高职院校美术教学资源开发与利用问题探讨

目前,高职院校的美术教材已经有了很大的改进,这与时代发展和科技进步息息相关。在新时代,高职院校进一步调整了美术教学资源,但是新的美术教材中仍然存在一些问题,这需要高职院校与教师不断地进行改进。当前的一些美术教材中往往缺乏人文关怀和地域性特征,高职院校的美术教师应当结合自身的情况对教学进行适当的改良和创新,从而提高美术教学质量。     

论高职院校美术素描教学

高职院校在我国整个教育系统中起着重要的作用,培养了一大批实践能力强、综合素质高的人才。在高职院校的美术专业教育中,素描是学生迈向美术专业的启蒙阶段,是一个人从对画画产生兴趣到学习专业美术所必经的途径。素描就是美术的基础,是攀登艺术高峰的底牌。素描是一种很交心的绘画形式,可以提高学生的审美情趣,同时,素描也是高职美术教学中十分重要的部分。文章对目前一些高职院校素描教学的不足之处提出几点建议,希望能对高职院校的美术专业教学起到一定的促进作用。     

地方高职院校美术鉴赏公选课教学浅议

美术鉴赏公选课是我国高等学校实施美育的重要途径,其对于提高学生的审美素养、培养学生的审美能力具有不可忽视的作用。而正视高职院校学生的美术基础,选择符合课程的教材,重视师资力量,安排和教学内容相称的课时,是美术鉴赏公选课教学需要重视的几方面。     

高职院校建筑装饰专业美术基础课程教学体系的几点思考

通过对建筑装饰专业发展历史、学生现状、美术基础教学现状的分析,指出了我国现行教育体制存在的弊端是造成学生专业素养失衡的症结,进而提出美术基础课的改革措施,呼吁每位专业教师要敢于正视现实,积极进行教学研究和改革,使建筑装饰专业的美术教学对培养合格的建筑师发挥重要的作用。     

论重庆高职院校学前教育专业美术类课程内涵建设

随着重庆高职院校学前教育专业设置的逐步完善,幼儿教育在艺术课程方面不断进行改革性探索,对幼儿教师的美术培养也提出了更高的要求。学前教育专业美术类课程是集艺术和教育双重特点于一身的系列课程。加强高等职业教育阶段学前教育专业美术类课程内涵建设,对重庆高职院校学前教育专业美术类课程有重大意义。     

从工匠精神看高职艺术专业美术基础教育

在高职艺术专业美术基础教育改革过程中全面贯彻工匠精神,需要教师在教学的各环节中加强对学生的理性教育,如课程设置、思想政治教育、课程实践和顶岗实习等方面。全面落实产教结合,通过校企合作的人才培养模式进一步培养学生的工匠精神,进一步加强实践和体验教育,从而将工匠精神融入技能培训和技术活动,使学生实现工匠精神的内化。     

高职院校计算机基础教育创新研究

随着科学技术的快速发展,当前阶段计算机技术已经广泛地应用到社会各个行业当中。高职院校计算机基础教育仍然存在着一定的问题,表现为:计算机教育目标不明确,学生的基础能力存在差异,教学内容与现代社会需求之间不一致,教师实践能力有待提高。高职院校的计算机基础教学要根据自身教学中所存在的不足来积极地进行创新改革,在微时代背景下积极融入各种先进的微技术来对课程资源进行整合。在教学中要积极地创新理念,改革教学方式,促使学生在教学中更加活跃,充分地展现出学生的主体地位。     

理工类高职院校美术教学的探索与实践

通过分析建筑艺术专业在理工类高职院校的现状与发展,提出了建筑艺术专业美术教学应针对建筑装饰行业岗位（群）的职业特性来制定培养方案。提出高职建筑艺术专业美术课程的教学改革应以就业为导向,以面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才为培养目标,加快课程改革建设;提出高职建筑艺术专业美术课教学改革的重要性和紧迫性。     

基于高职院校学生特点的美术鉴赏课教学方法初探

与其他本科院校学生相比,高职院校的学生有着独特的个性差异,他们基础较薄弱,但是思维活跃,动手能力强。根据高职院校学生的特点对学生个性进行合理的培养,是高职院校艺术教育的关键。     

高职美术教学研究与思考

高等职业院校的人才培养目标对于高职美术课程的教学提出了新的要求。作为高职相关专业的一门重要专业课程,美术课程的教学对于形成学生的职业能力以及综合实践能力具有重要的作用。文章对高职院校美术教学存在的问题进行研究,阐述了高职美术课程在人才培养体系中的重要意义,分析了目前教学改革现状下美术课程在教学过程中亟待解决的现实问题与对策。     

