基于协作关系高校精品课程统一平台的设计

本文针对现在大部分高校精品课程网站建设出现的内容匮乏、课程团队成员之间没有协作等问题,提出了以协作关系为基础的高校精品课程统一平台的设计方案。该方案以协作关系为出发点,旨在建立一个围绕课程资源,让不同的角色都参与到精品课程网站建设中来的系统,使得精品课程网站不再是一个简单课程展示的页面,而是课程团队互相沟通、学习提高、相互监督的平台。     

国家精品课程“电工学”教学网站的建设

教学网站建设是精品课程建设的一个重要的方面。利用网络平台充分开发、组合和利用各种有益的学习资源，提供多样化的学习环境，达到资源共享的目的。在本文阐述的网站的设计理念中，首先要建立优质的教学资源库，以适应不同层次的学习者的需求。其次利用图形化交互界面技术，提供形式生动、内容丰富并具有交互功能的学习资源。     

基于内容管理系统的高职院校精品课程网站建设

精品课程网站是精品课程建设的主要展示平台,但是精品课程网站发展却相对滞后,甚至阻碍了精品课程自身的建设与发展.文章分析了精品课程建站中存在的问题,同时提出了基于内容管理系统的精品课程网站的建设方法,对精品课程建设有一定指导意义.     

基于ASP.NET的精品课程动态网站的设计与实现

精品课程网站是精品课程建设和评价的窗口,也是精品课程网络化在线自主学习的平台,是教师与学生交流的媒介.浅述了基于ASP . NET开发的精品课程动态网站的架构、设计、实现的整个过程以及所使用的网络技术、数据库技术、多媒体技术等相关技术.利用精品课程网站旨在达到促进网络教学、提高教学质量的目的.     

“模拟电子技术”精品课程网站的开发

精品课程建设是更新教育观念、深化教学改革、提高教学质量和培养创新型人才的关键。其中精品课程网站是现代信息技术在教学中的应用体现,也是共享优质课程资源的平台。本文结合“模拟电子技术”国家级精品课程网站的建设实践,对如何提高精品课程网站的建设质量进行了探讨,并对多媒体课件、复杂公式在网站的实现,提出了相应的解决方案。     

浅谈数字媒体技术在精品课程网络资源共享中的运用

共享优质的教学资源是精品课建设的主要目的,精品课堂的共享可以分享优秀和成果的教学案例,最终发挥其的示范作用.精品课堂的共享可以促进课程建设的改革与发展,提高教学的质量.充分利用教学资源,真正让学生学会自主学习,为师生之间提供可以互动和交流的平台.本文提出,提高精品课程网站的便捷性,让网站的内容更加具有互动性,提高网络的流畅性,让界面更加具有友好性,都可以用数字媒体技术来解决.同时本文通过对信息技术在精品课程网站建设中的应用分析,提出了网络资源共享在精品课程建设中的重要作用.     

高职院校教学管理信息化平台实现技术的探讨

论述了高校网站是高校基于WEB技术建立起来的的资源共享与信息交流的平台。建设教学资源信息化管理与应用平台的重要性,给出了教学资源信息化管理与应用平台的建设方案。     

基于JSP技术的精品课程网站的设计与实现

随着传统课堂授课向网络在线教学的发展演化,计算机网络精品课程网站开始发挥着越来越重要的作用。计算机网络精品课程网站充分运用信息技术,有效地利用和整合教学资源,为学校实施网络教学和促进师生交流搭建了一个平台。因此,设计一个高效的计算机网络精品课程网站显得尤为重要。     

精品课程群信息化教学的实践

本文以我校电工电子技术精品课程群为例,介绍了如何快速实现省精品课程群的信息化教学,论述了教学团队的建设与管理,开发了基本课程资源、辅助性课程资源和生成性课程资源,探索了"三化四融"混合式教学模式,论述了成绩评定方法,探索了信息技术与教学的融合.     

陕西省涉农信息资源共享的实践与探索

加强涉农信息资源开发与共享,消除信息孤岛,是当前农业信息化建设的重要课题之一。近年来,陕西省在涉农信息资源共享方面进行了有益的探索,通过构建网站群、开发共享平台等方式,初步解决了涉农信息资源各自为政、分散管理所造成的低水平重复建设和信息割裂现象。本文总结了陕西在信息资源共享工作的思路与做法,并进行了有益的探讨。     

信号与系统精品课程双语教学网站建设

精品课程是集现代性、科学性、先进性、整体性和有效性于一身的示范性课程.精品课程建设是高校"教学质量与教学改革工程"中的一项重要内容.双语教学网站在设计思路上强调了精品课程网站的精品性、易用性、功能性和示范性,文中给出了信号与系统精品课程双语教学网站的模块设计和包装设计,以及网站的建设成效.     

教学资源库网站安全的四维模型建设研究

教学资源库网站集中储存、展示了优质教学资源,也是实现教育资源共享的基础载体.随着网络信息技术的快速发展,很多学校都自主研发建立资源库网站,为校内外广大师生提供优质的课程资源和服务,不过也随之出现了黑客攻击、计算机病毒等安全问题.文章重点探讨教学资源库网站安全的四维模型建设相关问题.     

“电磁场理论”课程教学网站的设计与功能

本文主要介绍我校电磁场理论教学网站的设计及其在课程教学中的作用。笔者分析了该教学网站的设计需求,给出了其设计思想,介绍了该教学网站的静态模块和动态模块的具体功能。我校电磁场理论教学网站的设计为＂电磁场理论＂课程的网络教学提供了平台,对＂电磁场理论＂课程教学的促进作用已初见成效。     

开源逻辑软件协同设计管理系统

本文以逻辑软件开源设计为主线,基于通用化、模块化的标准研究开源逻辑软件协同设计管理系统,主要由逻辑软件协同设计管理平台、软件无线电演示验证平台和逻辑软件公共构建模块(Common Building Blocks,CBB)库三大部分组成.一方面,实现逻辑软件开发及使用过程中的标准化管理、高效协同工作和资源成果共享;另一方面,提供一个快速、全面的逻辑软件原型设计验证平台,可支持各种逻辑软件的功能、性能测试.     

研究生“光纤通信”课程教学模式探索与改革

本文针对应用型高校研究生“光纤通信”课程的理论和实践教学,利用“互联网+超星学习通”在信息传播、文献和视频资源共享的优势,改变传统课堂教学模式,重构研究生“光纤通信”课程教学模式,建立该课程的网络学习模式和资源共享平台,提高相关专业研究生培养质量。     

基于Internet的网络辅助教学在电路课程中的应用

随着课程改革的推进,作为专业基础课的电路原理面临既要减少课内学时,又要增加学生学习信息量的矛盾。为了最大限度地满足教学需要,实现优质教学资源共享,重庆大学电路原理课程组开发了基于Internet的电路原理课程及精品教材网站。网络具有信息量大、更新快、跨越时间和空间、资源共享等特点,有利于将以“教”为中心的传统教学模式和以学为中心的“主动学习模式”有机地结合起来,使两者起到相互补充的效果。     

教育信息化背景下“计算机基础”课程资源的校际协作与共享

我国近十年的教育信息化建设目标是人人可享有优质教育资源。未来的一切教学活动都将围绕互联网进行,"计算机基础"课是所有专业必修的公共基础课,目前很多高校都采用线上、线下的教学方式,但是学生只能通过校园网进行线上自主学习,无法做到随时随地开展学习。为了保证教育质量,需要探索多种网络协作方法进行教学。校际协作机制研究主要包括共建教研团队、共建共享精品资源网站和计算机导论学习订阅号、尝试创新的教学模式。