理工科大学生的美育教育

美育教育是素质教育中的重要组成部分,在人文教育和科学教育不断融合的今天,有其独特的地位与作用。通过对理工科教学状况的分析,说明美育本质上是一种创造性教育,美育是德育的有效途径之一,美育是智育的润滑剂和催化剂。阐述了对大学生进行美育教育的必要性。提出了通过兴趣的培养,丰富大学生的审美情趣教育和校园文化,美育与学科教学相融合,加强专业教师的艺术修养培养等美育教育途径。     

论美育在体育教学中的作用

大学生除接受德、智、体方面的教育外，还应接受美育教育，而体育教学与美育之间是紧密结合的。就体育教学中美育的重要性及作用，以及体育教师如何在体育教学中对学生进行美育教育，培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力进行了论述。     

制图课与美

美育是学校教育现代化发展的必然趋势,制图课,处处都可以使美育渗透其中。本文就制图课中存在的美进行了初浅的探讨。     

美学与大学生思想政治教育

本文根据马克思主义美学的基本观点，较详尽地阐明了审美教育本身的特点、任务和作用，以及它在大学生思想政治教育中的重要地位。从作者通过几年《大学美育》课的教学实践来看，效果是好的，完全达到了预期的目的。美育问题应该引起教育工作的重视，并将其付诸实施。     

审美教育在大学生人格重构中的作用及实施策略

审美教育是高等教育的重要内容,对于完善大学生人格、提高大学生综合素质具有十分重要的作用。高校应当从更新审美教学理念、完善审美教育体系、强化审美实践体验等方面加强审美教育,不断增强美育实效,促进大学生形成和谐健康的人格。     

大学美育课程建设论纲

大学美育是一门为了加强高校人文素质教育和审美教育而设置的新课;与美学原理课、美育原理课既有联系,又有区别;从教学目的、要求,到教学内容、方法,以及与其他课程的关系等等问题,都需要在教学实践中认真探索。开好这门课,对于大学生审美修养和审美能力的提高具有重要意义。因此全方位地加强大学美育课的课程建设,是摆在我国高校美育工作面前的任务。     

美学与大学生思想政治教育

本文根据马克思主义美学的基本观点,较详尽地阐明了审美教育本身的特点、任务和作用,以及它在大学生思想政治教育中的重要地位。从作者通过几年《大学美育》课的教学实践来看,效果是好的,完全达到了预期的目的。美育问题应该引起教育工作的重视,并将其付诸实施.     

论孔子的美育思想及对当代大学教育启示

孔子作为我国最伟大的思想家之一,其思想丰富而驳杂。他在教育实践和教学理论的探索中,形成了独特的美育思想。本文从孔子的美育的思想基础、美育的形式、美育的目的以及其美育思想对现代大学教育的启示着手,探讨孔子美育思想的现代意义。     

关于大学生美育工作的几点思考

美育是大学生素质教育的重要内容，对促进大学生健全人格的形成，促进大学生综合素质的提高有着不可替代的作用。本拟阐述大学生美育工作的重要地位，并对存在的问题进行分析，以探索大学生美育工作的有效途径和方法。     

对女大学整容现象的思考

针对女大学生整容现状，从女大学生自身因素、社会因素等方面分析了女大学生整容的原因，提出了加强女大学生美育教育、培养女大学生健康成才的心理等对策。     

音乐艺术教育在高校素质教育中的作用

素质教育的目标是培养全面发展的人，美育本身是一种素质教育，而音乐艺术教育是美育的重要组成部分，音乐是人的知识结构的重要组成部分，也是培养人的高雅的审美情趣，优化人的素质的重要途径之一，忽视音乐艺术教育，必然导致人才素质的缺陷。因此，音乐艺术教育是实施高校素质教育和美育的重要手段，三者相互联系、相互渗透、相互作用。     

