护理本科生心理弹性在人格特征与主动拖延间的中介作用

目的 探讨护理本科生人格特征、主动拖延、心理弹性之间的关系，了解心理弹性在人格特征与主动拖延间的中介作用。方法 2022年1—4月，采用一般资料调查表、主动拖延量表、艾森克人格简式量表中国版和心理弹性量表对福建省某医学高等院校496名四年制护理本科生进行调查，并对数据进行分析。结果 福建省某医学高等院校496名四年制护理本科生主动拖延总分为（62.35±8.10）分，心理弹性总分为（57.74±9.80）分，人格特征各因子得分为：精神质（2.64±1.76）分，外倾性（7.56±2.05）分，神经质（4.99±2.45）分，掩饰性（3.61±1.95）分。不同性别、年级以及平时学习场所的护理本科生主动拖延得分比较，差异均有统计学意义（均P<0.05）；不同年级、每天课后学习时间的护理本科生心理弹性得分比较，差异均有统计学意义（均P<0.05）；不同年级的护理本科生外倾性得分和神经质得分比较，差异均有统计学意义（均P<0.05）。主动拖延与心理弹性、外倾性呈正相关（r=0.414、0.408，均P<0.01），与神经质呈负相关（r=-0.419,P<0.01...     

某校护理专业本科生学习投入现状及影响因素分析

目的 调查某医科大学全日制护理专业本科生的学习投入现状,并探讨其影响因素。方法 2022年5月,采用横断面调查、分层随机抽样法,选取某医科大学全日制护理专业本科生为调查对象,使用一般资料调查表、学习投入量表、学习倦怠量表、学习成瘾量表、学习信念量表、情绪调节量表、大学生心理健康量表进行相关调查,采用单因素分析、Pearson线性相关性分析、多元线性回归分析等方法分析护理专业本科生学习投入的影响因素。结果共调查420名护理专业本科生,其学习投入总得分为（53.18±10.65）分,其中精力、动机、专注3个维度均分分别为（2.85±0.76）分、（3.44±0.67）分、（3.14±0.67）分;单因素分析显示,护理专业本科生学习投入在是否担任学生干部、是否为独生子女等方面,差异有统计学意义（P<0.05）;Pearson线性相关性分析显示,学习投入与学习信念、学习成瘾、情绪调节的得分呈正相关（r=0.480,P<0.001;r=0.205,P<0.001;r=0.282,P<0.001）,与学习倦怠、心理健康的得分呈负相关（r=-0.156,P<0.001;...     

积极情绪在护理本科生积极反刍与生命意义感间的中介效应

目的 了解护理本科生生命意义感现状,分析积极情绪在积极反刍与生命意义感之间的中介作用,为提高护生生命意义感提供科学依据。方法 2022年6—8月,利用方便抽样法选取北京市314名在校护理专业本科生为调查对象,采用生命意义感问卷中文修订版（meaning in life questionnaire-Chinese version,MLQ-C）、大学生反刍思维量表、正负性情绪量表（positive and negative affect schedule,PANAS）进行问卷调查,并对数据进行分析。结果 护理本科生生命意义感总分为（50.88±8.71）分,其中寻求意义感维度得分为（27.04±5.25）分,拥有意义感维度得分为（23.83±5.46）分。积极反刍、积极情绪与生命意义感均呈正相关（r=0.442、0.496,均P<0.01）。积极反刍与积极情绪间呈正相关（r=0.619,P<0.01）。中介作用检验结果显示,积极情绪在护理本科生生命意义感与积极反刍之间存在部分中介作用,中介效应占总效应的63.02%。结论 护理本科生生命意义感水平处于中上等,积极反刍可直接影响护...     

