儿童情绪障碍19例临床表现及心理治疗

我国儿童少年心理卫生问题检出率为１２．９％，其最大影响因素为父母教育子女的方法、态度及学校的环境等。现将我院儿科门诊及病房近２年来收治的１９例儿童情绪障碍报告如下。１临床资料１．１一般资料本组１９例均符合儿童情绪障碍的诊断标准。患儿男８例，女１１例。...     

康复护理对恢复期脑卒中患者的影响

２年来我科收治的４７例脑卒中恢复期患者，配合康复护理，取得满意效果。１对象与方法１．１对象本组４７例男３７例，女１０例；年龄＜５０岁的６例，５０～７０岁３６例，＞７０岁５例，病程１７d～６个月。所有病例均经CT或MRI确诊，脑出血１２例，脑梗死３５例，右侧肢体偏瘫２６例，左侧肢体偏瘫２１例，伴失语者１例。４７例患者均不能生活自理。１．２方法（１）心理支持与疏导：脑血管意外恢复期患者多有不同程度的智力障碍及情绪、心理、性格、行为方面的改变。情绪上的改变以情绪激动为多见。患者常愠怒、器泣或悲观失望、抑郁…     

音乐疗法在儿童青少年情绪障碍患者中的应用

目的探讨音乐疗法在儿童青少年情绪障碍患者中的应用效果。方法 2011年1月-7月,将70例儿童青少年情绪障碍患者随机分为试验组和对照组,每组各35例,对照组给予常规药物治疗和护理,试验组除给予常规治疗和护理外,结合音乐治疗。用汉密尔顿抑郁量表、汉密尔顿焦虑量表对其情绪进行评价。结果两组在疗程结束后,汉密尔顿焦虑量表和抑郁量表评分差异具有统计学意义(P<0.01)。结论音乐治疗在改善儿童青少年情绪障碍方面具有显著作用。     

血液透析患者的家庭康复

２００１年７月～２００１年１２月，先后对１０例肾透析患者进行家庭护理，收到满意效果，报道如下。１对象与方法１．１对象１０例患者，男６例，女４例。年龄３０～６２岁，平均４５岁。其中慢性肾功能衰竭尿毒症６例，多脏器衰竭２例，急性肾功能衰竭转为慢性２例，生活完全不能自理者４例，６例有不同程度的生活自理障碍。１．２方法家庭康复护理对象：选取居住在医院附近，有不同程度的生活障碍，现存的和潜在的护理问题较多的患者为家庭康复护理对象。家庭康复护理计划：患者经过住院治疗，病情稳定，当确定进行家庭康复护理后即开始…     

儿童焦虑障碍的行为特征

目的：分析门诊儿童焦虑障碍的临床资料，了解儿童焦虑障碍的行为特征。方法：对2002-07／2003-06中南大学湘雅二医院儿童青少年心理卫生门诊就诊的患儿30例(焦虑组)和选取同龄、同年健康儿童30例(对照组)，采用儿童焦虑性情绪障碍筛查量表(SCARED)及Achenbach儿童行为量表(CBCL)进行评估。结果：焦虑组SCARED各因子评分和量表总分均明显高于对照组，差异有显著性(P&;lt;0．001)；学龄期患儿(7～11岁，n=8)与青少年患儿(12～16岁，n=22)SCARED评分差异无显著性(P&;gt;0．05)；焦虑组CBCL中活动情况评分低于对照组，攻击性行为、社交问题评分高于对照组，差异有显著性(P(0．05～0．01)。结论：儿童焦虑障碍能致使儿童出现很多行为问题方面的表现，是影响儿童身心健康的主要疾病，应积极给予治疗。     

听障儿童青少年焦虑或抑郁情绪心理干预效果的系统综述

目的 系统综述心理干预对听障儿童青少年焦虑和抑郁情绪的效果。方法 采用主题词方法，在PubMed、Web of Science、Embase、中国知网和万方数据库检索听障儿童青少年焦虑、抑郁情绪问题心理干预的相关文献，时间为建库至2023年7月。筛选文献并提取作者、国家、研究对象、研究设计、干预方式、结局指标、测量工具。结果 最终纳入8篇文献，来自3个国家，包含8项随机对照试验，涉及404例被试，发表日期主要集中在2013年至2023年。心理干预方式包括家庭支持教育、情绪智力训练、认知行为疗法、自信团体训练和游戏治疗等。干预效果包括有效改善社交焦虑情绪，降低听障儿童青少年的焦虑和抑郁水平。结论 心理干预可以有效缓解听障儿童青少年的焦虑和抑郁情绪。     

