海上生活污水分质处理工艺应用

针对传统海上生活污水处理装置存在的操作维护工作量大、外排总量大等问题,开发了基于黑灰水分质处理的海上生活污水处理新工艺,并成功应用于渤海某平台。装置出水COD稳定在100 mg·L~(-1)以下,出水效果满足《海洋石油勘探开发污染物排放浓度限值》(GB 4914-2008)标准要求,外排总量较改造前减少70%,并且能够实现长周期稳定达标,为海上生活污水处理提供了新思路。     

膜生物反应器在海上采油平台生活污水处理中的应用

随着膜生物技术的推广应用,海上采油平台对生活污水处理装置由WCB型向MBR(膜生物反应器)型升级改造.MBR技术是生物处理和膜分离相结合的一种高效污水处理新工艺,具有生化效率高、出水水质稳定、占地面积小和易自动控制等优点.渤海某平台升级改造处理后的生活污水COD等各项指标达到了回注标准,从而实现了生活污水的零排放目标.     

UNITANK工艺在生活污水处理中的应用

UNITANK污水处理工艺是SBR工艺的一种。本文结合某氧化铝厂生活污水处理站改造项目,对UNITANK工艺的结构、工艺特点、运行方式等进行了系统的阐述。     

“A/O+MBBR”工艺在延安石油化工厂污水处理系统升级改造中的应用

文章介绍了延安石油化工厂污水处理系统的情况,研究了该系统"A/O+MBBR"工艺改造的方案及关键技术参数。并对改造后系统的污水处理效果进行了分析。     

MACS-K系统在化工区污水处理装置的应用

介绍了某石化公司化工区污水处理装置DCS(集散控制系统)采用MACS-K系统升级改造情况。在升级改造过程中主要完成三项重点工作:一是在装置连续生产的状态下,实施系统机柜安装及仪表回路迁移;二是编写了复杂机泵控制逻辑的程序;三是电气与仪表信号对接。升级改造后,MACS-K系统已在污水处理装置稳定运行3年多,未对周边生态环境造成不良影响。MACS-K系统不仅提高了装置日常生产的稳定性和可靠性,也为将来实施工艺流程优化的扩容工作奠定了基础。     

生态稳定塘系统处理农村及小城镇生活污水的现状及前景分析

本文通过对我国农村及小城镇污水的现状的分析以及对城市污水处理系统与乡镇污水处理系统的区别的比较，来分析生态稳定塘系统的优缺点以及在对农村及小城镇生活污水处理上的工作原理和应用前景。     

油田污水处理站过滤器反洗回收水罐改造设计

针对油田含油污水处理站过滤系统反洗回收水罐泥水分离与排出存在的问题,设计排泥装置,实现反洗排水接收、澄清、排泥和水回收四个过程的自动循环执行和罐的交替切换运行。改造后,使污水处理系统更加稳定运行,操作运行强度大大降低。     

重油制气污水处理系统(A/O)技术改造

介绍了广州市油制气厂重油制气污水处理系统的完善过程。污水处理系统的深度改造,引入了生物强化技术;改变了传统A/O工艺中缺氧池自下而上的进水方式为自上而下;利用了新型填料取代常用的塑料软性和半软性填料。通过改造污水处理能力明显增强。     

涠洲终端处理厂生活污水再利用改造

对涠洲终端处理厂生活污水处理系统进行综合改造,实现了生活污水再利用．解决了厂内绿化用水问题．同时减少了污水排放量,保护了淡水资源和自然生态环境,实现了污水资源化,取得了良好的经济效益和社会效益。     

改良分段进水AO工艺处理城市生活污水实验研究

在城市生活污水处理方面,污水处理厂进水水质往往变化较大。采用过去常用的AO工艺进行污水处理,难以满足污水排放要求。基于这种认识,本文开展了改良分段进水AO工艺处理城市生活污水实验,对原本污水处理工艺进行了改造。从实验结果来看,利用改良后的工艺进行城市生活污水处理,可以使出水水质达到一级A标准。     

