提高高等教育质量 增强科研创新能力

正党的十八大报告把"努力办好人民满意的教育"放在改善民生和加强社会建设之首,提出"深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力",特别强调要推动高等教育内涵式发展。党的十八届三中全会还提出要"创新高校人才培养机制,促进高校办出特色,争创一流"。深化改革,内涵发展,全面提高高等教育质量,这是当前我国高等教育的核心任务,是面向未来的战略转型,是高等教育实现"两个百年"梦想的战略需要,也是建设高教强国的内在要求。本文拟就提高高等教育质量和增强科研创新能力的关系谈点粗浅认识。     

高等职业院校加强实践教学内涵建设的若干思考

全国高等职业院校在数量上和规模上得到了迅速发展，目前正面临着加快内涵建设的关键时刻。从实践教学在高等职业院校人才培养工作中的地位和对人才培养质量的影响出发，提出了加强实践教学内涵建设需关注与思考的若干问题。     

素质教育视角下公安院校《大学语文》教学改革探索

大学语文作为公安院校的必修课,在素质教育方面有着独特的优势,注重和加强公安院校学生的人文素质培养,实现从传统的专才教育向素质教育的转变,是现代社会发展对公安人才培养提出的客观要求,也是公安高等教育思想转变过程中深化教育改革所面临的重要课题和紧迫任务。     

高职评估新方案视野下的团学工作内涵建设

高职院校开展人才培养工作评估是高等职业教育推进质量工程,落实科学发展,走内涵式发展道路的关键举措,团学工作内涵建设是高职院校内涵发展的有机组成部分,有利于促进工学结合人才培养模式改革,如何加强高职院校团学工作内涵建设,是值得我们深入思考的问题。     

我国成人高等教育人才培养模式的研究

本文从成人高等教育人才培养模式内涵出发,总结了我国成人高等教育人才培养模式及存在的问题。并对建立创新型成人高等教育人才培养模式进行了阐述。     

论高职院校学风建设与个性化培养方式的推进

高等教育大众化背景下,随着生源素质的不断下滑,高职院校学风建设面临着严峻的挑战,影响到人才培养的质量。要想提升学风建设的成效,高职院校必须进行人才培养模式改革,推行个性化培养模式。本文在阐述个性化培养模式内涵的基础上,分析了当前高职院校推行个性化培养模式面临的阻碍,从而提出通过理念更新、制度建设、资源配套和教学改革等途径加快推进个性化培养模式。     

跨世纪高等工程人才培养模式的探索与实践

当前我国高等教育正以教学改革为核心向纵深发展。人才培养模式的改革是教学改革的重要内容,直接关系着高校正确办学指导思想的确立,关系到高校能否“全面适应现代化建设对各类人才培养的需要,和全面提高办学的质量与效益”的大问题,因此本文拟从人才培养模式的内涵、...     

试论新时期的大学学风建设

学风是学校在长期的实践和积累过程中升华出来的优良传统,凝聚着全体教职员工和广大学生的学术思想、办学理念和思想方法。随着我国改革的深入,高等教育体制也随着转型时期出现了许多新特点。学风从根本上体现了一个学校的师资教学质量和人才培养水平,因此,加强学风建设的根本目的就是为了加强了学校的教学质量和人才培养质量。     

高职建筑工程技术专业“后示范”建设的思考

在总结高职建筑工程技术专业示范性建设的基础上,结合国家中长期教育改革和发展规划、建筑业＂十二五规划＂,对专业的＂后示范＂建设问题进行了思考,提出了加强专业内涵建设,提高高职人才培养质量的具体建设策略和思路。     

以品牌专业建设为契机 抓住发展机遇 全面提高专业建设质量

专业建设是高等学校最重要的教学基本建设,是教育教学工作的基础和重要生命线,是高等学校人才培养的重要依托。加强本科品牌专业的建设可提升学校本科专业建设的整体水平,提高学校本科人才培养质量、效益和竞争力。文章围绕如何开展品牌专业建设,结合学校实际,着重从品牌专业内涵、建设原则、内容和评价办法等方面进行了阐述。     