民航从业者心理韧性在经济压力、压力感知与自我损耗中的中介效应

目的 了解民航从业者压力感知、经济压力与自我损耗关系,分析心理韧性在两者间中介作用。方法 2022年10—11月选取航空公司、机场、空管等单位167名民航从业者为研究对象,包括空勤人员和地面人员,以及行政、管理、地面服务等其他人员。使用自编一般资料调查问卷、中文版压力感知量表、经济压力量表、自我调节疲劳量表和心理韧性量表进行问卷调查,并对数据进行分析。结果 167名民航从业者压力感知得分为（25.59±7.48）分,经济压力得分为（10.25±4.06）分,自我损耗得分为（43.88±9.43）分,心理韧性得分为（56.50±13.93）分。压力感知与经济压力、自我损耗间均呈正相关（r=0.486、0.760,均P<0.01）;压力感知、经济压力与心理韧性间呈均负相关（r=-0.623、-0.395,均P<0.01）;经济压力与自我损耗间呈正相关（r=0.421,P<0.01）;自我损耗与心理韧性间呈负相关（r=-0.597,P<0.01）。心理韧性在压力感知与自我损耗之间的中介效应占比为16.57%。结论 民航从业者压力感知、自我损耗均为较高水平,心理韧性在二...     

护理本科生临床表现与其人格特征的相关性调查研究

目的了解护理专业临床实习本科生的人格特征及实习行为状况;明确护理专业临床实习本科生的人格特征与实习行为表现之间的关系。方法采用护理本科生临床实践行为评价表和Eysenck人格问卷,进入新疆医科大学六所附属医院到不同科室向护理本科实习生发放问卷,然后对所得数据用SPSS 21.0统计软件进行处理。结果本科护理实习生临床实习表现自评得分条目均分为（3.46±0.76）,各领域平均得分也均在3分以上,显示自觉临床表现良好,自我满意度调查亦显示高达83%的护理实习生满意自己的表现;本科护理实习生人格分布以内外向性和精神质得分较高而神经质与掩饰性方面得分较低,经过标准化分后与常模比较,差异有统计学意义（t=101.74,80.49,73.85,48.13,P均为0.000）;人格内外向性和掩饰性方面与临床表现呈正相关关系（内外向R=0.077,P=0.377;掩饰性R=0.236,P=0.006）。结论护理本科生实习中期的行为表现总体令人满意;护生的人格特征基本能符合护士职业要求;护生临床表现情感领域与人格维度相关度较高,说明要提高护生临床表现,更要注重对其护理职业认同方面的指导。     

护理人员体面劳动感知、职业认同与离职意愿的相关性分析

目的 分析四川省东北部5市护理人员体面劳动感知、职业认同和离职意愿的现状,探讨体面劳动感知、职业认同与离职意愿的相关性。方法 采用便利抽样法,于2021年3—6月,运用一般资料调查问卷、体面劳动感知量表、护士职业认同评定量表和离职意愿量表对四川省东北部五市护理人员进行调查,并对数据进行分析。结果 共调查1 204人,护理人员体面劳动感知得分为（53.80±10.11）分,职业认同总均分为（110.90±23.96）分,离职意愿总均分为（13.13±3.78）分,且3个维度的总均分均超过3分。护理人员体面劳动感知与职业认同呈正相关（r=0.804,P<0.01）,与离职意愿呈负相关（r=-0.345,P<0.01）,职业认同与离职意愿呈负相关（r=-0.436,P<0.01）。结论 护理人员离职意愿处于高水平,体面劳动感知、职业认同均与离职意愿呈负相关,提升护理人员的体面劳动感知与职业认同能有效降低离职意愿。     

