知识经济与人力资本

在知识经济时代激烈的国际竞争中，谁拥有世界一流的人力资本，谁就能够掌握经济发展的命脉。知识经济是更人性化的经济，更能体现价值规律的经济；人是创造价值的根本力量。对知识经济与知识价值论，开发人力资源是创造知识价值的源泉，以及人力资本与经济增长等问题作了研究和分析。     

论管理型人力资本的激励

人力资本是生产要素中最活跃和最特殊的要素,它的激励与约束问题极为精巧、复杂。文章重点对管理型人力资本激励进行研究和总结。提出了人力资本作为一种特殊的资本,不仅要使其成为企业的财富,让其为企业所用,并不断增值,更要为企业创造更多的价值,同时也要明确人力资本应有的地位和应获得的利益。     

基于人力资本视角的高校教师薪酬管理探析

薪酬不仅能够准确衡量人力资本的货币价值,同时也是实现人力资本价值体现的载体。高校教师人力资本价值依附于教师自身,具有投入高、人力资本价值体现滞后性和长期性、可变性等特点。我国高校教师薪酬普遍存在水平低,结构不合理,激励形式单一,内在薪酬激励不足等问题。制定合理、科学的绩效评估标准和人力资本价值补偿机制,改善薪酬结构,可以提高高校教师人力资本价值的利用率,发挥高校教师人力资本优势。     

一个360度要素函数计量模型:对人力资本价值要素函数模型的修订

随着经济的发展与管理技术的不断提高,学术界逐渐认识到人力资本这一边际报酬递增的资本在企业发展中所起的巨大作用.理所当然,对其经济价值进行准确计量和估算.为了进一步适应企业在动态经济环境中计量和估算人力资本价值的需要,在还原的要素函数模型中引入技术进步函数,建立了人力资本价值计量的要素函数模型,并进行了初步的模型修订.考虑到人力资本价值计量受各方面综合因素的影响,从360度关系的视角,对人力资本价值要素函数模型做了更进一步的修订,提出了适合于企业内部应用的模糊360度要素函数计量模型.     

产权视角下的企业人力资本制度安排

从人力资本产权的角度论述了制度安排对人力资本价值实现的重大意义，认为在知识经济时代，合理的制度安排是人力资本实现其经济价值的必要条件，同时组织在进行经营实践时应予以高度重视，以其充分发挥人力资本的自身价值和外在价值．进而为企业的发展作出其应有的作用。     

试论健身与健康投资的价值

通过人力资本理论的分析,对进行健康投资,以及实施全民健身的重要意义重新认识和探讨,认为体育健身不仅具有社会性功能,同时还是一项重要的人力资本投资,这种健康投资具有其经济学的价值和社会学的价值从而促进社会与经济的发展.     

人力资源价值及其量化分析

本文阐述了人力资源在企业发展中的重要作用 ,指出人力资源是社会经济发展四大资源中最重要的资源 ,因而被称作第一资源 ;人力资源有数量和质量的规定 ,本文从理论上对人力资源的价值进行分析 ,阐述了人力资本价值单位和人力资本指数的概念 ,探索了对人力资本量化分析的理论依据。     

一个360度要素函数计量模型：对人力资本价值要素函数模型的修订

随着经济的发展与管理技术的不断提高，学术界逐渐认识到人力资本这一边际报酬递增的资本在企业发展中所起的巨大作用。理所当然，对其经济价值进行准确计量和估算。为了进一步适应企业在动态经济环境中计量和估算人力资本价值的需要，在还原的要素函数模型中引入技术进步函数，建立了人力资本价值计量的要素函数模型，并进行了初步的模型修订。考虑到人力资本价值计量受各方面综合因素的影响，从360度关系的视角，对人力资本价值要素函数模型做了更进一步的修订，提出了适合于企业内部应用的模糊360度要素函数计量模型。     

高新技术企业人力资本价值计量与权益分配

根据高新技术企业的特点，提出了一种新的人力资本价值计量模式，即以个体计量方法计量企业重要人力资本价值，从而确定企业人力资本权益，以解决分配问题；以群体计量方法计量确定企业整体人力资本价值，以满足人力资本信息披露的需要。探讨了弗兰霍尔茨的“随机报酬模型”中难以确定的某职员在某服务状态提供的服务价值的确定方法，建立了比较可行的新模式；并探讨了高新技术企业人力资本权益的分配形式和分配比例问题。     

