基于学生心理需求的高校资助育人工作研究

家庭经济困难大学生普遍存在经济、就业、学业、心理关怀等方面的心理需求,不同年级大学生的心理需求表现出阶段性的特点。在高校资助育人工作中,要坚持以学生为本,以心理需求为导向,建立包括经济资助、学业帮扶、就业指导和心理关怀为一体的资助育人体系,分阶段推进个性化精准资助育人工作。高校可以采取以经济支持、学业帮扶为重心的低年级资助模式和以经济支持、就业指导为重心的高年级资助模式,同时做好心理关怀,促进学生全面发展,切实提高高校资助育人工作的实效性。     

我国学生资助工作精准化进程研究——基于建档立卡家庭经济困难学生的视角

建档立卡是精准扶贫的基础工程,也使建档立卡家庭经济困难学生成为重点资助对象。通过对近3年的学生资助政策进行梳理可以发现,我国学生资助工作围绕着建档立卡家庭经济困难学生这样一个群体在不断精准化。首先,完善精准帮扶政策,保证这个群体在学生资助资金评审中获得最高标准资助;其次,完善精准识别政策,再次把这个群体置于优先资助位置;最后,落实精准管理政策,以保障国家资助政策在这个群体身上得到最彻底的落实。     

精准扶贫视角下的高校辅导员资助工作相关思考

学生资助工作是高校人才培养工作的重要组成部分,高校"精准资助"是国家"精准扶贫"战略在教育领域的关键措施。目前,高校在家庭经济困难学生的精准认定、信息对接、心态把握、资助形式和后续跟踪等方面工作上都存在一些问题,针对这些问题,我们需要在政策宣传、资助理念、信息管理、制度完善和功能拓展上进一步思考与实践,真正使资助工作发挥好"育人"的作用。     

“精准扶贫”思想下的大学生“精准资助”路径研究

高等学校是学生作为国家储备人才提升自己的平台,是国家高度关注的重点,地区经济发展不平衡导致中国的家庭经济状况差距甚大,许多贫困家庭的优秀子女因为经济问题难以进入大学。但幸运的是,中国的国家和政府从未放弃这些学生,一直致力于大学生扶贫工作,十八大以来,国家又提出了精准扶贫政策,并将大学生精准资助工作作为精准扶贫的重要内容,在这一政策的推动下,如何开展大学生精准资助工作,保证资助的准确性,高效利用财政资金成为一个重要的问题,本文主要根据这一问题展开探讨,并提出一些关于大学生精准资助的路径,希望为精准扶贫政策下大学生精准资助工作的开展提供一些帮助。     

菏泽市高校精准资助育人工作满意度调查研究

文章对菏泽市三所高校精准资助育人工作展开问卷调查,发现75%以上的学生对这项工作表示比较满意。采用SPSS20.0单因素分析,发现满意度在不同的性别、年级、家庭所在地、就读专业及家庭主要经济来源等方面存在明显差异,在深入分析原因并结合新时代大学生资助需求变化的基础上,提出优化模式提升资助成效、完善大数据时代家庭经济困难学生认定模式、提升困难学生认定的客观性和精准性、拓宽资助渠道提升资助育人能力等措施,探索改进地方高校精准资助育人的思路与方法。     

新时代高校构建精准资助工作机制路径探析

资助精准化研究是高校近年来探讨的重点课题。依托教育部等国家部委关于“精准资助”的指导性政策,对高校精准资助工作展开调研,结合高校实际剖析资助工作的现状,构建高校学生精准资助工作机制,从树立发展型资助理念入手,建立家庭经济困难学生精准认定机制、协同保障机制、资助育人机制,确保高校资助工作精准化。     

谈高校资助育人工作中的宣传效应对大学生的影响

目前,我国已初步建立起了从学前教育到高等教育各学段家庭经济困难学生的资助体系。高校能够抓住落实国家大学生资助政策契机,深化教育领域资助育人工作改革,健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度。高校资助育人工作是大学生思想政治教育工作的重要抓手,积极探索资助和育人的有效结合效果显著。本文从资助工作宣传切入,着重探讨资助育人中的宣传效应对大学生所带来的教育影响。     

基于现代学徒制的高职院校精准资助途径拓展

精准资助的宗旨是要帮助每个家庭经济困难学生完成思想解困,经济脱困,而现代学徒制背景下的资助途径将资助模式从"济困"转化为"扶志",本文以现代学徒制的试点改革为切入点,探讨了传统的资助帮扶工作与校企合作模式下的资助模式的转换,对于如何提升家庭经济困难学生的综合能力展开研究从而从根本上解决家庭经济困难学生的问题。     

国家助学贷款过度需求违约风险分析与管理——基于江苏省8所高校的调查

随着各类奖助学金资助力度的增大,贫困大学生申请的国家助学贷款中未用于缴纳学费和住宿费而用于其他支出的部分形成了对国家助学贷款的过度需求。助学贷款过度需求增大了助学贷款的道德风险和还款能力不足导致的违约风险。基于江苏省8所高校的贫困生调查数据分析可知,助学贷款过度需求违约风险有在校收入、认知、个性心理和诚信四个影响因素,可以采取以精准资助为目标更新高校助学贷款工作理念、建立助学贷款申请者重要收入备案制度、调整年度申请额度续放确认时间、加强经济理性教育四项措施进行国家助学贷款过度需求违约风险的管理。     

精准资助视角下贫困生的管理育人研究——以盐城工业职业技术学院九洲药学院为例

针对目前高职院校资助工作的现状,重点分析了我院学生家庭经济和思想状况,从精准宣传、精准甄别、精准帮扶、授人以渔等方面谈了我院贫困生实行精准资助育人的思考。