复杂设备分级管理系统的设计与实现

为解决油田复杂设备管理效率低下的问题,基于分级管理思想,结合HTML、MySQL数据库和PHP技术,设计并实现了设备分级管理系统,并通过分级赋权等功能,提高了设备管理效率,实现了管理资源优化,使分级管理系统具有良好的推广前景。     

开放式实验教学模式的创建与探讨

创建开放式实验教学模式,建立一支由教授牵头,实验教师与企业工程师相结合的师资队伍,设置综合性、创新性的实验项目．并建立科学的实验考核体系及实验室管理制度,形成一个开放式实验教学平台,将有助于提高学生的综合能力．并在实践中培养学生创新能力。     

大学计算机基础实验教学改革探索与实践

论文首先对当前大学计算机基础实验教学存在的主要问题进行研究与分析,并对现有教学方式进行改革与探索,包括增加实验考核权重、实验内容的设置、根据不同学生群体开展分级教学,以及网上实验教学园地等。实践表明,改革后的实验教学效果得到了明显提升。     

支持多种飞船交会对接的数据分级管理方法

针对目标飞行器与不同飞船组合体交会对接时,作为信息管理主控方,需支持不同类型数据可靠传输、遥测模式迅速切换、多种类复杂数据流复接下行的数据管理难题,提出了一种支持多种飞船交会对接的多网络数据分级管理方法。该方法包含组合体网络拓扑设计、对接总线协议复用、遥测管理实现策略和分级网络管理等方面的内容,结合软硬件设计,从系统层面给出了数据管理解决方案,既能够保证空间实验室、载人飞船、货运飞船独立运行的可靠性和安全性,又可兼顾交会对接组合体数据通信和管理的灵活性和可扩展性。该方法已经在空间实验室数管分系统得到了应用,并通过了空间实验室与载人飞船和货运飞船共四次交会对接组合体的长期飞行实验,充分验证了方法的有效性和可靠性。     

大学计算机基础实验教学改革探索与实践

论文首先对当前大学计算机基础实验教学存在的主要问题进行研究与分析,并对现有教学方式进行改革与探索,包括增加实验考核权重、实验内容的设置、根据不同学生群体开展分级教学,以及网上实验教学园地等。实践表明,改革后的实验教学效果得到了明显提升。     

搭建网络服务器实验室环境

对如何在学生机房中利用虚拟机搭建服务器实验室的环境进行了研究,主要研究范围是在普通机房中教师如何进行网络服务器课程的讲授,从虚拟机的安装配置,虚拟机操作系统的安装,虚拟网络的设置和组的设置等方面研究了网络服务器实验室环境的搭建,最后以DHCP服务器配置做一实例,对网络教学中服务器课程教学的实施有很好的实验指导意义。     

拒绝泄密 密码管理我有招

最近的安全热点无疑是关于各大网站的密码泄漏问题,一时间,密码泄露搞得人人自危,那么如何才能保护好自己的密码?且看编辑部为大家推出的密码管理绝招!密码是我们访问各类资源的通行证,因此不仅要有复杂密码,在平时操作中我们还要养成良好的使用习惯。1.密码要分级管理。对于不同资源应该使用分级密码,比如可以将密码级别设置为高、中、低三级,高级对应     

数字图像处理实践教学的探索

根据应用型人才的目标和数字图像处理课程特点,提出了一种基于MATLAB的实验室加多媒体教学模式,重点讨论了实验项目的设置。实践证明,这对于提高学生的兴趣和动手实践能力具有重要意义。     

大学生实验课堂成绩评定系统的设计

针对由教师对大学生的实验课堂成绩做主观评定存在的问题,设计一个进行客观成绩评定的系统。每个实验室设置一台计算机,并在各实验台安装键盘及显示装置与计算机相连,由学生输入个人信息和实验结果,成绩计算软件根据学生的到课时间、操作情况及实验数据等因素对当堂成绩进行评定。该系统的应用既可使实验指导教师免于评定学生的课堂成绩,而全心致力于实验的指导工作,又能增加成绩评定的客观性,有利于调动学生学习的积极性。给出了系统结构及部分程序流程图。     

基于集约化的实验室管理改革及实践

针对当前高校实验室管理存在的问题,提出了以实验室资源重组、节约、优化为基础,实现实验室管理集约化为目的,新型的实验室管理机制。通过集约化的实验室管理,立足于学校实际情况,在满足学生基本理论验证实验、培养学生创新性实践能力方面,实验效果显著。     