陕西省和安徽省两所高校大学生人际敏感性在亲子依恋与自我认同间的中介作用

目的 了解大学生亲子依恋、人际敏感性与自我认同的关系，研究人际敏感性在亲子依恋与自我认同间的中介作用。方法 2021年11月，采用亲子依恋量表（inventory of parent and peer attachment,IPPA）、人际敏感性量表和自我认同量表，采取分层整群随机抽样的方法，选取陕西省和安徽省两所高校的372名大学生进行问卷调查，并对数据进行分析。结果 大学生亲子依恋、人际敏感性、自我认同得分分别为（1.81±0.39）、（2.39±0.67）和（2.84±0.29）分。不同教养方式、家庭结构和家庭经济状况的自我认同得分比较，差异均有统计学意义（均P<0.05）；不同年级、教养方式、家庭结构的亲子依恋得分比较，差异均有统计学意义（均P<0.01）；不同教养方式的人际敏感性得分比较，差异有统计学意义（P<0.05）。大学生亲子依恋与自我认同呈正相关（r=0.328,P<0.01），人际敏感性与亲子依恋和自我认同均呈负相关（r=-0.157、-0.517，均P<0.01）。人际敏感性在亲子依恋与大学生自我认同之间起到部分中间作用（β=-0.4...     

护理本科生与注册护士评判性思维能力的比较研究

目的了解实习后期护理本科生与低年资注册护士在评判性思维能力及核心能力上的差异,以明确护理本科生临床实习的培养重点。方法采用评判性思维能力测量表（CTDI-CV）和注册护士核心能力测评量表（CIRN）,对实习后期护理本科生（n=30）与低年资注册护士（n=34）的评判性思维能力进行问卷调查。结果两组在CTDI-CV量表的得分差异无统计学意义（P〉0.05）,评判性思维能力倾向于中等,且自信心、系统化能力、寻找真相三个维度的得分最低。低年资注册护士在CIRN量表的总分及各维度得分均显著高于实习后期护理本科生（P〈0.01）,且两组均在CIRN量表的人际交往维度得分最高,评判性思维与科研维度得分最低。结论实习后期护理本科生与低年资注册护士的评判性思维能力处于中等水平,其中,评判性思维的自信心、系统化能力和寻找真相均较薄弱。但是,低年资注册护士CIRN量表中的评判性思维与科研维度得分明显高于实习后期护理本科生。     

贵州省9所幼儿园教师职业幸福感与职业倦怠、社会支持及应对方式的相关分析

目的 了解贵州省幼儿教师职业幸福感现状，分析幼儿教师职业幸福感与职业倦怠、社会支持及应对方式的相关性。方法 2022年6—7月采用整群随机抽样法抽取贵州省9所幼儿园290名幼儿教师为调查对象，采用自制基本情况量表、幼儿教师职业幸福感量表、教师职业倦怠量表（maslach burnout inventory-educators survey,MBI-ES）、社会支持评定量表（social support rating scales,SSRS）和简易应对方式量表（simplified coping style questionnaire,SCSQ）进行调查，并对数据进行分析。结果 贵州省290名幼儿教师职业幸福感平均得分为（3.83±0.57）分，幼儿教师职业幸福感与职业倦怠及其各维度之间呈负相关（r=-0.74、-0.52、-0.59、-0.48，均P<0.01），与社会支持及其各维度之间呈正相关（r=0.53、0.46、0.43、0.41，均P<0.01），与积极应对呈正相关（r=0.31,P<0.01），与消极应对呈负相关（r=-0.29,P<0.01）。社会...     

本科护生心理危机在危机脆弱性与生命意义感之间的中介效应

目的 了解云南省某中医院校本科护生心理危机、危机脆弱性和生命意义感的现状及三者间的关系，为促进护生心理健康提供科学依据。方法 采用心理危机、危机脆弱性测验问卷和生命意义感量表，于2021年10月对云南中医药大学330名在校本科护生进行问卷调查。结果 在校本科护生心理危机脆弱性得分为（25.48±4.41）分，生命意义感得分为（48.6±8.07）分，心理危机得分为（17.22±2.54）分。对专业是否认同和不同家庭关系的本科护生心理危机脆弱性得分比较，差异均有统计学意义（均P<0.05）；是否认定为贫困、对专业是否认同和不同家庭关系的本科护生生命意义感得分比较，差异均有统计学意义（均P<0.05）；户籍类型、对专业是否认同和不同家庭关系的本科护生心理危机得分比较，差异均有统计学意义（均P<0.01）。本科护生心理危机与危机脆弱性呈正相关（r=0.246,P<0.05），与生命意义感呈负相关（r=-0.456,P<0.05），危机脆弱性与生命意义感呈负相关(r=-0.275,P<0.05)。中介效应检验显示，危机脆弱性不仅能够直接预测生命意义感，而且能...     