临床下痫样放电与认知功能受损的相关性

临床下痫样放电（subclinicalepilepti－formdischarge）与认知功能受损（transitorcognitiveimpairmentTCI）有密切关系，国内至今未见有关报道。现对１９９８年８月～２００２年３月，利用MB８０００型动态脑电图（AEEG）仪监测到的８例临床下痫样放电AEEG脑电图报告如下。１对象与方法１．１对象患者８例，男６例，女２例。年龄４～１２岁，平均９．９岁。临床诊断：精神发育迟缓４例，大脑发育不良２例，智力低下１例，儿童多动症１例。８例患儿均有不同程度认识功能障碍表现，如注意力分散，学习训练能力障碍，记忆力减退、社会…     

经鼻内镜腺样体切除术对腺样体肥大儿童心理状况的影响

目的探讨腺样体肥大（AH）患儿的心理状况及经鼻内镜腺样体切除手术对其影响。方法应用儿童抑郁障碍自评量表（DSRSC）、儿童焦虑性情绪障碍筛查表（SCARED）对63例AH患儿鼻内镜腺样体切除手术治疗前后的心理状况进行分析，同时与健康对照组进行对比。结果AH患者儿童抑郁障碍自评量表、儿童焦虑性情绪障碍筛查表因子分较对照组明显增高（P〈0．05）。经鼻内镜腺样体切除术后3个月各项目评分趋于好转。结论AH患儿存在显著的心理卫生障碍，经鼻内镜腺样体切除术治疗有助于患儿的身心康复。     

心理干预在青少年抑郁症中的对比研究

目的对比研究13～16岁儿童抑郁情绪发生率、抑郁症患病率,分析心理干预在青少年抑郁症治疗中的效果。方法选取温州地区5所中学3000例青少年作为研究对象,分别以5种量表对13～16岁青少年抑郁情绪发生率、抑郁症的发病率进行调查分析,同时对所有研究对象的家长和老师进行青少年心理卫生知晓率的调查;对所有对象进行针对性的健康教育和心理干预,分析干预后儿童抑郁情绪发生率以及抑郁症发病率的效果。结果青少年经过心理干预后各量表总分均有好转,与干预前比较,差异均有统计学意义(t分别=6.71、5.12、5.53,P均<0.05);外来务工组和城市组青少年各项评分比较,差异均有统计学意义(t分别=3.66、3.25、3.73,P均<0.05);干预前后青少年抑郁情绪发生率、抑郁症发病率也均有统计学意义(χ2=5.22、5.36,P均<0.05)。结论针对性、操作性强的心理干预措施可以有效治疗青少年抑郁症。     

儿童情绪障碍19例临床表现及心理治疗

我国儿童少年心理卫生问题检出率为129％．其最大影响因素为父母教育子女的方法、态度及学校的环境等。现将我院儿科门诊及病房近2年来收治的19例儿童情绪障碍报告如下。     

高压氧、针刺、穴位注射治疗小儿脑性瘫痪86例

自２００１年２月～２００１年８月采用高压氧、针剌、穴位封闭治疗８６例，取得良好效果，现将治疗情况报道如下。１对象与方法１．１对象患儿８６例，男６６例，女２０例，年龄１个月～１４岁，２～５岁为多，疗程１～３个月。患儿以单纯痉挛型或以痉挛为主要表现的混合型，无严重的智力障碍。１．２方法（１）高压氧治疗：患儿置单人型高压氧舱内吸氧。氧浓度为８０％～９０％，压力根据患儿年龄大小决定，稳压后吸氧３０min，１次／d，１０d为１个疗程，２个疗程之间休息３０d。（２）针刺法：以头针为主，取穴为百会、神庭、四神聪等。…     

儿童癔病的护理

儿童癔病以学龄儿童多见，女性多于男性，临床表现复杂多样，发作具有高度暗示性，症状常使人感到较严重，但精神症状较成人简单，护理２３例报告如下。１临床资料我院自１９９６年４月～１９９９年４月共收治癔病患儿２３例，男８例，女１５例，年龄５～１４岁之间，其中癔病性情感爆发７例，意识障碍３例，运动和感觉障碍１０例，癔病性器官及内脏功能障碍３例，多数病人兼有２种或２两以上类型的症状表现。经系列治疗、护理２２例患儿治愈，只有１例运动和感觉障碍并伴有恶心、呕吐，家属配合不当转入上级医院诊治。２康复护理方法（１）…     

喘乐宁和必可酮吸入治疗儿童咳嗽变异性哮喘

喘乐宁和必可酮吸入治疗儿童咳嗽变异性哮喘侯建明钱应萍１９９５年１月～１０月用喘乐宁和必可酮定量气雾剂吸入治疗儿童咳嗽变异性哮喘８例，现报告如下。１临床资料１．１治疗对象男６例，女２例，年龄６～１４岁。所有病例均符合１９８７年４月成都会议制定的小儿咳嗽...     

