基于SVM的高校思想政治教育改革评价模型

为切实了解高校思想政治教育改革发展成效,建立一种基于SVM的高校思想政治教育改革评价模型.把支持向量机多分类算法引进教育改革水平评价工作中,利用高斯核SMV将评价指标映射至高维特征空间,采用正交设计推导训练样本,用层次分析法对关键权值优劣排序,组建一级准则判断矩阵并得到训练样本输入;将GAUSS径向基函数作为模型核函数,构建出高校思想政治教育改革评价模型.仿真结果表明,所提方法有效化简了非线性分类问题,评价结果准确、运算速率快,对推进教育改革质量具有一定参考价值.     

中职数学应用案例教学初探

在数学教学中,以应用实践课为主体进行全方位的数学教育改革,是当前数学教育改革研究的热点。目前中职学校大多还是采用传统的"教师教、学生学"的数学     

论现代教育技术对独立学院教育改革的战略意义

教育改革呼唤现代教育技术的深入发展,尤其对于独立学院而言,现代教育技术更是对教育改革具有重大的教学战略意义,也是教学的首要任务之本。现代教育技术可以为高等教育带来教学模式、教学过程、教学方法和教学手段的巨大变革。     

大数据技术在教育改革质量评价中的影响

在高校教育改革质量评价中，大数据技术的应用是一个新兴话题，其目标是通过对海量数据进行分析和挖掘，进而提供有效、客观的信息。这种方法可以更好地了解学生的学习情况并制定相应的政策或措施，同时也能够为学生提供更加精准的指导。本文主要对大数据技术以及高校教育高质量评价进行简单介绍，分析大数据技术对高校教育改革质量评价的影响，总结高校教育改革质量评价工作中遇到的瓶颈问题，探究高校教育改革质量评价优化路径，以供相关人员学习参考。     

软件工程本科教学研究

本文根据国外软件工程本科教学的现状,指出我国软件工程本科教育改革的必要性,同时提出了软件工程教育改革的措施。     

“四创五改”教育改革示范建设

为更好地贯彻落实国家高等教育相关战略要求,主动适应和引领新一轮科技革命和产业变革,我院掀起了关于四创教育改革建设示范工作,针对本院智慧旅游专业学生开展了关于“四创五改”的教育改革。重点培养学生四创意识,结合高阶思维能力训练,从理论教学、实践教学、教学方法、引导学生开展课外实践创新活动、考核办法五个方面展开针对性教育改革。通过改革,学生对本课程兴趣度更高,实践动手及创新能力得到了明显改善。     

多媒体教学在教育改革中应注意的问题

教育改革是教育工作者的一个重要任务,在利用多媒体工具教学时,要充分发现各种工具的优势和不足。传统教学方式有它的优点也有它的缺点,多媒体教学也如此,各种教学方式如何取长补短成为多媒体教学中教育改革的重点。多媒体教学工具中现在使用最多的是幻灯机,投影仪和网络教学,它们的不足值得关注,它们的优势该教育改革中如何保留和充分利用,都是教育改革的任务。     

信息技术在基础教育改革中的作用及定位分析

方兴未艾的基础教育改革为信息技术的推广与运用带来了前所未有的发展机遇和空间,反过来,信息技术的介入也对基础教育的改革提出了挑战.面对这一新形势,我们需要慎思和定位信息技术在基础教育改革中的作用,以便更好地利用它来帮助我们赢得基础教育改革的成功.     

大数据信息时代引发的网络在线教育新变革

针对目前国内高校开放在线教育改革的任务,分析大数据信息时代面临知识过载的挑战性问题,以清华大学开通学堂在线为例,探讨技术创新在线教育模式变革,提出大规模开放在线课程共建共享对于传统在线教育改革是重中之重、迫在眉睫的观点。     

中小学音乐教学与信息技术整合的现状调查

随着我国教育改革的不断深入,信息技术与课程整合已成为我国新世纪基础教育改革的一个热点及课程发展的趋势。信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技     

关于对我国高职教育发展的思考

近年来,我国的教育改革正在如火如荼的开展。随着我国教育改革的深化,我国的高职教育得到了长足发展,但是在发展进程中,也出现了诸多不利因素。本文从分析我国高职教育的概念、特点、现状和现存问题等方面着手,提出了关于高职教育发展的一点想法。     

谈计算机专业“三步走”课程体系结构

学分制是当前中等职业学校教育改革的基本方向。根据职业教育改革的要求及学分制的指导思想,我们提出了符合新时期要求的课题体系结构思路:以就业为导向,采用"宽基础、活模块"课程模式,确定学生应具备的职业技能,寻找出适合的职业资格证书。     

以依法治校为突破口 推进教育改革与发展

当前,随着科教兴国战略的加快实施,教育改革与发展已进入到前所未有的攻坚阶段。学校作为最基本的教育主体,担负着教育改革与发展的重任。在依法治     

信息化在高职院校教育改革中的作用

信息化对教育具有革命性影响,它将有效地促进教育改革在我国全面推行。论述了传统教育的弊病,分析了信息化在教育改革中的重要作用,针对信息化教育存在的问题,提出有效的应对措施。     

铁道出版社成功组织第九届“全国高等学校计算机教育改革与发展高峰论坛(2013)’’

<正>2013年8月,由全国高等院校计算机基础教育研究会(简称研究会)、全国高等院校计算机教育研究会等联合主办,《计算机教育》杂志社协办,由中国铁道出版社组织承办的第九届"全国高等学校计算机教育改革与发展高峰论坛(2013)"在湖北宜昌隆重举行。本届论坛以"新一轮大学计算机教育改革"为主题,     

谈教育技术课题研究对教师专业化发展的影响

教师专业化作为职业专业化的一种类型,已成为当前教师教育改革的必然趋势,是教育改革实践中提出的一个具有重大现实意义的课题,受到国家重视和社会关注。现代教育技术的快速发展,对教师专业知识、专业技能、专业情感和专业精神提出了更高的要求,现代教育技术课题的研究对教师专业化发展带来了深刻影响。     

信息技术教学模式探索与尝试

作为教育领域的新兴学科,信息技术教育的引入大大促进了现代教育改革的步伐,为现代教育改革提供了崭新的视野和空间。尤其是信息技术课程的教学模式,推陈出新,为当前教学改革提供了参考的蓝本。     

裕元实验学校:以信息化发展学校内涵

创建特色学校是教育改革的必然趋势,是学校树立品牌、促使学生全面发展的需要.<中国教育改革和发展纲要>提出的办学特色强调"各自的",就是要各校从自己的"校本"实际情况出发,从校本发展、校本课程、校本管理、校本研究、校本培训等方面切入,形成自身的特色.     

中小学信息科技教师的专业发展之路

以信息化带动教育现代化,实现基础教育的跨越式发展已经成为我国基础教育改革发展的一项基本策略.新课改后,教师的专业水平面临着巨大的挑战.教师自身的专业发展水平成为教育改革能否顺利推进的关键因素之一.     

浅谈中学音乐教学的素质教育

《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“基础教育是提高民族素质的奠基工程，必须大力加强。”这里明确指出了基础教育是以素质教育为根本宗旨的，因此教育改革要转向全面提高国民素质的轨道上来。对于素质教育，我有以下几点体会。