谈初中数学教学中学生创新思维的培养

创新是民族发展的动力,推动着社会向前发展和进步,但是由于受到传统教育观念的束缚,学生的创新思维不足,严重影响了学生综合素质的培养。特别是在初中数学教学中,还存在着灌输的教学现象,严重地制约了学生创新思维能力的培养,这就需要教师结合教学实际和课程改革的要求,对教学方法进行创新和改革,以培养学生的创新思维为主导开展教学活动。本文结合教学案例详细阐述了初中数学教学中学生创新思维培养的途径。     

在语文教学中实施创新教育

创新教育主要是以培养学生的创新意识、创造能力、创造精神以及创新素质为根本目的的新型的素质教育,主要是以学生为主要的创新主体,教师主要起指导作用,在课堂教学中,激发学生的学习兴趣,培养学生主动去获取新知识并学以致用的能力。实施创新教育的首要工作在于培养学生的创新思维、意识,这是提高学生素质的最佳途径。     

浅议在思想品德课教学中开展创新教育

创新教育是素质教育的最高形式。开展创新教育,培养学生的创新意识和创新能力,促使学生综合素质的发展是全面推进素质教育的重点。思想品德教育的核心是培养学生的道德思维能力,而道德思维能力的最高层次是创新思维。     

培养创新思维提高学生素质

教育创新是知识经济不断发展的生命源泉.培养创新思维,提高学生素质:一要打破思维定势,激发创新意识;二要创设教学环境,培养创新精神;三要进行思维训练,强化创新思维;四要开展实践活动,提高创新能力;另外还要改变一些传统的教育教学观念,更好地培养学生的创新能力.     

浅议在思想品德课教学中开展创新教育

创新教育是素质教育的最高形式.开展创新教育,培养学生的创新意识和创新能力,促使学生综合素质的发展是全面推进素质教育的重点.思想品德教育的核心是培养学生的道德思维能力,而道德思维能力的最高层次是创新思维.     

谈初中数学教学中学生创新思维的培养

创新是民族发展的动力,推动着社会向前发展和进步,但是由于受到传统教育观念的束缚,学生的创新思维不足,严重影响了学生综合素质的培养。特别是在初中数学教学中,还存在着灌输的教学现象,严重地制约了学生创新思维能力的培养,这就需要教师结合教学实际和课程改革的要求,对教学方法进行创新和改革,以培养学生的创新思维为主导开展教学活动。     

谈生物教学中的创新教育

创新教育以培养学生的创新能力和发展学生的创新思维为核心。创新能力是创造型人才必须具备的品质。在生物教学中,教师应从培养学生创新意识、创新思维和创新能力上有效开展创新教育。     

小学语文教育中语文素质培养探讨

素质培养是开展小学语文教学活动的重点内容,对学生的综合能力培养起着举足轻重的作用。随着新课改的提出,以学生为课堂主体,发挥学生的主观能动性、创新思维和创造能力成为培养人才的社会热点。本文就如何在小学语文中进行素质培养展开综述,提出对策,以期在以人才市场为导向的教育机制下,提升教学质量。     

利用网络教学环境 培养学生的创新能力

创新教育是以培养学生创新思维，充分挖掘学生的资质、潜能，提高学生的全面素质和综合运用知识、解决实际问题的创造能力为目标的教育方式和教育过程。其根本任务是培养学生的创新精神、创新思维和创新能力。而在网络化教学中运用多     

基于经济学思维培养的创新创业课程建设探索——以“创新创业经济学”为例

经济学思维的培养是创新创业教育中不可忽视的内容。针对目前院校创新创业课程中经济思维训练缺乏的问题,进行"创新创业经济学"课程的构建。提出以"创新创业工作过程"为主线,组建创新创业思维工作室,构建创新创业与经济学知识相融合的模块化课程课程等方式来开展学生经济学思维的培养,从而提升其创新创业素质与能力。     

基于CDIO的高职计算机专业人才培养模式改革

CDIO工程教育模式以项目为主线开展教学活动,注重培养学生的创新思维与动手能力,对我国高职学生专业技能与综合素质的培养有很多启发。在国家骨干高职院校建设中引入CDIO教育理念,探索高职计算机专业人才培养模式的改革与创新,可以取得显著的成效。     

