专业技能考试与麻醉住院医师规范化培训

目的 评估不同级别医院麻醉住院医师规范化培训质量.方法 对2005～2007年在我院考点参加上海市住院医师技能考试的125名考生的成绩进行分组分析.结果 市级综合性医院考生的成绩优于区级医院、市级专科医院和中医医院的考生,三组考生操作题部分的得分均高于理论题部分.结论 受训住院医师所处医院综合实力越强,培训质量越高,但理论知识方面的培训仍有待加强.     

医学教育、医师培训与医师资格实践技能考试成绩关系

目的 为了探讨医学教育、医师培训与医师资格实践技能考试关系。方法 文章分析了584名医师资格实践技能考试成绩。结果 发现目前我国低年资住院医师临床实践技能的能力较差，584名考生平均成绩为61.91分，60分以上342人占考生总人数58.57%。考生的单位、学历对考生成绩影响较大，概要地阐述了医学院校临床教学及各级医院对住院工程师规范化培训存在的问题，提出加强临床医学教育实习工作及对住院医师规范化培训的方法及对策。结论 提高住院医师临床实践技能水平是满足新世纪对高素质人才的需要。     

影像专业住院医师(第五年)临床技能水平调查

对北京市卫生局所属的16所医院的26名住院医师进行临床技能考核,来自三级甲等医院的考生11名,平均分81.45;来自非三级甲等医院的考生15名,平均分为68.07;两者具有显著性差异(<0.05).从考核结果来看,三级甲等医院考生的成绩明显高于非三级甲等医院的考生(P<0.05).这种现象提示现行的住院医师培训和考核方式有待改进.     

浙江省住院医师规范化培训内科学结业考核成绩影响因素分析

目的了解影响浙江省内科学住院医师规范化培训结业考核成绩的主要因素。方法对参加2013—2015年住院医师规范化培训结业考核的内科学考生的基本信息及成绩进行分析比较。结果三级甲等培训基地考生的临床技能科目成绩明显高于二级甲等培训基地,而三级乙等培训基地考生的三个科目成绩均优于二级甲等培训基地,差异均有统计学意义（均P＜0.05）。学位因素与公共科目和专业理论的成绩之间具有统计学的意义,以博士学位考生为参照,学士学位考生在公共科目（茁=-2.53,P＜0.01）以及专业理论（茁=-4.68,P＜0.01）方面的成绩明显较差。培训年限与考生的专业理论成绩之间差异有统计学意义（茁=-1.95,P＜0.01）。结论要加强对培训基地的建设,确保内科学住院医师规范化培训质量。     

住院医师规范化培训存在的问题及对策

临床住院医师是医院人才梯队中最基础的部分,关系到医院的医疗质量及医院的建设与发展,如何加强临床住院医师的培训,提高培训的水平和质量已受到各级医院的高度重视,本文就我院住院医师规范化培训的现状、存在的问题和对策进行探讨。     

对高等院校教学医院住院医师培训基地的现状调查分析

采用问卷形式对3省31所医院（省、市级，综合、专科医院）住院医师培训基地现状进行调查。调查包括医院总体情况、专业科室情况及住院医师个人意向情况等。调查结果显示，住院医师培训基地建设应有可依据的客观标准；住院医师培训基地应有科学、规范的管理办法；住院医师培训基地应建立在高等院校附属医院或三甲省级医院，应具备能够满足住院医师培训的内在和外在条件。住院医师培训作为高等医学教育全过程的重要环节之一，其培训质量应具备客观、科学的评价标准。     

影像专业住院医师（第五年）临床技能水平调查

对北京市卫生局所属的16所医院的26名住院医师进行临床技能考核,来自三级甲等医院的考生11名,平均分81．45;来自非三级甲等医院的考生15名,平均分为68．07;两者具有显著性差异（＜0．05）。从考核结果来看,三级甲等医院考生的成绩明显高于非三级甲等医院的考生（P＜0．05）。这种现象提示现行的住院医师培训和考核方式有待改进。     

加强军队医院住院医师规范化培训的必要性分析

住院医师规范化培训是临床医师执业的重要组成部分,是培养合格临床医师的必要途径.军队医院因军事特色决定了其在住院医师规范化培训中的特殊性.当前住院医师培训模式过于单一,忽略了临床基本技能的培训和医疗指标的攀升均影响住院医师培训质量.加强军队医院住院医师规范化培训对于提高军队医师队伍专业素质、培养合格的临床医师和满足军队官兵、人民群众的医疗服务需要是非常必要的.本文就目前军队医院住院医师规范化培训的现状进行思考和分析,探讨加强军队医院住院医师规范化培训的必要性.     

住院医师正规化培训改革效果评价

目的对住院医师规范化培训改革前后的效果进行分析,为医院的职能部门在具体实施和管理过程中提供科学依据。方法对2003年、2004年和2005年参加中国医科大学住院医师规范化培训的住院医师的思想品德素质、出勤情况、病历质量、临床技能、临床病历分析能力,临床理论与专业外语等方面的成绩进行定量分析。结果改革后参加住院医师规范化培训的住院医师的病历质量、临床技能、临床病历分析能力、临床理论、专业外语以及综合评定成绩的提高均有统计学意义。结论对住院医师的培训工作采取改革措施后,住院医师在临床技能和综合素质等各个方面均有显著的进步。     

2001年广西住院医师规范化培训考试成绩分析

目的：为了解我区住院医师规范化培训工作的效果，进一步加强我区住院医师规范化培训工作。方法：作对2001年广西住院医师规范化培训考试成绩进行了分析。结果：不同类型医疗卫生单位考生学历构成不同，基层单位高学历考生较少；学历越高，考虑成绩及合格率越好；I类（厅直、三甲医院类）及Ⅱ类（地、市类）医疗卫生单位的考生成绩及合格率远远好于Ⅲ类（县类级）单位。结论：考生成绩及合格率与其学历成正相关并受医疗卫生单位管理、技术水平等因素影响。建议进一步提高基层医疗卫生单位人员的学历水平，加强管理和人才培养。