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校企合作联合培养企业需要的高层次人才是应用型高层次人才培养的一务重要途径。莱钢与十几所高校合作,采用联合培养工程硕士十不断充电培训的方法,为菜钢的生产建设培养理论联系实际的生产技术管理骨干,做出了贡献,积累了成功的经验。 相似文献
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高明生周天曹忠义王大成宋瑞琳李杨张海刚 《中国冶金教育》2017,(4):49-52
对影响全日制工程硕士研究生培养质量的诸多因素进行了分析,提出邀请企业参与高校人才培养全过程,采取理论与实践并行,课程学习与学位论文研究并行,校企双方导师与学生互动等方式,打破先理论(高校)、后实践(企业),最后撰写论文(高校)的传统人才培养模式,从而实现校企协同创新,共同提升全日制工程硕士培养质量。 相似文献
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吴佳 《Canadian Metallurgical Quarterly》2011,(5)
校企合作班是独立学院与企业联合培养应用型人才的合作模式之一,本文通过对浙江师范大学行知学院校企合作人才培养特色班"骏达联班"情况进行介绍,总结这一模式在校企合作中的效果,分析存在的不足,并提出了改进的意见,以期更好的实现人才培养的目标. 相似文献
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基于应用型人才培养目标的校企合作模式研究 总被引:3,自引:0,他引:3
合作教育是地方性本科院校培养应用型人才的重要基础。铜陵学院十分重视校地联合培养人才的工作,从校企合作实际出发,探讨了以应用型人才培养为目标的校企合作、产学结合教育模式,阐述了动态重构应用型人才培养方案、大力建设"双师型"师资队伍、创建实践教学基地的校企合作的具体内容与途径。 相似文献
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通过对互动与互动战略的论述,分析了高校和企业在人才培养方面各自的优势,提出了双方互动战略模式图,并就各模块之间的相互关系作了说明。校企合作是当今社会发展的趋势,高校和企业在人才培养中要建立优势互补的理念,高校的发展要适应国家产业化的调整。适应区域经济的发展,作为人才供需双方在人才培养中要发生互动并努力提高互动质量,建立适合双方互动的组织机构,营造互动性文化,创建学习型组织,建立互动机制,培育并不断完善校企间人才培养的互动战略,达到高校和企业共同发展的目的。 相似文献
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为适应当前林业生产目标的转变,现代高新技术在林业行业的应用,高职林业技术专业学生就业的主要渠道为中小型企业与民营企业的趋势,探讨了人才培养模式改革.其改革的主要措施为:构建以必需、够用为度,掌握概念、强化应用为重点,培养学生职业能力和职业素质为主的课程体系;配置"校企合作、工学结合"的实践教学条件和专兼结合师资队伍,开发"校企合作、工学结合"的项目化教材,建立保障"校企合作、工学结合"人才培养模式运行的机制. 相似文献
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校企合作订单培养创新发展职业教育和激发职业教育办学活力,强调企业作为职业教育办学主体地位,支持企业深度参与职业教育改革与发展。针对在具体实施校企合作过程中遇到的问题,在课程开发与设计、加强学生就业指导、灵活调整办学方法、规范校企合作培养行为等方面探索订单班培养实施的有效途径。 相似文献
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文章通过对会计人才市场供需状况的分析与研究,揭示了现今高校在会计本科人才培养方面存在的弊端,提出高校应该结合当地区域经济的发展,以社会需求为导向、加强校企合作,建立人才质量保障体系的会计本科人才培养新思路. 相似文献
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汽车行业的快速发展与变革对高职院校培养汽车营销与服务专业人才提出了更高的要求。在分析全国及山东省汽车行业发展状况的基础上,调研了淄博地区汽车销售企业的用人状况,并进行了分析。从人才培养方案、教师专业知识体系建设、理论及实训教学、学生职业生涯规划、校企合作等方面探讨了人才培养模式的改进思路,为高职院校汽车营销与服务专业人才的培养提供参考。 相似文献
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校企合作正在我国高等职业教育界被广泛推广,但目前高职校企合作存在着企业积极性不高、合作缺乏深度、不能长久等突出问题.以旅游类专业为例,学校、企业、主管部门等方面存在制约校企合作开展的因素.针对这种情况,需要加强政府主导,完善立法,出台激励企业参与政策等,为校企合作提供有力的保障;要引导企业全过程、全方位参与人才培养,改变学校"一头热"的情况,推动校企合作的良好运行. 相似文献
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切实开展校企合作,建立校企间良好的合作机制,既是国际职教发展的成功经验,也是破解职业教育弊端的一剂良方."校企合作"培养模式的实施,使企业与学校相互渗透,实现了校企双赢.中等职业学校要想在改革中求生存、谋发展,就必须走校企合作、工学结合的道路. 相似文献
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探讨了由大学生向企业技术员工乃至高级技术员工角色转化的校企合作人才培养新机制。通过工学结合,固本强技,培养学生的工程实践能力。研究成果对解决目前企业缺乏适用技术人才,大学生却难就业问题提供了新的思路。 相似文献