试论健身与健康投资的价值

通过人力资本理论的分析，对进行健康投资，以及实施全民健身的重要意义重新认识和探讨，认为体育健身不仅具有社会性功能，同时还是一项重要的人力资本投资，这种健康投资具有其经济学的价值和社会的价值从而促进社会与经济的发展。     

知识经济与高等教育创新

从生产力、生产关系和社会观念三个层面来看 ,知识经济主要具备三个特征 :知识 智力资源 成为生产的第一要素 ;科技园 区 成为新的社会组织元素 ;创新成为时代发展的基本要求和根本动力 .伴随着知识经济的到来 ,高等教育应该着重从价值、制度和人才培养模式三个方面进行创新     

知识密集型企业的特点及其知识管理的含义

知识密集型企业内的决策大量涉及各种知识于决策中,这使其产生了许多新的特点:信息与知识处理负荷显著提高、企业内各决策间协调难度的显著增加、企业成员在各自决策中的努力程度难以观察、组织成员在协作决策体系中的价值更趋平等化、企业是其成员价值实现的重要平台。为使企业更效率,协作决策体系内部必须强化专业知识与管理知识联合优化使用。为此,企业必须根据新的特点加强知识管理。具体措施有:确立以人为本的管理理念、以企业的社会资本作为激励其成员的重要激励方式、项目在组织结构设计上适当注意结构的扁平化与规模小型化、根据不同的具体情况采用不同的治理结构。     

基于学习型文化的企业竞争模式

论述了以知识为基础的企业竞争战略理念，构建了基于学习型文化的企业竞争模式。提出了在企业中构建学习型文化，可以通过确立企业共同愿景、创建多元化的学习平台、营造知识共享氛围、建立以学习为导向的员工激励机制，不断地进行知识积累与更新，以智力资本驱动企业竞争力的发展。     

基于人力资本积累的企业家知识资源研究

企业家人力资本的积累和提升将有效地提升企业家的素质，论述了企业家人力资本积累与企业家学习的关系，从知识的创造、吸收和应用的视角，提出了三种企业家最常接触到的知识资源，并在此基础上归纳了三种学习模式。     

知识型组织经济增长中的人力资本效应

在知识型组织中,人力资本的作用不仅体现在产品生产上,还体现在知识生产上,对组织的价值生产具有乘数效应.本文拓展了戴维.罗默的经济学模型,纳入人力资本因子,从组织微观角度进一步分析人力资本在知识型组织经济增长中的效应.     

论人力资本投资与经济发展

分析人力资本与经济发展的关系 ,指出在知识经济中人力资本的投入是经济增长最重要的因素 ,要根据党中央、国务院的部署 ,实施人才强国战略 ,坚持解放思想 ,实事求是的思想路线 ,弘扬与时俱进的精神 ,努力开创人才工作的新局面     

论财务管理课程教学方法和手段的创新

针对财务管理教学方法和手段比较单一,不能有效地调动学生的主观能动性,影响教学质量和教学效果提高的现状,有必要对教学方法和手段进行创新,培养全面、新型的财务管理人才.在教学过程中,根据教学内容灵活使用观念教学法、案例教学法、情景模拟教学法、模型教学法等教学方法和手段,以增强教学活动的吸引力,全面调动学生的主观能动性,提高教学效果,培养出现代化的新型财务管理人才.     

基于人工神经网络的工艺知识表示方法的研究

工艺设计主要是应用生产实践中逐步积累起来的工艺知识来进行创造性的实践活动,因此,相当一部分知识是经验型的知识,用基于规则的知识表达方法以及基于框架的知识表达方法描述了工艺设计领域中大量的数值型和字符型经验知识时,存在知识量大、表达效率低和专家和推理效率低等缺陷,为此,论述了工艺知识两种表示形式的特点,提出了采用人工神经网络的隐式表示与规则的显示表示相结合的工艺知识表示法,通过神经网络的ＢＰ算地的学     

知识经济初探

知识经济扑面而来,它已经成为人们关心的焦点。对人们面临着的诸如什么是知识？什么是知识产品？什么是知识经济？等一系列基本问题进行了深入的研究。知识是为满足人类进步需要,由人的脑力劳动而产生的能够给人类带来极大物和精神享受的成果总和,它能够解决人类在发展中所面临的各种问题,并且创造出新的知识;知识产品是人类脑力劳动的成果,即产品知识化的成果;知识经济是以知识为基础的经济,它是经济知识化的结果,这将引起