人性化护理对母婴同室的影响

目的探讨人性化护理在母婴同室中的应用,并观察期护理效果。方法收集2 0 1 3年1月~2 0 1 4年2月在我院母婴同室产妇2 0 2例,按照数字法随机分为两组,对照组1 0 1例给予常规护理,观察组1 0 1例在常规护理的基础上给予人性化护理,观察比较两组产妇母乳喂养成功率及新生儿发病率情况。结果观察组产妇母乳喂养成功率明显高于对照组产妇(9 8.0 2%VS 8 1.1 2%),两组比较差异有统计学意义(χ2=1 0.2 9,P=0.0 3 8);观察组新生儿感染性疾病的发生率明显低于对照组(2.9 7%VS 2 1.7 8%),两组比较差异有统计学意义(χ2=2 3.9 8,P=0.0 0 1)。结论人性化护理能明显提高母婴同室产妇母乳喂养的成功率,并减少新生儿感染并发症的发生,值得临床推广。     

母婴同室床位设置探讨

母婴同室就是取消婴儿室 ,让母亲与婴儿 2 4小时在一起。我国现有母婴同室床位设置不外乎 2种 ,一种是把婴儿床放在病床边 ,另一种是把婴儿床横架于病床上 ,这种病房格式变化 ,有利于母乳喂养。但是我们通过实践 ,认为母婴同床更有利于母乳喂养 ,有利于新生儿健康成长。为此 ,我们在 2 0 0 2年 3月至 4月对各6 0例母婴分床、母婴同床的新生儿进行了观察分析 ,现介绍如下。1　对象与方法1.1　观察对象　将 2 0 0 2年 3月至 4月在海盐县人民医院分娩的母婴随机分为实验组和对照组各 6 0例。两组新生儿孕周均 >37W,体重 >2 5 0 0 g,Apgar评分…     

母婴同室产妇及新生儿施行综合护理模式的效果评价

目的:分析为母婴同室产妇及新生儿实施综合护理的效果.方法:将在我院分娩的126例产妇随机分为两组各63例,均实施母婴同室,对照组给予常规护理,观察组给予综合护理,比较两组护理效果.结果:观察组产妇对新生儿喂养、更换尿布、沐浴、脐带及腿臀部护理等护理知识的掌握率明显高于对照组(P<0.05),纯母乳喂养率93.65％明显高于对照组的80.95％(P<0.05);出院时观察组焦虑、抑郁情绪评分明显低于对照组(P<0.05).结论:为母婴同室产妇及新生儿行综合护理,可有效改善产妇心理状态,提高其对新生儿护理知识的掌握程度,且可促进纯母乳喂养.     

母婴同室新生儿的护理效果观察

目的观察母婴同室新生儿的状况和护理效果,促进婴儿健康成长。方法选取2012年1月至2月在我院妇产科分娩的新生儿206例,根据家长意愿分为母婴同室组130例和母婴分室组76例。采用Apgar评分对新生儿出生后短期内的健康状况进行综合评估,观察比较喂养和护理后第1天、第2天、第3天的效果。结果母婴同室组130例和母婴分室组76例新生儿,出生后1分钟、5分钟、10分钟临床体征Apgar评分结果比较,差异无统计学意义(P>0.05);母婴同室组第1、2、3天"较好"比例高于母婴分室组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论新生儿母婴同室比母婴分室具有较好的喂养和护理效果。护理人员应了解新生儿的生理特点,提倡母婴同室并提供条件,促进母乳喂养,给以细心的护理,给产妇及家属以细化、量化、具体的指导,促进婴儿的健康成长。     

母婴同室对产妇产乳时间的影响

我们采用母婴同室早吸吮,即生后30分钟内母婴裸体接触的同时吸吮乳头的方法观察了1993年7月～12月住院的母婴分室产妇400例及1994年同期母婴同室产妇468例的产乳时间.统计学处理采用t检验,由POMS软件包完成.结果表明:母婴同室后产妇产乳时间(正常产平均1.04±0.68d,剖宫产平均2.46±0.95d)明显早于母婴分室组(正常产平均 2.93±0.74d,剖立产平均4.87±1.94d),不论分娩方式如何,差异有显著性,P均<0.01.     

