浅析民办高职院校非计算机专业计算机基础教学中存在的问题及对策

本文分析了民办高职院校非计算机专业计算机基础教学中存在的问题,并结合实际情况给出了相应的策略.     

高职计算机教学中应注重基本技能的培养——以非计算机专业教学班为例

高职院校作为应用型人才的主要培养机构,应将教育教学工作的重心放在培养学生基本技能上。研究者随机选取我院四个高职非计算机专业(市场营销、金融保险、社区管理与服务)的130名高职四年级学生调查他们的计算机应用基本技能,在此基础上分析了计算机教学实践层次,提出高职非计算机专业毕业生应具备的计算机应用基本技能。     

高职院校公共计算机类课程体系构建的教改研究

针对高职院校非计算机专业各岗位的共性需要,分析目前已经开设的计算机基础课程的现状和问题,结合广东青年职业学院(新改制高职院校)各专业教学实际,探讨如何分期分层次构建公共计算机类课程体系。     

高职院校非计算机专业计算机教学研究与探索——教材与网络平台建设

高职院校非计算机专业开展计算机教育的目的是培养复合型人才,提高学生的综合素质,非计算机专业的计算机课程涉及到计算机的基础知识、应用能力与文化素质等各个方面,教学内容应体现出鲜明的基础性、工具性、系统性、实践性及先进性。针对高职院校非计算机专业计算机教材体系与课程学习网络平台的建设进行了研究与探索。     

高职计算机应用基础课程教学改革探索与实践

本文针对高职院校非计算机专业计算机基础教育面临的形势,从对学生的培养要求出发,探讨计算机应用基础课程教学的改革措施。     

浅谈非计算机专业计算机教学

计算机是21世纪人才必须掌握的一门技术,随着信息技术的高速发展和计算机的普及和广泛应用,非计算机专业人才也需掌握一定的计算机应用知识,熟练使用计算机,解决日常的工作问题,才能立足于社会。本文针对目前非计算机专业计算机教学的现状进行分析和阐述,指出了其中存在的一些问题,并提出了以计算机在各学科领域内的应用为主要目的,给高职院非计算机专业计算机教学的改革提出一些建议,以促进高职院校系统地开展多层次的计算机教学以及提高计算机教学质量。     

对高职非计算机专业计算机基础课程教学的探讨

从学生水平、教学手段、教学内容与学时、教材、课程评价等方面分析高职非计算机专业的<计算机应用基础>课程教学情况,并对高职非计算机专业<计算机应用基础>课程教学存在问题提出相应的建议.     

非计算机专业计算机基础课程教学改革

在各种学科知识迅猛发展的今天,计算机技术已经渗透到社会的各个领域,它改变了人们的生活,也对现代人提出了更高的要求,让我们面临着许多新的技术挑战,因而计算机基础技术教育也越来越体现出其重要性.在该文中,针对高职院校非计算机专业计算机基础课程教学中的基本问题进行了分析,并提出了合理的方向,以完善非计算机专业计算机基础的教学...     

浅谈高职《计算机基础》公共课教学的改革研究

文章对目前高职院校非计算机专业,计算机基础教学效果不理想的现状进行了归纳分析,提出了分层教学、分专业教学、选择合适教材、构建网络学习平台等改变现状的教学方法,旨在全面提高高职学生计算机应用水平和培养学生的信息素养。     

高职院校计算机基础教学研究

随着计算机科学技术的迅猛发展,掌握必要的计算机基础知识和用计算机处理信息技术的能力已成为当代大学生知识、能力结构中不可或缺地重要组成部分,特别是用人单位衡量高职院校毕业生综合素质的重要条件。本文针对当前高职院校非计算机专业计算机基础教学存在的问题,从地位和作用到教学方法实习操作及师资队伍建设等方面,较全面地提出了改革举措,为高职院校计算机基础教育的改革和教学研究提供了方向。     

文科专业计算机基础教学改革实践

针对文科高职院校非计算机专业计算机基础教学过于专业化和单一化的问题,提出一种适合文科高职的计算机基础特色案例教学方法,并结合北京青年政治学院教改实例,从文科高职教育的任务和人才培养目标出发,阐述适合文科专业的计算机基础教学内容、方法及考核方式的改革。     

浅谈以就业为导向、能力为本位的高职院校计算机教学改革

本文在分析当前高职院校非计算机专业的计算机基础课程教学现状的基础上．以就业为导向、能力为本位的角度出发,提出了几点计算机应用基础课程教学改革设想。     

高职院校非计算机专业新生计算机水平差异性问题的研究

高职新生的计算机水平差异性问题,对《计算机基本操作技术》或《计算机基础》课程的教学造成了教与学两方面的困难。为此,我们通过对非计算机专业的大学新生计算机水平差异性问题进行比较分析,为高职院校的教育教学改革提出了建议和措施。     

高职院校计算机教学的分析与对策

本文对高职院校计算机教学的现状作出了分析,指出了现阶段高职院校计算机专业教学存在的一些问题,就如何搞好高职院校计算机专业教学提出了一些适合高职院校计算机专业教学的建议和对策.     

对高职院校计算机应用基础教学中存在问题的研究

计算机应用基础教学是高职教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义。针对高职院校非计算机专业中的计算机应用基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了对该课程教学改革的若干建议。     

非计算机专业计算机基础课程教学改革

在各种学科知识迅猛发展的今天,计算机技术已经渗透到社会的各个领域,它改变了人们的生活,也对现代人提出了更高的要求,让我们面临着许多新的技术挑战,因而计算机基础技术教育也越来越体现出其重要性。在该文中,针对高职院校非计算机专业计算机基础课程教学中的基本问题进行了分析,并提出了合理的方向,以完善非计算机专业计算机基础的教学思路与教学方法。     

高职建筑类专业计算机基础课程教学方法的创新与实践

目前,高职院校已经开设了针对非计算机专业学生的计算机基础课程,以培养非计算机专业学生的基本计算机应用能力。但是,仍然存在各种弊端和困境,无法满足非计算机专业学生的学习需求。本文将主要针对建筑类专业的计算机基础课程教学方法的创新与实践展开讨论,力求找出一条适合培养建筑类专业学生计算机应用能力的有效途径。     

高职“计算机应用基础”课程教学的现状与对策

本文从学生水平、教学手段、教学内容与学时、教材、实验室、课程评价、教师队伍等方面分析高职非计算机专业的"计算机应用基础"课程教学现状,并对高职非计算机专业"计算机应用基础"课程教学存在问题提出相应的对策。     

高职非计算机专业计算机基础改革与实践

计算机基础课作为高职院校各专业必修的公共课之一,对于培养非计算机专业的学生掌握计算机的基础知识和应用技能,提高学生的基本素质具有十分重要的意义。本文针对我国计算机基础教育目前存在的问题,提出在计算机基础教学过程中不断改革创新与加强实践,要与时俱进,不断更新教育教学观念与内容。     

关于非计算机专业C语言的教学探讨

C语言是当代世界上应用最广泛的计算机高级语言之一,全国各大院校不仅在计算机专业开设了C语言课程,而且在非计算机专业也开设了C语言课程.本文针对C语言作为全国计算机二级考试的主要选择语言之一,对非计算机专业的C语言教学提出看法和做法.