脑卒中后重度构音障碍的康复

构音障碍是指参与发生构音的器官出现功能紊乱，临床上表现为发音困难，言语清晰度下降，往往伴有流涎、吞咽困难、饮水呛咳等，脑卒中是引起构音障碍最常见的原因之一。自２０００年对１６例脑卒中后留有严重的构音障碍的患者施行了康复训练，取得了良好的效果，现报道如下。１对象与方法１．１对象１６例脑卒中恢复期的患者，其中男１２例，女４例，年龄４７～７７岁，平均６５岁。脑出血２例，脑梗死１４例，病程（末次脑卒中至开始训练的时间）１５d～１６个月，平均２．４个月，第１次发病２例，第２次发病１４例。头CT或MRI显示一侧…     

促通技术在偏瘫患者中的运用

我们运用促通技术的理论和方法，对收治的１２例偏瘫患者进行治疗，获得满意的疗效。现报告如下。１对象与方法１．１对象１９９９年４月～２００１年６月我院康复科收治的１２例偏瘫患者，符合我国现行的脑血管病诊断标准犤１犦，并经临床和头颅CT证实，排除有明显意识障碍。左侧偏瘫７例，右侧偏瘫５例；脑梗死８例，脑出血２例，脑外伤２例；平均年龄（５９±５．１）岁。１．２方法１２例患者均辅以适当的活化脑细胞，改善脑血液循环的药物，如胞二磷胆碱、脑活素、血栓通等。以神经肌肉促通技术的方法对患者进行康复训练，治疗师每日…     

儿童焦虑障碍的行为特征

目的:分析门诊儿童焦虑障碍的临床资料,了解儿童焦虑障碍的行为特征。方法:对2002-07/2003-06中南大学湘雅二医院儿童青少年心理卫生门诊就诊的患儿30例(焦虑组)和选取同龄、同年健康儿童30例(对照组),采用儿童焦虑性情绪障碍筛查量表(SCARED)及Achenbach儿童行为量表(CBCL)进行评估。结果:焦虑组SCARED各因子评分和量表总分均明显高于对照组,差异有显著性(P<0.001);学龄期患儿(7～11岁,n=8)与青少年患儿(12～16岁,n=22)SCARED评分差异无显著性(P>0.05);焦虑组CBCL中活动情况评分低于对照组,攻击性行为、社交问题评分高于对照组,差异有显著性(P<0.05～0.01)。结论:儿童焦虑障碍能致使儿童出现很多行为问题方面的表现,是影响儿童身心健康的主要疾病,应积极给予治疗。     

152例住院病人健康教育需求的调查分析

通过１５２例住院病人健康教育需求调查表明，病人对健康教育的需求具有感情交流、信息传递、学习知识、自我保健４个方面的特点。通过病人健康教育，缩短了护患之间的距离，加深了护患感情，增强了病人战胜疾病的信心，提高了病人的保健意识和生存质量。１　对象与方法１１　对象调查对象为１９９８年７月１日～１９９８年１０月３１日期间入院的病人。对象须满足以下条件：（１）能用口语表达自己的感受；（２）住院日数１周以上；（３）治愈（好转）出院者。１２　方法采用问卷调查，调查内容分为１４项（见表１），由专业护士在病人…     

单纯性肥胖伴家族遗传对儿童血压影响的探讨

为了更好地了解单纯性肥胖和家族遗传对儿童血压的影响，对我区８所小学的学生进行调查。现将结果报告如下。１对象与方法１．１对象为青岛市四方区８所小学。１．２方法１．２．１列出调查表调查儿童家族中有高血压病及由其引起的心脑血管疾病。１．２．２按照１９９５年...     

儿童情绪障碍的临床护理

儿童情绪障碍是一组于儿童青少年期起病，以焦虑、恐惧、强迫、羞怯为主要临床表现的疾患。它影响儿童正常的社会功能或伴有某些生理反应。其发病率近年来有增加趋势。病因至今未明，相关因素认识不一，现对在我院住院的儿童情绪障碍患儿临床观察进行原因分析。     

心理诱导在儿童感觉统合训练中的应用

感觉统合训练是改善儿童学习能力障碍的心理训练方法,采取特殊教具,以改善大脑信息加工行为。该训练涉及心理、大脑、躯体三者的相互关系。因此,训练过程中的心理诱导极为重要,现将心理诱导训练的体会报告如下。１资料与方法１．１一般资料１９９８年９月～１２月,因符合感觉统合失调而训练儿童４０例,其中男１６例,女２４例。年龄５～１２岁。临床表现为上课不专心,注意力不集中,多动、运动协调能力差,情绪不稳定,学习成绩低下。１．２训练方法采用标准化的感觉统合训练课程［１］,每疗程２０次,每周２～３次,时间为６０～９…