高职学前教育专业美术教学的改革探讨

高职院校是培养专业型人才的重要场所。学前教育专业的学生需要学习多方面的知识,以便更好地投入今后的幼教工作。其中,美术教学是学前教育专业学生必须掌握的专业技能之一。文章就高职学前教育专业美术教学的重要性、教学中存在的问题展开分析,同时提出改善方案,以便更好地提高学前美术教育专业教学的质量和水平。     

高职美术欣赏公共选修课教学改革与创新探究

目前,我国部分高职院校的公共选修课程较为缺乏,教学资源薄弱,跟不上教育体系改革的要求。为了丰富教学内容,培养更多高素质的人才,文章分析了当前高职院校公共选修课所存在的问题,对高职院校开设美术欣赏公共选修课进行探讨,以提高高职院校公共选修课的质量和学生的审美能力。     

高职院校学前教育专业电脑美术教学初探

目前高职院校学前教育专业美术教学仍沿袭手工教学模式,费工又费时,这与现在课时少、任务重的高职教育极不相称。所以,怎样用较少的课时完成教学任务,是值得每位高职教师思考的问题。在学前教育专业开设电脑美术教学,实行手工与电脑相结合的教学形式,可以缓解课时少与任务重的矛盾,也顺应了时代的要求。     

浅议高职教改中美术教学的四个转型

教育改革不断深入的大环境对高职教学提出了更高的要求。高职院校作为人才培养基地,需要不断调整教学方式,以满足新课改的要求。美术是一门艺术类学科,它对培养学生的审美观与鉴赏能力具有重要的作用。目前的高职美术教学仍沿用以往的教学方式,对学生综合素质与综合能力的培养造成影响,因此,深化高职美术教学转型是十分必要的。文章就美术教学四个转型进行分析。     

浅谈美术基础教育在职业学院的发展

面对日益高呼的文化素养的诉求,各类职业院校纷纷将美术作为专业基础课。美术基础教育对于设计专业而言至关重要。美术基础教育能依托多元化的教育手段,激发学生的兴趣、培养创新意识及提高综合素质,结合职业学院的办学特色,促进职业学院教育蓬勃发展。     

美术基础教育中翻转学习的应用

美术基础教育作为高校美术类专业教育的基础,其重要性不言而喻。随着教学方法的完善与更新,美术基础教育过程中逐渐出现一些新的教学方法。该文以翻转学习为切入点,分析其在美术基础教育中应用时的注意事项。     

高职院校学前教育专业美术教学的探索与反思

当前,高等职业教育已成为我国高等教育特色鲜明的组成部分。高等职业教育以其培养学生的职业技术能力及综合素质的办学目标,充分体现着职业技术教育鲜明的办学特色。贵阳幼儿师范高等专科学校在培养以"合格加特长"为目标的优秀幼师人才队伍过程中,更是将职业性及教授就业专业技能作为首要教学目的。文章将以幼儿师范类高等职业教育中的美术教育为研究对象进行关于教学模式及方法的探索与反思。     

我国高职院校公共美术教育开展中的问题与优化策略探析

高职院校公共美术教育的开展,能够培养学生对于美术作品的鉴赏能力,提升学生的审美能力,并培养学生创作美术作品的能力,其对于提升学生的艺术素质有着重要的意义。然而,目前我国高职院校公共美术教育开展过程中存在一些问题,必须运用一定的教学策略,对美术教育工作进行优化。文章通过分析高职院校公共美术教育开展中的问题,提出优化高职院校公共美术教育的策略,从而提升高职院校公共美术教育教学能力。     

慕课在美术基础教育中的可行性研究

慕课即大规模开放在线课程,这一教育形式的出现虽然时间较短,却是教育界非常重大的事件之一。该文对慕课在美术基础教育中的作用和运用进行了分析。首先探讨了慕课在美术基础教育中的可行性,随后分析了慕课对美术基础教育的作用,最后讨论了在美术基础教育中使用慕课的有效措施。希望通过该文可以使美术教师借助慕课提升美术基础教育水平,为我国美术教育事业的发展打下坚实的基础。     

少数民族地区美术基础教育与少数民族传统文化的关系

我国的少数民族传统文化是华夏民族文化的重要组成部分。该文就少数民族地区美术基础教育与少数民族传统文化的关系展开研究,同时为其他关注这一课题的教育者与研究者提供参考。