大学计算机基础课程分类教学实践

从从目前教学部实施的"质量工程"出发,对大学计算机基础课程所面临的改革必要性进行了阐述;进一步提出了当前高校非计算机专业大学计算机基础课程分类教学的改革措施和实施方案,并对此方案的学生分类、实验教材分类、教学内容和过程分类、实验项目分类、分类评价学生等方面进行了详细的研究,以提高大学计算机基础课程的教学质量。     

计算机实验室开放教学探讨

时间、空间和资源的开放是计算机实验室开放教学的特征和条件。结合我校计算机实验室开放教学建设和相关研究,介绍了计算机实验室教学环境和支撑技术。这些教学环境的建设和支撑技术的探讨,对于提高计算机实验室开放教学水平和效率起到了积极作用。     

计算机实验室开放教学探讨

时间、空间和资源的开放是计算机实验室开放教学的特征和条件。结合我校计算机实验室开放教学建设和相关研究,介绍了计算机实验室教学环境和支撑技术。这些教学环境的建设和支撑技术的探讨,对于提高计算机实验室开放教学水平和效率起到了积极作用。     

高职非计算机专业《计算机文化基础》课程教学改革探讨

“计算机文化基础”课程教学改革,是各高校面临的重大课题,文中结合实际教学过程的分析了问题的原因。针对存在的这些问题,一可以采取分级教学的办法以使学生都能在自己原有的基础上有所提高,二是采用案例教学法和任务驱动法进行教学．三是利用网络平台以弥补课时缩减带来的学生学习时间减少的不足,四是强化师资队伍建设以提高教师的教育教学水平。     

A modular framework for the automatic classification of chromosomes in Q-band images

The manual analysis of the karyogram is a complex and time-consuming operation, as it requires meticulous attention to details and well-trained personnel. Routine Q-band laboratory images show chromosomes that are randomly rotated, blurred or corrupted by overlapping and dye stains. We address here the problem of robust automatic classification, which is still an open issue. The proposed method starts with an improved estimation of the chromosome medial axis, along which an established set of features is then extracted. The following novel polarization stage estimates the chromosome orientation and makes this feature set independent on the reading direction along the axis. Feature rescaling and normalizing techniques take full advantage of the results of the polarization step, reducing the intra-class and increasing the inter-class variances. After a standard neural network based classification, a novel class reassignment algorithm is employed to maximize the probability of correct classification, by exploiting the constrained composition of the human karyotype. An average 94% of correct classification was achieved by the proposed method on 5474 chromosomes, whose images were acquired during laboratory routine and comprise karyotypes belonging to slightly different prometaphase stages. In order to provide the scientific community with a public dataset, all the data we used are publicly available for download.     

高职非计算机专业《计算机文化基础》课程教学改革探讨

计算机文化基础课程教学改革,是各高校面临的重大课题,文中结合实际教学过程的分析了问题的原因。针对存在的这些问题,一可以采取分级教学的办法以使学生都能在自己原有的基础上有所提高,二是采用案例教学法和任务驱动法进行教学,三是利用网络平台以弥补课时缩减带来的学生学习时间减少的不足,四是强化师资队伍建设以提高教师的教育教学水平。     

解剖学的数字化实验教学平台的构建探索

随着数字医学及数字医疗技术的迅速发展,针对高等医学院校解剖实验教学中存在的问题,如何提高解剖学教学质量,文章介绍了数字化解剖,并分析了数字化解剖实验室的特点,将云计算技术应用到管理数字化实验教学中。给出了基于云计算技术的数字化解剖实验教学平台解决方案,改革数字化解剖实验室,提出一种新的数字化解剖教学模式。     

非计算机专业“大学计算机基础”课程分类分层次教学改革探索

对非计算机专业"大学计算机基础"课程实行分类分层次教学改革是实施因材施教的重要措施。结合笔者多年从事课程教学的体会,本着"以学生为主体,教师为主导"的教学理念,阐述"大学计算机基础"课程分类分层次教学改革的必要性,介绍课程"面向(授课)对象,分类分层"的新教学模式实施方案以及相应的分类教学知识体系结构。     

《Access程序设计》教学方法探索

文章简要介绍Access程序设计课程特点和重要性,对该课程的理论教学、实验教璺和考试等过程中的教学方法进行了探讨,并讨论了如何加强学生的动手实践能力。     

广州松田职业学院网络攻防实验室建设方案

随着学院新校区建设的开展和教育部对工科教学的大力支持,广东省教育厅提供一笔专用资金用于学院的网络实验室建设,应学院的要求,由本人策划了本次网络安全实验室的方案建设,本着实用、适度、综合性原则设计了本套方案。