论美育教育在大学生教育中的作用

美育是我国高校全面发展教育的重要组成部分,因此,应利用各种形式对大学生进行美育教育,不断提高他们的思想道德素质,使他们成为社会主义的一代新人。     

浅议普通高校的音乐素质教育功能

美育,是素质教育的重要内容,也是提高全民族文化素质的重要途径。音乐教育是对学生进行美育的主要手段之一。李岚清副总理深刻指出：“不论是基础教育还是高等教育,都应高度重视美育,都应把全面提高学生素质作为主要目标。”他要求大学要加强艺术教育,大学生要多听些交响音乐。如何全面提高学生的整体素质,克服片面的专才教育,摆正文化素质,审美意识与人才培养的关系,在加强普通高校艺术教育的工作中,转变教育思想和教育观念,显得非常重要。本文就普通高校音乐素质教育的作用谈谈自己的认识。一、音乐的德育功能列宁认为：“对人…     

论大学美育的个体价值

当代大学美育价值的彰显是当代社会和教育发展的必然趋势。正确认识大学美育的个体价值,不仅为我们审视新时期大学美育的价值功能和定位提供了一个新的视角,而且也为进一步深入推进素质教育,认识美育在促进人的全面发展和推进和谐社会建设中的巨大作用提供了重要帮助。文章从提高大学生审美素养,优化审美趣味;培养大学生创新精神,形成创新品格;赋予大学生人文关怀,建构精神家园;塑造大学生审美人格,促进和谐发展等四个方面论述了当代大学美育的个体价值。     

浅谈《看组合体》一章的教学

看组合体视图是制图教学中的重要和难点之一，笔者结合教学的实践，论述了改进该章教学的有关问题，提出了参考性的建议。     

新时代思政教育背景下大学生美育传承实践研究

当今高等教育“大思政”背景下,美育教育与思政教育的融合有助于满足现阶段思政教育与美育的要求,目前存在着缺乏融合实践和引导方式等问题。通过新时代思政教育背景下美育传承实践的研究,提出比较系统的大学生思想政治教育美育传承实践活动的构建体系,将美育教育与中华优秀传统文化传承融合进课程建设、第二课堂、网络思政、校园文化、社区共建深入融合,有良好的实践方法和实践意义。     

在数学教学中的美育教育

美育是学校教育的一项重要任务，它可以体现在各个学科的教学中，也可以在各项活动中得以实施。本文将就数学中关育的作用、内容、实施美育的途径以及在实施美育的过程中应注意的几个问题等几方面展开论述。     

“双高”背景下高职院校美育教学研究与实践——以昆明冶金高等专科学校为例

在美育课程教学和实践中，必须强调把课程思政贯穿教学育人全过程，把增强爱国主义教育、培育社会主义核心价值观、坚定科学的理想信念、增强团队协作精神作为主线。尤其在“双高”计划建设要求下，如何优化提升美育课程体系，与专业深度融合，弘扬中华传统文化，突出地方民族特色，实现美育课程“动人心”“聚人气”“塑人魄”,是高职院校亟须解决的问题。     

论音乐教学与对当代大学生音乐知识的培养

音乐教学是当代大学生美育教学的一个重要组成部分;音乐教学与学生德、智、体全面发展密切相关;音乐教学对丰富大学生精神生活、培养大学生健康的音乐情趣、陶冶大学生崇高优美的情操、培养大学生丰富的想象力和创造力等方面都发挥了重要的作用。本文从乐理教学、歌唱教学方面阐述了如何对当代大学生音乐基础知识和音乐素养的培养。     

试论高等工科院校的美育建设

美育是高等学校全面发展教育中必不可少的重要组成部分,缺少美育的高等教育是不完全的教育。目前,我国高等学校的美育进入了恢复和发展的新阶段。但是,由于历史和现实的种种原因,高等学校（尤其是理工科院校）的美育仍然十分薄弱,不少高校还存在着轻视美育的现象,不少大学生缺乏应有的审美能力和正确的审美观念,“乏美”、“美盲”现象较为普遍。这种状况,严重影响了高校学生的全面发展,难以适应世界科学技术的飞速发展和我国现代化建设对高级人才的更高要求。高校的美育亟待发展和提高。