互联网+时代家校共育新模式探索

互联网+时代的到来,信息技术和网络技术的应用,为人们的沟通、交流提供了便利,学校可以运用互联网,发挥教育优势,给家长和学校之间,搭起沟通的桥梁,使学校和家长能够及时沟通、互动,资源共享,形成教育合力,最终,实现家校共育,对学生进行更有效的德育管理。     

微课在农村小学英语教学中的合理应用研究

目前教育部门对小学英语教学的重视程度是在不断增加的,所以要加强在小学英语教学中多方面技术的使用,从而更好地促进小学英语全方面发展。使学生在小学可以更好地对英语有所了解,这样对学生的未来发展也有着很好的帮助作用。通过微小课堂在网络上的使用与观看,可以帮助学生自主进行英语学习,从而更好地获得学习的机会。     

学困生成因及措施

学困生的形成是一个复杂的课题,从有限的调查中我们发现有家长、家庭背景、学生自身等问题,针对这些情况,采取一些解决方法,旨在帮助学困生更好地接受教育。     

基于Android的中小学生在校日常管理系统设计与实现

随着教育事业的不断发展,家长们越来越重视教育,如何能更好的配合家长管理中小学生的在校日常行为成为了研究的热点。针对这一趋势,开发了基于Android的中小学生在校日常管理系统,系统实现了学生作业的布置,作业的上传与在线批改功能、作业成绩查看功能、学生家长信息反馈功能,学生上下学状态反馈等功能。通过该系统实现了家长和学校的无缝衔接,可以更好的管理学生的日常学习行为,经严格的软件测试,系统各模块运行正常,可以很好的服务于教师和家长。     

小学家长会创新思路思考与探究

小学阶段是学生人生观形成的重要时期,也是学生习惯养成的关键时期。要想帮助学生得到身心上全面的发展,就需要家庭与学校相互配合,携手合作。家长会作为学校与家庭之间沟通联系的桥梁,必须受到教师与家长的重视。通过家长会的召开,教师可以了解学生在家里的行为生活与学习状态,同样家长也能及时掌握学生在学校的学习与生活情况。     

别忽视了家访

<正>家庭是学生除学校外另一个重要的生活环境。学校教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要方面,两者不可替代,只有两方面不断相互沟通配合,才能发挥各自的优势,保证孩子健康成长,而家访则是连接这两方面的重要桥梁。现在家校联系的手段很多,有打电话、发传真、家校联系卡、家长会、家长来校、走访家庭等。众多方式给教师更多的选择余地,如通过通讯工具与家长交流,很快捷方便。但我认为不能忽略了家庭走访。登门造访,与孩子和家长"零距离"接触,给家长平易近人的感觉,可以更加深入了解学生的生活学习环境,家长对孩子的一些想法、打算,以掌握学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等,更能增强教育的针对性和感染力;可以让学生感受到老师的关心和重视,增强他们的自信心,增加他们学习的动力。     

基于WEB的高校学生奖学金评定系统的设计研究

现阶段高校都会为学生设立奖学金制度,这样一来可以对学生在校的学习情况有一个比较全面细致的了解,同时还可以通过这种制度来激励学生们在学校更好的学习,本文通过对现在高校中在奖学金评定上出现的主要问题进行分析,并在此基础上对高校学生奖学金评定系统的设计进行了讨论,希望可以帮助高校学生奖学金的评定。     

新形势下家校共育的实践探索

随着国民素质的不断提升与教育事业的不断发展,越来越多的学校和教育部门提出了要在新形势下实现家校共育的教学方式,部分的学校已经对这方面进行相应的探索。家校共育对于当下的形式是具有重大意义的,这种实践方式可以帮助两个教育方共同了解学生的生活与学习法发展情况,以便于更好地做出相应的措施。家校共育的实践需要学校积极地去制订方案,注重与家长的交流,推动新形势下家校共育的顺利实现。     

架沟通之桥 敲心灵之门

学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果,其中最主要的是学校教育。但学校教育是否有效,还要得到家庭和社会的配合和支持,尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。学校教育和家庭教育是学生教育的两翼,我们应该加强学校教育和家庭教育的联系,使两者各展其能,相互促进,实现教育的最大成效。而搭建两者之间联系的最佳桥梁就是家访。教师家访的目的,是与学生家长进行沟通,让家长了解孩子在校的学习、生活情况。同时,教师也通过与家长的交流,更进一步了解学生在家的学习、生活情况,使教师有针对地对学生进行教育。     

浅析如何做好城乡接合部中小学生教育工作

在城市化进程不断加快的背景下,城市在逐渐扩展,和乡村形成了城乡接合部。这样,中小学生在教育上便呈现出了不同的手段和方式。可以说,城乡接合部不仅给学生带来了一定的机遇,也是对中小学生教育的一种重大挑战。针对城乡接合部对学生进行教育的过程中出现的一些问题,教师、家长和学校都要做出一些努力,在家校和城乡接合部的有效配合下,提升学生学习的效率和质量。