有机化学实验教学中绿色化学教育的实践

<正>有机化学实验是高等院校化工、化学、生物、材料、食品、环保等专业的一门重要的基础课程.通过有机化学实验可加深学生对有机化学理论知识的理解,但在开展实验同时,会带来一定的环境污染.为实现化学实验与环境的协调发展,人类社会开始倡导绿色化学.绿色化学又称环境友好化学[1],1995年被美国正式采用后,现已被国际学术界所公认[2].它起源于有机化学,其内容与有机化学学科密切相关,因此在有机化学实验中贯彻绿色化学教育思想有着客观基础.     

有机化学教学改革探索与实践

<正>有机化学学起来会感觉繁琐而枯燥,在新课改的冲击下,教师单纯的知识满堂灌模式已经不适应时代要求,教师要适应时代,适应教改.因此,有机化学的教学改革势在必行.只有这样才能培养出符合现代社会要求的高素质人才[1-3].1有机化学教学现状有机化学课堂存有许多传统滞后的知识体系与输入模式等方面的问题,教学内容千篇一律、枯燥单一、机械被动等,     

浅谈技工院校学生如何学好有机化学

有机化学是化学学科的重要组成部分。但是,由于有机化合物的种类繁多,结构复杂,各类有机物的性质差异大,学生普遍反映理解与记忆较困难,容易产生枯燥乏味的情绪,并对有机化学失去学习的兴趣。本文从自己从事有机化学教学的经验出发谈谈技工院校的学生如何学好有机化学。     

有机化学中形象性教学及案例分析

根据有机化学课程的特点,概括了有机化学教学中形象性教学的类型和概念,通过具体的案例探讨其在有机化学课堂教学中的应用,显示出这种方法的诸多优点及其良好的教学效果.     

浅谈高师有机化学教学中的几个问题

<正> 在高等师范院校化学教学中,有机化学是一门基础理论课。它要在无机化学的基础上,系统的讲授各类有机化合物的结构和性质的关系,及其相互转化的方法。要求学生掌握有机化学的基本理论、基本概念、基本技能。了解共最新成果和发展趋势,为担任中学有机化学教学打下坚实基础。我们从七九级开始选用了高师有机化学试用教材。对如何使用好本教材提高教学质量谈几个具体问题。     

高职高专《有机化学》教学改革探析

根据有机化学教学特点,结合多年教学经验,对有机化学教学体系进行初步改革。这种改革在初步实践中取得显著效果。     

应用化学专业高等有机化学课程建设探索

基于高等有机化学课程的教学实践,根据应用化学专业的教学特色和教学要求,提出高等有机化学教学应在高等教育思想的指导下,通过强化基础知识,优化知识结构,培养学生的创新意识和科研精神,增强学生的环保意识等途径,对应用化学专业高等有机化学课程建设进行探索.     

关于提高学生有机化学“绿色化”意识的探讨

绿色化学是20世纪末崛起的一门新兴学科,相对于传统化学,它是未来化学化工发展的主要方向之一。本文介绍了实现有机化学实验绿色化的措施,主要通过分析有机化学实验的现状发现有机化学实验过程中存在的不环保的环节而找到整改的对策,提出了实验室三废处理措施。     

适用于大学双语有机教学的原版教材——Organic Chemistry-Structure and Function

<正>双语教材开发和建设的滞后已经成为制约我国高校双语教学发展的客观瓶颈之一.当前的主要对策是选择原版英文教材,Organic Chemistry-Structure and Function是一本优秀的原版大学有机化学教材.1内容简介《有机化学——结构与功能》是一本适用于化学及生物医学等专业的基础有机化学教材.该教材对有机化学基础知识进行了较为全面的整合,以官能团为主线贯穿体系结构,突出强调了构效关系和有机合成的重     

关于有机化学实验教学改革的探讨

根据有机化学实验的教学特点,对有机化学实验教学内容、成绩评定体系进行了改革.极大地调动了学生学习的主动性,激发了学生深入研究问题的兴趣,培养了学生的创新能力,取得了较好的教学效果。     

新课程改革背景下有机化学实验教学策略的探索与实践

《有机化学实验》是高师院校化学专业的一门基础实验课，也是培养适应新课程改革、具有新课程教学理念人才的重要环节之一。针有机化学对实验教学过程中存在的弊端，从实验内容、实验准备、教学策略、过程监控及实验评价五个方面进行了探索与实践。重点在新课程改革背景下“以问题为基础、以学生为主体、以教师为导向”的PBL教学法在有机化学实验教学中的应用。     

有机化学实验教学改革的实践与探索

介绍在有机化学实验教学中 ,以培养新世纪需要的创新型人才为主导思想 ,对教学内容和教学方法不断进行改革的做法和取得的良好效果     

问题教学法在化学实验教学中的应用

探讨问题教学法在有机化学实验教学中的运用,并通过它培养学生发现问题,分析问题和解决问题的能力,提高学生综合素质,以及实验课的教学质量．     

计算机辅助教育与有机化学课件

随着计算机技术的发展，计算机在教学领域的应用越来越广泛，也越来越受到人们的关注．因此，应运而生的计算机辅助教育就成为一门新兴的交叉学科．本篇论文简要阐述了CBE的产生基础、发展历史、基本概念以及CAI的基本原理．进而介绍了应用PowerPoint制作《有机化学》课件的过程，并根据个人的经验分析了PowerPoint课件制作的优势与不足．     

以应用为主线的有机化学学习方法

针对应用型本科院校课时少、教学内容多、学生基础弱、相关知识应用行业宽等特点,提出有机化学教学的重点是教会学生学习方法,并总结出有机化学教学中引导学生能动学习的巧妙记忆法、题型分类学习法、科学归纳总结法和实战训练法.实践表明,这些方法是行之有效的.     

高等农业院校有机化学教学方法探索

探讨了农科有机化学教学中有机合成的教学方法,引导学生在熟悉有机化合物性质的基础上绘制有机化合物化学性质框图,提高了学生学习的积极性,改善了课堂教学效果,能够为学生的学习深造和工作实践打下坚实的基础.     

有机化学多媒体教学的实践与探索

有机化学教学中使用多媒体技术 ,可以解决教学中的许多难题 ,克服了传统教学中可视化差、形象不够直观的缺点 ,把复杂的空间结构转化为简单的三维动画 ,在有限的学时内增加教学容量和信息量 ,提高教学效率