实行母婴同室 提高母乳喂养率

本文介绍了对92例母婴同室并给予喂养指导的产妇、57例非母婴同室未给予喂养指导的产妇进行4个月随访调查的情况,并分析了影响母乳喂养的原因。结果表明,母婴同室能提高母乳喂养率,到产后120天,母婴同室组纯母乳喂养率为39.13%,明显高于非母婴同室组19.30%的纯母乳喂养率。本文提出母乳喂养成功与否同妇幼保健制度、母乳喂养宣传和产前产后医生的指导密切相关,并对改革产科制度以提高母乳喂养率进行了讨论。     

母婴同室产妇健康教育需求调查与分析

目的 对母婴同室产妇健康教育需求进行调查与分析,使产妇在住院期间接受系统、规范、科学的健康教育.方法 设计调查表,采用半结构式访谈法对190名产妇进行健康教育需求调查.结果 产妇对新生儿健康教育需求前3位依次是:母乳喂养知识(71.6%)、脐带护理(56.8%)、新生儿生理情况(55.8%).产妇对自身健康教育需求前3位依次是:会阴或腹部伤口(90.5%)、饮食知识(71.6%)、乳房护理(60.0%).丈夫参与健康教育,可有效提高纯母乳喂养率(χ2=4.968,P<0.05).结论 母婴同室产妇健康教育要根据产妇的需求,做到有重点、有目的 、有计划的进行,采取灵活多变的方式,满足产妇的需求,同时要注重对家庭成员尤其是丈夫进行健康教育,才能保证母婴健康,提高服务质量,提高母乳喂养率.     

母婴同室对产妇泌乳率和新生儿患病率的影响

为达到2000年我国纯母乳喂养率80％这一目标,我院自1993年10月份起取消正常新生儿室,改革产科制度,全部实行母婴同室。与同期未取消新生儿室的县人民医院产妇、新生儿情况进行比较分析。 一、对象与方法 1.母婴同室 我院1993年10月～1995年5月188例,孕37～42周,身体健康无妊娠合并症,住院会阴侧切正常分娩;新生儿体重在2 500g～4 000g,Apgar评分≥8     

母婴同室安全隐患及管理策略

母婴同室(Rooming-in)是指产后母亲和新生儿24 h同处一个房间,并且每天母婴分离时间不超过1 h[1].实施母婴同室时将婴儿置于产妇床位或附加独立婴儿床,尽量靠近母亲,帮助母亲能够不受限制地观察并了解婴儿的生理变化,并对婴儿的生理需求作出及时反应,促进母婴依恋和早期建立母乳喂养,提高哺乳效率.     

新生儿护理中母婴同室的临床观察及护理体会

目的:探讨新生儿护理中母婴同室的临床疗效。方法:选取2013年5月~2014年4月在我院自然分娩的136例患者为研究对象,采用完全随机分组法,将本实验中的研究对象分为对照组和研究组。其中对照组68例予"母婴异室",研究组68例予"母婴同室"。观察并记录住院期间,两组产妇产后并发症(血晕、发热、腹痛、恶露不尽)和婴儿发生腹泻、上呼吸道感染、皮炎等的情况。结果:两组产妇并发症比较:对照组总并发症率为79.4%,研究组总并发症率为36.8%;两组总并发症率间的差异(P<0.05)。两组婴儿并发症比较:对照组总并发症率为69.1%,研究组总并发症率为27.9%;两组总并发症率间的差异(P<0.05)。结论:新生儿护理中母婴同室护理能有效降低母婴双方的并发症。值得临床参考。     

健康教育对母婴同室产妇产后心理状况的影响

目的:探讨健康教育对母婴同室产妇产后心理状况的影响。方法:选择2009年2月～2010年2月期间,该院母婴同室病房收治的住院分娩产妇82例,将产妇随机分成实验组和对照组各41例,对照组产妇采用常规的护理措施,实验组产妇则在此基础上采用健康教育干预,对两组产妇的分娩前后SAS和SDS评分等心理状况指标、相关知识掌握率、母乳喂养率、婴儿沐浴掌握率等健康教育知识的掌握情况以及护理服务的满意度进行比较分析。结果:两组产妇分娩后SAS和SDS评分均有所下降,且与对照组相比,实验组产妇SAS和SDS评分明显降低,差异具有统计学意义(P<0.05);另外,与对照组相比,实验组产妇相关知识掌握率、母乳喂养率和婴儿沐浴掌握率等健康教育知识的掌握情况明显提高,差异具有统计学意义(P<0.05),且产妇对护理的满意度明显提高,差异亦具有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育能够有效地减轻母婴同室产妇的心理负担,提高产妇及其家属对分娩的信心,从而有效地提高了护理工作的质量。     

在NICU开设哺乳室及病婴母婴同室的体会

为确保婴儿特殊情况下的母乳喂养,在新生儿重症监护室(NICU)开设哺乳室及病婴母婴同室,为母亲看望及哺喂婴儿创造条件。经对313例重症监护儿的观察,与创建爱婴医院前非母婴同室母乳喂养率对照,差异有显著性。与同期产科母婴同室母乳喂养率相比,P>0.05,差异无显著性。说明NICU设哺乳室及病婴母婴同室,是确保婴儿特殊情况下母乳喂养成功的有效措施。同时,还明显减少了婴儿其他常见病的发生。     

实行母婴同室 提高母乳喂养率

<正> 我院从1990年8月开始实行母婴同室制.现介绍如下: 一、做法 (一)新生儿在产房常规观察2小时无异常者,即随母亲一起被送往母婴同室病区.母婴同室的对象为顺产,母亲无严重合并症,新生儿Apgar评分_8分,无母乳喂养禁忌症者. (二)婴儿床连在母亲的床头,并按需为孩子哺乳,病区内不配备奶瓶和奶头.产妇无奶实行借制. (三)产后第1天母婴均由医护人员护理、观察为主;第2天由医护人员示教,为     

