比例的增长上,例如,在一九七三年度,平均每万人     

美国高等教育

五十年代前后开始,美国的高等教育发展迅速,在全球居于首位。联邦政府先后颁布了有关高等教育的法案,对高等教育增加投资,对高等院校改进设施,扩大和提高高等院校的数量、质量以及规模。至八十年代末,美国就有3389所高等学校,大学生人数达1230万人。出现了“万人大学”,在校学生数超过3万人的高校就有34所。在设置研究生院的大学中,有授于硕士学位权的二百余所,有授于博士学位权的百余所。这同二次大战结束后的四十年代相比较,美国高等院校数增加了60％,大学生人数增加了400％。美国中学毕业生考入各类高等学府的年均有55％左右,约800余万名学生。     

美国高等教育的几种形式

目前,美国有三千多所传统高等院校,还有几千所从事高等教育的其他形式的教育机构。多样化——这是美国高等教育的特点。为了避免混淆,美国教育家一般都将这种广泛意义的高等教育称为中学后教育。凡是高中毕业生或同等学历者参加的职前教育、职业技术教育,在职职工的继续教育、技术培训以及大量的普通高等教育都属于中学后教育的范畴。     

美国高等院校入学考试制度简介

由于历史的原困,美国自从建国以来一直没有像其他西方国家一样形成一个对各级教育统一集中控制和管理的全国性体系。但是,美国教育发展的方向却受到一系列非官方自愿性民间联合团体的影响。在高等教育领域主要的联合会团体是美国高等教育理事会,其团体成员有1,200多所高等院校和200多个高校组织。美国学校种类繁多,各学校对学生学习的标准也要求各异,再加上各州权利过大,因而造成全国     

美国高等院校招生制度的历史沿革

不可否认,美国是当今世界高等教育大国和强国。在某种程度上,研究美国高等院校的发展历程已然成为许多国家进行高等教育改革的自然选择。本文以美国高等院校招生制度的历史为论述起点,试图通过论述其各个发展阶段的主要特征,从一个侧面解析美国之所以成为各国高等教育改革之楷模的主要原因。从殖民地时期算起,美国高等教育的发展历史迄今只有四百多年。     

美国纽约州2004～2012年高等教育发展重点

据统计，美国纽约州高等院校共有132名教师和校友先后获得诺贝尔奖。据《美国新闻和世界报道》2003年报道，美国排名前50名的理学院纽约州有8所，居全美之首。美国排名前50名大学纽约州有6所，仅次于加利福尼亚州。纽约州高等教育的发展值得关注。本着重介绍纽约州高等教育的基本状况、纽约州实施的高等教育基本标准和纽约州教育厅制订的2004—2012年高等教育发展规划的重点。     

发展高等职业教育是调整高等教育结构的手段

我国单一的高等教育结构，虽然培养了大量的人才，但其规格与类型却不能满足社会对高层次实用型人才的需要，致使高等教育与经济的发展不相适应。对部分高等院校实行改革、改组和改制来发展高等职业教育，是调整我国高等教育结构的重要手段。     

美国私立高等教育管理体制的特点及启示

美国拥有当今世界大部分的一流大学 ,其中私立大学占有很大的比重 ,通过考察美国私立高等教育 ,笔者认为 ,美国的私立大学不论在数量还是质量上能雄踞世界榜首 ,是其颇具特色的管理体制之必然结果。“他山之石 ,可以攻玉” ,研究美国私立高等教育管理体制的特点 ,势必对我国业已与普通高等教育、成人高等教育三分天下而有其一的民办 (私立 )高等教育有一定的借鉴意义。一、美国私立高等教育的概况１６３６年由英国公理会在马萨诸塞州的坎布里奇开办的哈佛学院 ,既是美国高等教育的发端也是美国私立高等教育的开端。经过三个多世纪的发展 ,美…     

美国大学虽然最普及但教育质量却不断下降

美国是大学教育最普及的国家。在1996年秋季开始的学年中,6月毕业的中学生,每3个人中差不多有两个人得以进入某种高等院校继续进修。美国人自诩,美国的高等教育是美国的骄傲。然而不可否认的事实是,美国的高等教育质量在不断下降。道理很简单,美国的小学和中学教育水平既然如众所周知的低落,沿这样梯级上来的学生素质能有多好?     

美国高等教育发展进程中的院校研究

正一、美国院校研究的发展院校研究这一术语最早发源于美国,美国社会的经济、政治、文化以及技术等多种因素的共同作用促进了美国高等教育的发展。作为现代美国高等院校的专门实践领域,该研究范围是在高等学校内部搜集各种信息,并对其进行分析,研究目的是为高等教育机构提供各类决策的信息支持,促进院校的长期可持续发展。19世纪之前,美国高等教育的发展水平还比较低,学校规模较小,内部组织结构简单,院校研究还处于萌芽状态。20世纪上半叶,     

当代中国教育管理模式中的科层模式——共同体互动圈博弈分析

一、科层模式下的互动圈形成科层模式最初由德国社会学家马克斯韦伯创立,并由美国学者马克斯阿博特引入教育管理。同任何其他的组织一样,高等教育管理系统也是由相互作用的子系统构成,其中组织结构是影响其组织效能的最基本因素,组织结构决定了组织的功能,只有组织结构合理,才能最大限度地发挥组织的作用。而高等教育的组织结构实质上是高等院校各职能部门之间的一种关系模式,是高等院校中与工作有关的任务、工作程序及权威关系。与一些非学术组     

卡内基高等教育机构分类与美国高校多样化探析

卡内基高等教育机构分类是目前颇有国际影响力的高校分类体系,它因为美国高等教育系统的多样化而产生,并在其不断更新修订的过程中促进了美国高等教育多样化的发展。本文通过对2005年版的分类标准的分析,思考这两者在发展过程中的相互促进作用,从而更加清晰地呈现美国高等院校的多样化特点。     

美国高等院校的办学特点对我国高等教育的启示

美国高等教育的发展仅为短短三百年,但目前已是全球高等教育的佼佼者,这当中不乏有很多值得我们借鉴的地方。而美国高等教育的开端可以追溯到17世纪至18世纪期间九所高等院校的建立,因此我们将从历史的源头开始分析美国高等院校的办学特点,从而获得启示,将值得我国借鉴的部分应用到我国高等教育中来,以形成符合我国社会主义市场经济和中国特色社会主义的高等院校办学体制。