浅谈信息技术在中职发动机教学中的应用

在信息化环境下,在中职发动机教学中应用信息技术进行教学已成为时代发展下的教学趋势。本文以信息技术在中职发动机教学中的应用为切入点,探讨了信息技术在教学中的重要性,对信息技术在教学中的应用进行了分析,并对信息技术在中职发动机教学中的应用进行了反思和建议。     

独立学院大学生应用统计能力培养教学研究

本文通过对应用统计学的教学方法、教学内容和教学手段等方面的探讨,提出了应用统计学教学与应用型人才培养模式相符的教学改革思路。     

多媒体课件在数列极限教学中的应用

随着信息技术的迅速发展,多媒体辅助教学得到了广泛的应用。以数列的极限教学为例,探讨了关于多媒体课件在教学中的应用。借助Powerpoint、几何画板软件制作多媒体课件,应用于极限教学,实现数学教学可视化,突出重点、突破难点,激发学生兴趣,提高教学效率。     

初中道德与法治对体验式教学模式的应用

随着新课改不断深入,各阶段教学活动及不同学科教学都进行了改革与完善。对初中道德与法治课程而言,采用体验式教学体现出一定价值;但从实况来看,体验式教学还需要不断实践和探讨。阐述了应用体验式教学的必要性,对在初中道德与法治教学中应用体验式教学进行探讨。     

模拟公司教学法初探——机电专业PLC课程应用模拟公司教学法探析

论述了模拟公司教学法及其在机电专业PLC课程教学中的初步应用。模拟公司教学法多用于经济类专业,而在机电专业课程教学中的较少应用。对模拟公司的组建、教学组织过程及其特点进行了探讨。     

小学数学教学课堂中多媒体技术的实践与探索

现在,教学中越来越多地应用到多媒体技术,多媒体教学可以极大地活跃教学氛围,吸引学生兴趣。对多媒体技术在小学数学教学中的应用优势、在小学教学中的具体应用方式,以及小学数学教学中运用多媒体技术应注意的事项分别进行了分析和探讨,希望对小学数学教学的同行有所帮助。     

情境教学模式下的小学美术教学研究

本文首先回顾了国内外学者对"情境教学"的研究,探讨了"情境教学"的核心理念,进而从情境教学的必要条件、创设情境的方法以及情景创设的注意事项三个方面对"情境教学"应用于小学美术教学进行了探讨,为"情境教学"在美术课程中的应用提供了借鉴。     

微课在小学语文识字教学中的应用研究

把微课应用到小学语文识字教学中,把传统的语文教学方式与现代信息技术相结合,为小学生识字学习提供了一个有趣又有效的教学手段。分析了微课在识字教学中的应用意义,探讨具体的教学应用方式。     

建构主义学习观在力学课程教学中的应用

文章根据高校力学课程教学实践中存在的教学模式落后的问题,提出将建构主义学习观应用于力学课程教学实践中,探讨了在应用过程中需要注意的问题,并分别从优化课程设计、更新教学内容、改善教学方法、注重实践教学环节等方面,提出了建构主义学习观在力学课程教学中的具体应用方法。     

案例教学在资本运营课程中的应用研究

资本运营课程具有很强的综合性与实践性,比较适合运用案例教学法开展教学。基于教学实践探索,从教学目标设立、教学案例选择、学习动机激发、课堂教学控制与教学效果评价等方面探讨了案例教学在资本运营课程中的应用。经实践,资本运营课程案例教学的实际效果基本上达到了预期,但还需要把案例教学在资本运营课程中的应用推向深入。     

浅谈提高建筑制图教学效果的方法

对比了传统教学和多媒体教学的优缺点,阐述了传统教学和多媒体手段相结合在《建筑制图》教学中的应用,指出该方法对培养学生空间形体的形象思维能力达到了较好的效果。     

土木工程专业网络课程推广应用研究与实践——以混凝土结构设计原理网络课程为例

文章以基于网络教学平台的混凝土结构设计原理课程教学改革为例,对土木工程专业网络课程的推广应用进行了研究与实践,包括网络课程的构建、网络教学平台的教学改革实践、网络课程推广应用中的注意事项,旨在总结网络教学实践中的经验,推广土木工程专业网络课程的应用,促进课程教学改革,提高教学水平和教学质量。     

土木工程专业课网络化教学系统的设计与开发

结合新的建构主义教学理念,阐述了网络化教学模式的优势,并对网络化教学系统平台的组成及其开发进行了详细介绍,指出网络化教学系统将实际应用和课堂教学有机结合,内容丰富、科学、高效、易操作,应在今后教育事业中进一步推广普及。     

浅谈多种教学手段在材料力学教学中的运用

针对材料力学课程的特点 ,通过对各种教学手段的分析比较 ,指出在教学过程中 ,为达到提高教学效果的目的 ,合理运用多种教学手段是极为重要的。对于不同层次的学生应采取不同的教学内容 ,更应采取不同的教学手段。最后得出使用多种教学手段可产生“培养兴趣、打实基础、提高能力”的教学效果的结论     

项目教学法在土木类专业实践教学中的应用

从土木类专业教学改革的必要性出发，结合教学改革的背景，提出了项目教学法的应用，就项目教学法的目的和内容作了阐述，同时对教学改革的具体方法和手段作了探讨，反馈结果表明：这种教学方式取得了很好的效果。     

参与式教学方法在房地产经济学课程教学中的应用

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出深化教育教学改革、创新教育教学方法,倡导"以生为本,师生互动"为核心的参与式教学方法。文章在分析参与式教学方法内涵的基础上,结合房地产经济学课程特点,着重阐述课堂即兴讨论、专题讨论等参与式教学方法的应用,旨在实现课堂教学从以教师为主导到以学生为主导的转变,以提高教学水平。     

深化力学教学改革 提高课堂教学质量

针对当前建筑力学课堂教学中存在的问题，结合高职院校对学生的培养目标，提出完善教材内容、优化多媒体课件的应用、加强实践教学能力的实施方案及措施，从而提高了建筑力学课堂教学质量。     

生物物理课中“互动式”教学方法初探

＂互动式＂教学模式突出＂以人为本＂的教育思想,是以培养学生自主意识和创新能力为目标的教学结构模式。在生物物理教学改革中,探索了互动式教学方法的应用,取得了良好的教学效果。     

结构力学课程多媒体辅助教学软件的研发和应用

基于结构力学课程的教学体系、教学内容及教学改革研究,探讨结构力学课程多媒体辅助教学软件的开发理念、软件内容及其教学中的运用等。具体介绍了辅助教学内容、考核测试、交互计算分析和媒体欣赏等四大方面14个功能模块辅助软件的设计,剖析了软件各功能模块的意义与使用,展示了多媒体辅助教学软件在结构力学课程教学应用中的良好效果。