四川省12所三级甲等医院护士薪酬公平感、薪酬满意度与职业认同对离职意愿的影响

目的 探讨薪酬公平与护士离职意愿的关系，以及薪酬满意度与职业认同在两者之间的中介作用。方法 采用横断面研究，于2021年8—10月选取四川省12所三级甲等医院683名护士为调查对象，采用一般资料调查表、薪酬公平感量表、离职意愿量表、薪酬满意度量表及职业认同量表进行调查，应用描述分析、相关分析及结构方程模型进行数据分析。结果 683名护士离职意愿得分为（14.10±2.63）分，薪酬公平感得分为（49.50±9.30）分，薪酬满意度得分为（138.10±21.38）分，职业认同得分为（95.48±14.77）分。相关分析显示，薪酬公平感与离职意愿呈负相关（r=-0.181～-0.638，均P<0.05），薪酬满意度与离职意愿呈负相关（r=-0.256～-0.628，均P<0.05），职业认同与离职意愿呈负相关（r=-0.194～-0.634，均P<0.05）。薪酬公平对护士离职意愿可通过薪酬满意度和职业认同的中介作用进行，中介作用分别为-0.087和-0.115（均P<0.05）；薪酬公平感还可通过薪酬满意度，经职业认同的链式中介预测护士离职意愿，链式中介效应为-...     

公安专业新生的压力分析

目的 了解公安专业新生压力知觉现状及影响因素，为采取早期干预提供参考。方法 2021年11—12月使用压力知觉量表（perceived stress scale,PSS-10）、大学生手机成瘾倾向量表（mobile phone addiction scale,MPAS）、简式韧性量表（brief resilience scale,BRS）、正念注意觉知量表（mindful attention awareness scale,MAAS）、一般资料调查表对广西警察学院402名公安专业大学新生进行调查，并对数据进行分析。结果 公安专业大学新生压力知觉总分为（17.82±4.24）分。不同性别、是否独生子女和不同入睡时间、每周运动次数的新生压力知觉得分比较，差异均有统计学意义（均P<0.01）；压力知觉与韧性、正念、学习获得感、人际关系和谐度均呈负相关（r=-0.53、-0.41、-0.15、-0.16，均P<0.05），与手机成瘾呈正相关（r=0.43,P<0.05）。心理韧性、正念、手机成瘾、入睡时间、是否独生子女均是公安专业新生压力知觉的影响因素（β=-0.361、-0...     

护士心理韧性对抑郁的影响

目的探索护士心理韧性对抑郁的影响,从而为改善护士抑郁状况提供理论依据。方法采用整群抽样法抽取的560名护士,采用流调中心用抑郁量表、心理弹性量表进行施测。结果护士心理韧性与抑郁得分分别为3.15±0.61、17.77±9.04;心理韧性3个维度中,力量因子得分(3.33±0.67)最高,其次是乐观(3.13±0.64)和坚韧因子(3.10±0.66);不同月收入、家庭照护任务及婚姻状况的护士抑郁得分的差异有统计学意义(P0.01);护士抑郁与力量因子(r=-0.359)、乐观因子(r=-0.349)、坚韧因子(r=-0.290)及心理韧性总均分(r=-0.369)呈负相关(P0.01);月收入、力量因子、乐观因子、坚韧因子及心理韧性总分对抑郁有着显著的负向影响(P0.01);家庭照护任务对抑郁正向预测作用显著(P0.01)。结论护士抑郁状况受多种因素影响,提高护士的心理韧性水平有助于改善其抑郁状况。     