家庭化病房与母婴分室对产妇乳汁成分及母乳喂养率的影响

家庭化病房正常产妇初乳中蛋白质、热能含量显著高于母婴分室组产妇,分别为每100g乳中2.67±0.65g、252.9±35.1kJ(n=41)和2.23±0.35g、234.5±33.6kJ(n=28),前者成熟乳中蛋白质含量显著高于后者,分别为1.55±0.30g(n=35)与1.40±0.17g(n=20)。分娩1月后母乳喂养率比较,家庭化病房组显著高于母婴分室组,分别为81.0％和56.0％,P<0.05。作者认为家庭化病房组乳汁质量较高,主要原因为产妇因家属陪伴心情舒畅及开奶时间较早。     

母婴同室区新生儿医院感染研究进展

产科实施母婴同室能有效提升母乳喂养率［1］,使母子关系密切。但是,新生儿各器官系统发育不完善,免疫力低,抵抗力差,对很多微生物高度易感,是医院感染的高危人群。而母婴同室为开放式的管理模式,新生儿日常照顾由产妇及陪护完成,其感染防控意识较淡薄,防控知识欠缺,而且陪护及探视者流动性大,规范管理较困难,增加了新生儿感染的概率。为规范母婴同室区新生儿医院感染管理,有效防控新生儿医院感染,本文对母婴同室区新生儿医院感染的研究进展综述如下。     

产后母婴同室对母婴健康的近期观察

目的探讨母婴同室中早吸吮,勤吸吮对母婴健康的近期作用。方法对６２６例母婴同室产妇的产科疾病情况和新生儿感染性疾病的发生率进行观察,并设非母婴同室组６１２例作对照。结果母婴同室产妇的产后出血和乳腺炎发生率以及新生儿感染性疾病发病率两组经统计学处理均有显著差异（Ｐ＜０．０１）。结论产后母婴同室能使母亲产科疾病明显降低,并能降低新生儿感染性疾病的发生率,有益于母婴健康。     

母婴同室、母乳喂养对母婴健康影响的调查

目的：为探讨实施母婴同室,母乳喂养与母婴健康的关系。方法：将本院632例实施母婴同室,母乳喂养的病例与482例未实行母婴同室,母乳喂养的病例进行了对比观察。结果：母婴同室,母乳喂养组产妇泌乳时间提前,出血量减少,月经复潮时间延长,乳腺炎、血压升高,子宫复旧不良较对照组为低,试验组婴儿发病率较对照组为低。结论：实行母婴同室,有利于母婴健康,应大力提倡／     

母婴同室新生儿感染性疾病的病因及防治

母婴同室是提高母乳喂养率的先决条件,实践中显示了母乳喂养的优越性,其中之一使新生儿患病率有明显降低。但鉴于新生儿生理解剖特点和免疫方面因素,感染性疾病仍难以避免。为进一步健全母婴同室制度,预防和控制发生感染的隐患,本文对我院实施母婴同室后新生儿发生感染性疾病的特点及防治分析报道如下。1 感染发生率和病种我院1996年母婴同室的母婴共3408对(总活产数4157人),发生感染性疾病101例,占2.96%,其中转入高危婴儿病室25例,其余均在母婴同室进行治疗(附表)。     

母婴同室对泌乳及新生儿的近期影响

母乳是新生儿、婴儿最理想的食物，符合婴儿生长发育的需要。为使在２０００年我国纯母乳喂养率达到８０％这一目标，我院于１９９６年６月取消新生儿室，实行母婴同室。现就母婴同室与非母婴同室的效果作一初步评价。１资料与方法１·１一般资料母婴同室组（Ａ组）：选择...     

产科母婴分离产妇的护理体会

目的：通过人性关爱护理,探索一种对产科母婴分离产妇实施关爱护理的最佳方式方法。方法：将240例住院的母婴分离产妇分为两组,传统组采用传统的产后护理方法,对照组则实施针对性关爱护理。结果：对照组对饮食营养合理满意率89.17%,睡眠质量满意率87.5%,母乳喂养信心率89.17%,乳房舒适度满意率90%,新生儿疾病的恢复信心率为94.17%,对母乳喂养、婴儿护理知识及技能掌握率达96.67%,对护理服务满意率99.17%。两组结果比较差异显著。结论：关爱护理对产科母婴分离产妇是十分重要的,能有效地满足产科母婴分离产妇对高质量护理服务的需求。母婴同室、母乳喂养可减轻产妇感知到的生活紧张和抑郁程度,缓解不良情绪,促进产妇的身心健康和恢复。而母婴分离这一生活负性事件无疑会影响产妇的身心健康与康复。护理体会如下。