对排球普修课上手传球手型教学的几点体会

笔者从排球教学的经验出发,试谈对排球普修课上手传球手型教学的几点体会。     

浅论排球传球教学方法的运用与技术分析

本文从排球传球技术的自身特点和在教学中存在的问题出发,运用多种教学方法进行对照分析,提出排球传球教学采用“重球”对地、对培传球进行教学,是在短时间内正确掌握传球基本技术的有效方法。     

高职篮球教学中传球教学探析

传球技术是篮球运动中最重要的进攻技术之一,是连接每个球员,发挥全队进攻整体实力的桥梁和纽带。篮球教学中必须培养扎实的传球技术,良好的传球意识,这样才能发挥整体篮球的作用和实力,培养学生的团结、协作能力。     

对如何提高大学女生传球技术的研究

本位通过对大学女生传球技术的教学研究，提出了在教学过程中在传统教学的基础上，运用想象训练法教学，符合初学者在学习的过程中的学习特点和心理因素，有利于提高大学女生传球技术的准确性。     

浅谈“对墙传球”在排球技术教学中的运用

在排球课教学中 ,正面传球是学生难以掌握的一项技术 ,如何在教学中将该项教学动作分解 ,使学生在较短的时间内更好的掌握正面传球技术 .采取对墙进行多种正面传球练习 ,是比较适合初学者练习的一种教学手段     

毽球运动中脚内侧传球与正脚背传球的比较研究

脚内侧传球技术与正脚背传球技术是毽球运动中较为常见的两种传球技术,通过文献资料法和数据统计法对这两项技术进行了比较研究,提出了提高正脚背传球技术的几点建议。     

软式排球在正面上手传球教学中的应用

软式排球是一种新兴的排球运动,并以球体柔软,技术动作容易掌握受到广泛的关注和群众的喜爱.硬排的正面上手传球教学对学生掌握传球技术会有什么影响,本文通过文献资料法、实验法、数据统计法对在此进行探讨,结果表明:软排作为一种辅助的教学手段应用于硬排的正面上手传球教学中,有助于传球技术的掌握,为应用软排提高硬排传球教学质量提供参考.     

女生双手胸前传球技术教法研究

本文论述了女生双手胸前传球技术的教法问题。文章认为，鉴于女生的错误认识和习惯性错误动作，在进行双手胸前传球技术教学时，应多示范、讲解、多表扬，多采用直观性教法。     

游戏在中学排球传球技术教学中的实验研究

体育游戏具有趣味性、娱乐性、多效性、广泛的适应性和激烈的抗争性等特点,能调节课堂教学气氛,提高学生学习兴趣。在排球传球技术教学过程中,利用游戏的教学手段巩固提高传球技术。     

试述传球技术的教学目标

通过传球技术教学,使学生基本上能做到正确运用,能胜任上手传球的教学任务。使学生进一步了解传球是排球各项基本技术的重要组成部分,是串连各项技术的媒介,是战术组成的基础。     

高校女生软式排球选项课教学实验研究

采用实验、对照方法,从基本技术、心理及身体素质三个方面对普通高校二年级女生排球选项课软式排球教学进行了实验研究.研究结果表明,女生学习软式排球比学习硬式排球掌握基本技术快,克服了女生怕挫伤手指等不利的心态,同时身体素质有明显提高,表明软式排球教学适宜在普通高校女生中推广和运用.     

排球扣球动作的三维手势重建系统设计

为了精确、快速、低成本地获得运动员的排球扣球动作三维手势模型并对其进行数字化模拟,需要对排球扣球动作的三维手势进行重建系统设计。传统的基于多台Kinect的排球扣球动作三维手势重建系统设计方法,首先使用两台Kinect分别采集运动员排球扣球动作二维手势图像的点云数据,通过标定得到两台Kinect采集到的排球扣球动作二维手势图像姿态关系;然后基于标定结果,使用迭代最近点算法对两部分排球扣球动作三维手势图像的点云数据进行配准得到完整的排球扣球动作三维模型。存在重建成本高,噪声干扰严重导致重建系统失真严重的问题。为了降低噪声干扰,提高重建精确度,降低成本,提出一种基于立体视觉的排球扣球动作三维手势重建系统设计方法,首先通过传感器或摄像机等设备获取排球扣球动作二维手势图像,并对其进行平滑去噪;然后采用基于2D平面标靶的标定原理,建立摄像机成像的排球扣球动作三维手势图像几何模型并获得其参数;最后利用双目立体视觉算法实现对排球扣球动作三维手势图像的特征提取与匹配,完成三维手势重建。实验结果分析证明,所提方法可以提高排球扣球动作三维手势重建效率,提高重建精确度,降低噪声影响,具有更加广泛的使用价值。     

谈提高排球教学效果的方法和途径

对初学排球者如何进行传球的教学进行探讨,提出提高传球教学效果的一些方法和途径。     

运用表角训练对排球技术教学的研究

笔者集多年体育教学经验,遵照动作技能形成的规律对排球教学过程中,垫球,传球技术运用表象训练和常规教学分组实验进行比较,认为表象训练对学生垫球,传球技术水平有明显的提高。     

排球教学中技术意识、场上意识的培养

本文阐述了排球教学中传球、发球、接发球、扣球基本技术意识和场上意识的培养。这种意识的培养要贯穿在排球教学训练之中。     

高校开展软式排球教学的可行性研究

采用文献资料法、实验法、数理统计法、对比法等方法对普通高校学生软式排球的教学进行实验研究。研究结果得出:1.软式排球具有材质柔软,体积大,重量轻,手感好等特点,消除了学生学习过程中的恐惧心理,基本技术易掌握,调动了学习的主动性,能够较好地完成教学任务。2.软式排球的垫球与传球成绩都明显好于硬式排球;扣球成绩由于学生身体素质等方面不足,两者之间没有显著性差异。3.比赛中,传球到位率和发球成功率方面,软、硬式排球之间有显著性或者非常显著性差异;而扣球成功率方面,两者之间没有差异。     

多种体育教学方法在排球选项课教学中的组合运用研究

在具有多目的和多内容的排球课单元教学中,改变以往传统的教学方法,依教学进度、单元教学或课次教学任务的不同,采用多种不同的教学方法并优化组合运用到排球教学中去.实验证明:把多种教学方法进行综合、优化组合运用到体育教学课堂中可大大提高排球教学的效果和质量.     

体育教育专业学生排球意识的培养

排球意识是掌握排球技术、战术的关键,排球意识的高低直接影响到技、战术运用的效果.针对体育教育专业学生排球学习、教学与训练的现状及存在问题,提出学生排球意识培养的方法和建议,以提高排球教学和训练的质量.     

排球基本技术实施学导式程序教学法的研究

选定了排球基本技术这一部分作为学导式程序教学法的研究内容.通过教学实验证实了学导式程序教学法在排球基本技术教法中实施的有效性和可行性.实验研究表明:它有助于提高教学质量,有效地调动学生学习积极性,培养自学能力,发展学生智力.