学业自我效能感在本科护生跨专业合作学习态度与职业成熟度间的中介作用研究

目的 探讨学业自我效能感在本科护生跨专业合作学习态度和职业成熟度之间的中介作用,为本科护生教育提供参考。方法 课题组于2021年11月-12月对某院校741名本科护生进行调查。采用SPSS 25.0软件对数据进行统计分析。结果 本科护生跨专业合作学习态度与学业自我效能感、职业成熟度均呈正相关(r=0.313、0.401,P均<0.01),学业自我效能感与职业成熟度呈正相关(r=0.391,P<0.01)。控制年级与护理专业认同度两个变量后,跨专业合作学习态度能正向预测学业自我效能感(β=0.327,P<0.01)和职业成熟度(β=0.251,P<0.01),学业自我效能感能正向预测职业成熟度(β=0.312,P<0.01)。学业自我效能感在本科护生跨专业合作学习态度和职业成熟度之间起到中介作用,中介效应占总效应值的28.9%。结论 学业自我效能感在本科护生跨专业合作学习态度与职业成熟度间的中介效应成立。护理教育者应积极培养本科护生跨专业合作学习态度,增强其学业自我效能感,以进一步提高其职业成熟度。     

华生关怀理论在老年精神分裂症康复期患者的应用效果分析

目的 探讨人文关怀护理对老年精神分裂症的患者康复及回归社会的效果.方法 将本院110例老年精神分裂症患者按随机数字表法分为2组,每组55例,实验组采用华生关怀理论的10大核心思想进行护理,对照组采用常规护理,观察两组患者干预前后的住院精神病人护理观察量表（NORS）及日常生活能力量表（ADL）评估的变化.结果 实验组患者干预4周后NORS精神症状改善得分降低,社会适应能力得分增加;ADL与总分及各维度得分降低（P＜0.01）,且与对照组比较差异有统计学意义（P＜0.01）.实验组干预后NORS精神症状分别与ADL总分和各维度得分呈正相关（r=0.279,P＜0.01;r=0.118,0.114,P＜0.05）,NORS中社会适应能力与ADL总分及各维度呈负相关（r=-0.254,-0.706,-0.592,P＜0.01）.结论 人文关怀护理干预措施可改善老年患者的精神症状,并提高了社会适应能力,日常生活能自理,为其回归社会打下基础.     

新疆脱贫地区儿童青少年健康行为及心理社会影响因素分析

目的 了解新疆脱贫地区儿童青少年健康行为状况及其与心理社会影响因素的关系,为新疆脱贫地区儿童青少年心理健康发展及干预工作提供帮助。方法 2022年3—6月在新疆地区的6个县以班级为单位随机整群抽取6 424名中小学生进行生活方式、自我效能感、领悟社会支持、自尊、心理韧性等量表的调查,并对数据进行分析。结果 新疆脱贫地区儿童青少年健康行为总分为（81.24±13.69）分,体育锻炼维度平均得分为（3.55±0.95）分,安全行为维度得分为（3.95±0.84）分,健康关注维度得分为（3.29±1.05）分,健康饮食维度得分为（3.55±0.88）分。不同年龄、体质量指数、父母学历、家庭月收入方面的青少年各健康行为维度得分比较,差异均有统计学意义（均P<0.01）。自我效能、重要支持、家人支持、朋友支持、心理韧性与体育锻炼、安全行为、健康关注、健康饮食行为之间存在正相关关系（均P<0.01）。自尊与安全行为、体育锻炼、健康饮食、健康关注之间存在负相关关系（均P<0.01）。心理韧性对安全行为的影响紧密（β=0.16,P<0.01）;自我效能感对体育锻炼、健康饮食、健...     

大学生性别角色类型与坚韧人格的相关性

探讨大学生性别角色类型与坚韧人格的关系,为提高大学生心理健康水平提供参考.方法 采用性别角色量表和大学生坚韧人格评定量表对安徽6所本科院校随机抽取的1 134名大学生进行测试和分析.结果 大学生中双性化比例为36.5%,未分化为35.1%,女性化为13.6%,男性化为14.8%.不同性别角色类型大学生坚韧人格的韧性、挑战、控制、投入维度得分和总分差异均有统计学意义(F值分别为97.59,100.58,101.81,87.22,133.53,P值均<0.05);男性化、女性化得分与坚韧人格得分均存在正相关(P值均<0.01);回归分析表明,个体的男性化得分能够正向预测坚韧人格(B=0.523,P<0.05).结论 双性化大学生比其他性别角色类型大学生人格坚韧性更好,男性化特质对坚韧人格有显著的正向预测作用.     

