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插花艺术是用植物材料进行装饰的造型艺术,是融生活、文化、艺术为一体的创作活动。插花艺术课程是高等农职院校园林、园艺等专业的一门必修专业课和一些高等院校的公共选修课。插花艺术课程的开设,不仅 相似文献
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以伞草为试验材料,研究了无土栽培中的浮板毛管培和陶粒培对伞草植株生长发育状况及增殖情况的影响,期望寻求该类植物最适合的培养方式,以达到指导生产的目的。同时,从扩大伞草园林应用的角度出发,将就伞草在插花艺术上的应用进行开创性探索。结果表明,通过陶粒培养的伞草无论在生长速度(株高),增殖数,主茎直径还是成品鲜切株的数目上都明显高于通过浮板毛管培养的伞草。以8件艺术插花作品(步步高、生命的旋律、呵护、怒放、相依相伴、和平、生如夏花、莲)为例,表明在此类艺术插花中(见附件中的插花构图照片)运用伞草非常适合表现野趣、水景及特殊情感,伞草可作为重要配材甚至是主要花材。 相似文献
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盆景与插花艺术是表现植物自然美的造型艺术,是一门应用性、实践性极强的学科。为提高盆景与插花艺术课程教学效果,提出了盆景与插花课程教学改革的具体方法,即精练理论教学,强化实践教学,改进教学效果评价体系,注重基本操作技能训练,探索并开展以课堂教学为主,网络教学为辅的教学模式。 相似文献
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《插花艺术》是一门用植物材料进行装饰的造型艺术,也是融生活、知识、艺术为一体的一种艺术创作活动。近年来,随着人们生活水平的不断提高,市场对插花艺术人才的需求量不断增大,不少农、 相似文献
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《北京林业大学学报》2015,(Z1)
梅花是中国传统的十大名花之一,梅花冰清玉洁,风姿神韵。梅花插花在我国历史悠久。以梅花为主题的插花艺术,在现代花艺中的运用有其独有的特点和优势。本文讨论了梅花插花艺术中梅花品种的选择、植物材料的选择、花器的选择、作品的命名。通过研究梅花插花艺术可以更好地宣传梅花,发展梅花插花艺术,让人们喜欢梅花插花艺术。 相似文献
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阐述了艺术插花的种类和特点,介绍了宾馆大堂、会议室、宴会厅、会见厅、书房、卧室、墙体的插花布置,以期指导艺术插花在宾馆中的应用。 相似文献
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插花就是把鲜花、叶子、枝条、果实等植物材料作为素材,经过巧妙构思和一定的技术(修剪、整枝、弯曲、造型等)加工、合理配置,插在花瓶或浅水盆等容器中进行水养,使这 相似文献
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插花艺术课程的实践性较强,传统的教学方法无法满足现教学要求。本文探讨了插花艺术课程教学中存在的问题,并通过插花艺术与花艺设计内容的对比,讨论优化插花艺术教学模式的基本途径。 相似文献
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《插花艺术》课程是高等农业职业院校园林技术专业的一门重要课程,在教学中采用理实一体教学模式。对《插花艺术》课程教学进行了实践与探讨,从激发学生学习主动性入手,注重培养学生的插花技能及综合素质能力,提高了教学质量。 相似文献
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插花艺术是中等农业职业学校园林专业教育的一门重要课程，是在市场导向前提下设置的一门素质拓展课程，插花艺术课程既可以为市场提供专业的插花员，又可以提高学生的职业能力和综合素质。但目前在教学中还存在一些问题和不足，想要适应现今社会的市场需求，在教学中还需要创新改革。该文针对在插花艺术教学过程中的一些体会进行思考分析，以利于以后的课程改革。 相似文献