材料与化学化工类本科专业课程体系和实践教学体系的改革与构建

课程体系和实践教学体系改革是人才培养模式改革创新的一项重要内容,有利于21世纪大学生合理素质结构、知识结构和能力结构的形成。针对我校材料与化学化工类各本科专业课程体系和实践教学体系建设中存在的问题和不足,我们坚持高等教育发展观,遵循知识经济社会对人才需求的特点,按照＂宽口径、厚基础,强能力、重实践,高素质,特色性,开放性、前瞻性＂的原则,提出了课程体系和实践教学体系改革与构建的基本思路。     

民族大学化工类专业综合工程实训体系的构建与实践

探讨了民族大学化工类专业综合工程实训体系的构建与实践问题,提出构建校内实训平台,改革传统的生产实习模式,实行校外下厂实习、校内仿真、拆装、控制实训相结合的办法,是培养化学工程、制药工程、过程装备与控制等化工类专业学生工程实践能力的有效途径。     

化学工程与工艺专业应用型人才培养体系的构建与实践

本文结合化工高等工程教育的实际,以培养"厚基础、宽口径"的化工应用型人才为目标,从培养方案与培养模式、课程体系、教学方式、实践教学体系等方面探讨了我校化学工程与工艺专业应用型人才培养体系的构建与实践,以期为化工应用型人才培养提供借鉴。     

地方院校化学类专业实践教学新体系的构建

本文分析了地方高校化学类实践教学体系的现状,论述了实施实践教学的重要意义,结合地方院校化学类专业的办学特点和应用性人才培养目标,提出并构建了＂一、四、三＂实践教学新体系。实践证明,该体系对培养学生化学实践能力和创新思维能力具有良好的效果。     

轻化工程专业实践教学体系的优化

本文结合轻化工程专业特色,分析了构建轻化工程专业实践教学体系的基本原则,讨论了加强实践教学体系的措施,阐述了实践教学体系的内容。     

工程能力培养中实践的理论教学与毕业实践双支撑教学模式的构建

本文研究构建了工程能力培养的实践教学体系：实践性教学（认识与生产实习）—理论教学（制药工艺设计）—专业课程设计（小型工艺设计）—实践性教学（毕业实习与设计）,提出了实践教学的理论教学与毕业实践双支撑教学模式。     

高等工科教育实践教学体系改革思考

实践教学环节是高等工科教育体系中不可忽视的重要组成部分。我国高等教育实践教学存在诸多问题,科学借鉴国外先进经验,创新实践教学模式,着力提高我国实践教学水平刻不容缓。通过分析当前国内高等学校实践教学弊端,介绍国外先进的理念与模式,对工科实践教学模式改革及思路进行阐述,着重讨论了实践教学环节的要素及相互关系,以及实践教学体系的构建、实验教学及实践教学模式、师资队伍及实践教学基地建设、实践教学管理及评价等内容。     

过程装备与控制工程专业实践教学体系的研究与实践

实践教学体系是高等工科教育中培养学生理论联系实际、具有综合实践能力及初步科研能力必不可少的重要环节。我院通过对过程装备与控制工程专业实践教学体系的改革与探索,构建了新的专业实践教学体系及内容。实施后取得了较好的效果。     

化工类专业实习教学质量监控体系及其模糊评价

我们结合实习教学特征设计构建了化工类专业学生实习教学质量监控及评价的指标体系,采用模糊综合评价方法对其进行定量评价。建立的实习教学质量监控及评价方法具有全面、客观、可操作性强的特点。     

二氯乙烷生产流程中脱水塔的模拟

采用PRO／II模拟软件．对聚氯乙烯生产中的二氯乙烷精制过程中脱水塔的相平衡数据进行了模拟比较．确定采用SRKM方程较优。对脱水精馏塔进行了模拟计算，模拟结果与工厂数据吻合较好．为操作条件优化和工艺改进提供了途径。