武汉市神经内科护士职业韧性与职业生涯高原反应的调查

目的了解武汉市神经内科护士职业韧性以及职业生涯高原反应的情况,并且分析两者之间的相关性。方法采用心理弹性量表(CD-RISC)和职业生涯高原量表,结合随机数表法,在武汉市6家三级甲等医院选取271名神经内科的护士进行问卷调查。结果 271名神经内科护士的CD-RISC得分为73.61±12.03,职业生涯高原量表的各条目得分为3.43±1.71。护士的职业韧性以及其各维度与职业生涯高原反应各维度之间存在着明显的负相关关系(P0.05),一般人口学因素中年龄(r=0.713,P0.01)、学历(r=0.532,P0.05)、职称(r=0.781,P0.01)、工作年限(r=0.845,P0.01)、月收入情况(r=0.468,P0.01)及婚姻状况(r=0.379,P0.01)与职业生涯高原之间存在着正相关关系。结论职业韧性与职业生涯高原存在负相关关系,护理管理者可通过提高职业韧性降低护士的高原反应。     

上海市医务人员心理健康、心理弹性、社会支持、人际关系现状及相关性

目的 了解上海市综合医院与专科医院医务人员心理健康状况，探讨心理弹性在心理健康与社会支持、人际关系间的关系与作用机制。方法 于2021年4—6月，采用自拟问卷、心理弹性问卷、社会支持评定量表、人际关系综合诊断量表、失眠严重指数量表，通过在线问卷对上海市不同级别综合医院204名与专科医院在院医务人员进行调查，并对数据进行分析。结果 上海市204名医务人员的抑郁、焦虑、失眠得分分别为（7.20±2.51）、（6.62±2.80）和（4.90±5.05）分，心理健康状况良好。心理弹性与焦虑、抑郁均呈正相关（r=0.493、0.477，均P<0.01），与失眠呈负相关（r=-0.299,P<0.01），人际关系与焦虑、抑郁呈负相关，与失眠呈正相关（r=-0.349、-0.318、0.363，均P<0.01），心理弹性与人际关系呈负相关，与社会支持呈正相关（r=-0.466、0.445，均P<0.01），人际关系与社会支持呈负相关（r=-0.559,P<0.01）；心理弹性在抑郁、焦虑与社会支持、人际关系间的中介效应显著（P<0.01），中介效应均占100%，...     

江油市4家县级医院临床护士职业倦怠、D型人格与情绪智力的相关性分析

目的 探讨县级医院临床护士情绪智力在职业倦怠与D型人格间的中介效应,为护理管理者制定针对性措施提供科学依据。方法 2022年1—3月采用一般资料问卷、职业倦怠问卷、D型人格量表、情绪智力量表对江油市4所县级医院的1 181名护理人员进行调查。结果 临床护士职业倦怠得分为（54.73±24.50）分,出现职业倦怠612人,占51.82%,情绪智力得分为（64.01±16.57）分,D型人格得分为（16.29±8.98）分,D型人格检出率为34.21%。不同年龄、工龄、所在科室、医院等级、层级、职称、婚姻状态、最高学历、夜班轮值及专科/进修的临床护士职业倦怠评分比较,差异均有统计学意义（均P<0.05）;不同年龄、工龄、所在科室、层级、医院等级、最高学历及参与夜班轮值的临床护士D型人格评分比较,差异均有统计学意义（均P<0.05）;不同科室的情绪智力评分比较,差异有统计学意义（P<0.05）。D型人格各维度及总分与职业倦怠各维度及总分呈正相关（均P<0.01）,情绪智力各维度得分及总分与职业倦怠各维度及总分均呈负相关（均P<0.01）。情绪智力在D型人格与职业...