创新教育的关键是教师

我们应该知道:一个具有创新素质的教师才能培养出具有创新精神的学生。美国心理学家托兰斯的研究发现,教师在创造性动机测验中的成绩与学生的创造性能力之间存在一定的正相关。这表明教师的创造性高低对学生的创新能力的培养是十分重要的。因此,在开展创新教育中,必须把培养教师的创新素质放在首位。一、实现教育思维的创新是前提创新教育是一项教育改革,更是一项文化进步,它以人们的思想观念变革为先导。当我们的教育工作者在责备学生缺乏创新精神时,我们可曾自问,我们的教育思维是否更新?如果没有,我们又怎能强求学生呢?从一般意义上讲,没…     

浅谈高校艺术设计教育中的创新思维教育

我国的艺术设计教育,是为了适应市场经济的需要而产生的。从当前高校艺术设计教育现状来看,培养创新型设计人才,最关键的还是必须开展创新思维教育。开展创新思维教育的具体措施有:激发学生兴趣;扩大学生知识面;改变评价导向;改进教学模式;提高教师素质;加强实践教学。     

地理课中的创新思维教育

培养的创新人才核心是创新思维的培养。培养学生创新能力为核心的创新教育是落实素质教育的关键。利用地理数学，培养学生的创新思维对学生素质的全面发展具有深远意义。     

在初中化学教学中培养学生的创新思维

现代教育提倡的是＂以提高国民素质为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点＂的教学理念,培养学生的科学素养和终身学习的能力,培养具有创新精神和创新思维的人才是新课改的目标之一. 一、化学教学中培养学生创新思维的重要性 1.在化学教学中培养学生创新思维是科学发展社会发展的需要 当今是知识经济的社会,创造精神和创造思维是人才必须具备的素质,评价人才的标准不再仅仅是拥有多少知识.     

内联外引培养学生创新思维能力

创新思维能力培养是提升学生学科核心素养能力的需要,是"坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育"与"增强学生社会责任感"的培养学生综合素质的突破口。如何提高学生视野的高度、广度和深度?以己之见在思想政治课教学中从创设问题情景、拓展知识领域、合理运用信息技术教育手段、开展课外综合实践活动、营造可持续发展意识的培养环境入手,以此激发学生的创新思维能力,培养学生的创新思维,锻炼学生的创新驱动力以及思维实践能力。     

应注重提高学生的科技素质

创新教育是实施素质教育的核心内容 ,而开展创新教育必须以提高学生的科技素质为前提 ,就是要培养学生的创造态度、创造思维和创造技能。要达到这样的要求 ,就必须针对少年儿童的特点和教育教学规律 ,加强对学生的科技教育 ,培养学生的科技意识 ,挖掘学生的创造潜能 ,训练学生的创造思维 ,从而提高他们的科技素质。首先 ,要培养学生尊重科学、热爱科学的情感。书本知识是前人生产实践经验的总结和发明创造的结果 ,其中含有十分丰富的科技知识。我们在教学中应当针对学科特点 ,挖掘科技因素 ,有意识地向学生介绍历代发明创造成果以及当代先进…     

谈数学教学中培养学生的创新精神

创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂,是民族兴旺的动力。它以发掘人的创新潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个性和谐发展为宗旨。开展创新教育、培养人的创新精神,提高学生的素质,是当今教育教学所要研究的重大课题,本文结合近年来的教学实践,就如何在数学课堂教学中培养学生的创新精神,谈点粗浅的见解和尝试。 一、鼓励参与,培养主体意识 由于数学教学的本质是数学思维活动的教学,因此要培养学生的数学创新意识,首先必须让学生积极地展开思维,     

创新教育在初中语文探究式课堂教学中的主导作用

开展创新教育是深化教学改革,全面推进素质教育的根本要求,是教育创新的重要途径。创新教育的课堂特点表现为:在教育活动中教师是主导,学生是主体,师生共同创设民主、和谐的学习环境,以唤起学生的创造兴趣,激发学生的创造激情,鼓励学生打破思维定势,拓宽思维空间,大胆地质疑和求异,大胆地联想和想像,大胆地假设和构思,肯定学生的创新,进而培养学生的创造思维和意志力。语文教学应围绕创新教育的要求,充分体现创新教育的特点,全面提高学生的语文素质。在初中语文课堂阅读探究式教学中,较好地体现了创新教育的主导作用。初中语文课堂阅读探究…     

化学教学中学生创新素质的培养

实施素质教育的关键之处在于加强对学生的创新教育,培养学生的创新素质。创新素质基本内涵包括创新意识、创新思维、创新能力等方面。化学是一门以实验和生活实践为基础的学科,对于培养学生的创新素质是非常有利的。以下是笔者在教学实践过程中对提高学生创新素质的几点认识。