烹饪与营养教育专业人才培养模式探索与实践

目前,我国烹饪与营养教育专业面临机遇与挑战,必须创新人才培养模式,在培养目标定位、课程体系构建、专业课程开发、教学方法改革、师资队伍建设、实训基地建设等方面加强专业内涵建设,不断提升办学质量。     

试论新形势下高校学风建设

对新形势下高等教育的学风与学风建设的内涵作了阐述，提出了加强学风建设的一些思路和措施。     

新建本科高校校内机构设置改革若干问题思考

新建本科高校要落实办学定位、加强内涵建设、提高人才培养质量就必须与校内管理体制机制改革同步。新建本科高校校内机构的设置要遵循现代组织管理理论所提出的基本要求,以应对环境变化对高等教育的要求;要考虑新建本科高校的特殊使命、主要任务及现实需要灵活构建校内机构框架,以应对社会的需求和学校生存环境的变化;还要关注社会主义市场经济对学校发展的影响,改善学校的生态内环境,提高综合竞争力。     

新时期民办高职院校内涵建设的思路——以紫琅职业技术学院为例

我国民办高等教育经历了规模扩张之后,正面临重新洗牌的局面。不断提高办学质量,创立品牌,走科学发展之路已刻不容缓地摆在每所民办高校面前。民办高职院校如何在公办高职院校和民办本科院校的市场夹缝中求得生存空间？唯有通过加强内涵建设形成自己的核心竞争力。文章以紫琅职业技术学院为例,介绍新时期下民办院校加强内涵建设的思路。     

安徽省旅游高等教育中外合作办学发展研究

近年来,安徽旅游高等教育中外合作办学发展较为迅速,取得了一定的成绩,但也存在数量较少、规模较小、层次较低、后劲较小、质量监管较弱等问题。为此,提出支持高校扩大办学规模,加强师资队伍建设,提升办学层次和水平,提高人才培养质量,完善质量监控机制等对策,实现健康快速发展。     

德育工作在高职高专人才培养中的地位和作用

近年来随着经济社会快速发展,社会急需大批高素质高技能人才,为此高职高专必须加强内涵建设,提升核心竞争力,提高人才培养质量。在加强专业课程建设的同时,高职高专院校应充分认识高职教育在国民教育中的地位和作用,把握其发展趋势,围绕高技能人才培养目标定位,了解德育教育的功能、特点,全面开创德育工作的新局面,为社会输送大批合格的高技能人才。     

"双高"建设背景下专业群人才培养质量保障体系研究

分析了"双高"建设背景下专业群人才培养质量保障体系的内涵和特征,解析了专业群人才培养全过程,构建了由理念、输入、运行、输出4个层面构成的递进式保障体系,提出了完善专业群人才培养质量保障体系的措施,以促进人才培养质量持续提升.     

试论高校校园文化及建设

加强高校校园文化建设 ,全面提高师生员工的综合素质 ,是高等教育发展的客观要求。本文从校园文化的内涵、功能 ,校园文化建设的意义 ,校园文化建设的途径四个方面探讨了如何加强新时期高校校园文化建设。     

区域高等教育国际化现状分析与发展建议 ——以宁波市为例

高等教育国际化是扩大开放、对外交流的有效手段,有利于提升国家和地区的国际形象,推动人类文化和知识进步。区域高等教育国际化又是城市国际化发展的基本内容,与区域经济社会发展既相互促进也相互制约。20 世纪80 年代末以来,区域高等教育以国际化办学指标、国际化人才培养培训项目、国际文化交流与合作等为主要内容,不断深化国际化人才培养质量,着力打造全方位、多层次、宽领域的高等教育对外开放格局。以宁波市为例,针对区域高等教育国际化发展过程中存在的问题,从国际化办学理念、高等教育自身和社会需求、加强国际化法律法规建设等方面,提出了相关的对策和建议。     

黄河水院两个专业被确定为2007年度河南省高校特色专业建设点

经河南省教育厅组织专家评审,全省共66个专业被确定为2007年度河南省高等学校特色专业建设点,黄河水院环境监测及治理技术专业和电气自动化技术专业榜上有名。特色专业建设是河南省高等教育质量工程的重要内容之一,是优化高等学校专业结构、提高人才培养质量、办出专业水平和特色的重要措施。黄河水院高度重视这项工作,积极加强课程体系建设和教材建设,