网络信息搜集工具分析之CNKI与重庆维普的比较

作为网络信息搜集工具,CNKI与重庆维普是高校使用率最高的两大文献信息检索数据库,在文献收录范围、文献来源、检索界面、目标用户、检索方式等方面有诸多特点。本文旨在分析对比两大数据库的异同与各自优劣,并为用户使用数据库及检索行为提供一些建议。     

工科院校艺术设计教育的功能与其创新人才培养模式

随着艺术设计文化在当代社会的传播,艺术设计教育的重要性越来越明显。针对工科院校创办艺术设计专业特点,通过从艺术设计教育的功能以及内容出发,提出了工科院校艺术设计教育的创新人才培养模式。工科院校艺术设计教育虽然办学历史不及一些专业艺术院校悠久,却具有自己的优势:可以建构在以科学和艺术相结合的基础上来培养全面素质发展的创新艺术设计人才。     

工科院校人文素质教育课程体系研究

在工科院校加强人文素质教育是促进工科大学生全面发展的必然选择。课程设置是实施人文素质教育的主渠道。对美国、日本、英国等国内外著名理工院校人文社会科学的课程设置进行了比较研究，探讨了在培养工程技术人才文化素质方面的一些特点和共性。结合我国全面建设小康社会的国情，确立了工科院校设置人文素质教育课程体系的三个原则，并依据这些原则深入研究了人文素质教育课程体系的具体内容及其组成结构。     

21世纪人才素质需求与地方工科院校培养方案改革

从21世纪对人才素质的新要求出发,讨论地方工科院校办学定位的特殊性,概括了地方工科院校人才培养特点,提出从"思想政治、人文素养、实践教学、信息检索"等几个方面入手,改革地方工科院校培养方案的措施.     

专科生就业难的缘由分析与对策研究

1 当前专科生就业难的缘由分析 从总体上看,专科生就业难的主要原因是受社会因素、学校因素、学生自身因素几方面的影响。 1.1 社会因素 (1)作为高校毕业生主要流向的国有大中型企业目前正在施行一系列的体制改节、技术     

创新型毕业设计模式的研究与实践

通过分析了目前工科毕业设计中存在的诸多问题,以大学生创新基地为平台,提出了一套工科毕业设计开放性创新模式,建立了全过程管理及全面质量监控体系.两年来的实践证明,该方案对提高毕业设计质量,培养创新型人才效果明显.     

试谈水利专科学生的能力培养

如何加强水利专科生的能力培养,是亟待探讨的课题。本文从水利专科生的工作特点和基层水利科技人员应具备的主要能力入手,阐述了水利专科生在校学习期间应注意训练的三大能力——自学能力、专业能力和工作能力。提出了在校期间对学生加强能力培养的一些设想。     

对新编教材《半导体物理学》的几点看法

新编《半导体物理学》是我国高等学校工科半导体专业第一部半导体物理的统编教材。本教材是刘恩科、朱秉升等同志根据四机部教材编写会议制订的教学大纲编写的。据了解,目前多数工科院校采用本教材。经初步阅读,笔者认为本教材有如下特点: 1、加强了基本理论。基本理论是半导体物理学的基础,也是读者应该掌握的基本内     

加快武钢高端人才培养之我见

高端人才是本企业乃至本行业、本领域公认的杰出人物,是具有引领性的专业拔尖人才,他们在武钢第三次创业中举足轻重,是一支不可估量的“精锐部队”。武钢有利于高端人才成长的因素有很多,同时,影响武钢高端人才成长的制约因素也不少。我们要加快武钢高端人才培养,为武钢第三次创业提供强有力的智力支持和人才保障。     

用系统工程思想指导物理实验改革

物理实验教改既是一个老问题,又是一个新课题。如何把教学改革推向更深层次,笔者以工科物理实验为背景,提出物理实验教学本身也是一项系统工程,用系统工程的思想指导实验教学改革,可以优化实验管理,有效地服务于专业教学,为应用型人才服务。 1 物理实验教学是一项系统工程 许多系统工程经典著作比较一致的认为:“系统就是由相互作用,相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体”。 以工科物理实验教学而论,显而易见,至少存在着如下一些不可忽视的组成因素:除直接参与教学活动的实验指导教师,做实验的学生,供实验用的仪器设备之外,还有实验指导教材和相关参考资料,有关     

工科院校复合型法律人才的培养模式研究

培养掌握多学科知识和技能的复合型人才是我国社会和经济发展对高等院校的必然要求。而工科类基础雄厚的新型多学科大学在这方面具有专业性政法院校无法比拟的优势。武汉纺织大学近年来法学教育的发展注意探索工科院校法学复合型人才培养的特点、模式和实践成效,走出来一条复合型法律人才的培养出路。     

水工专业高等数学课教学改革的体会

高等数学(包括工程数学)是工科院校一门重要的基础理论课.在水工专业中该上多少学时,讲那些内容,怎么讲,是数学课教师经常议论的话题,也是当前高工专教育改革的重要内容.一年来,本人对水工专业数学课的教学改革做了一次尝试,有一些粗浅的体会,愿与大家共同讨论.1 改革前的教学内容改革前,我校水工专业使用的高等数学教材是上海高校工科数学协作组编写的试用教材《高等数学》,学时数为171,一般情况下,除教材上带“＊”号不讲外其余内容都讲,包括一元函数微积分、向量运算和空间解析几何、多元函数微积分、无穷级数、微分方程、线性代数.这些内容对专科生来说是够严密和系统的了,但这些内容中到底有哪些对水工专     

新工科背景下地方高校校企协同育人模式的探索与实践——以中原工学院为例

新工科建设给高等学校工科人才培养改革带来了新的挑战,也给地方本科高校弯道超车提供了新的契机,作为地方本科高校本项目在环境工程专业和给排水科学与工程专业中进行了一些校企协同育人方面的探索与实践。通过课程资源整合、实验实践集中、参与工程项目等方法加以实施,16名"实验班"学生培养获得了较好的就业、升学机会。本项目的成功经验可以为兄弟院校工科专业人才培养提供借鉴。     

工科院校艺术设计教育的功能与其创新人才培养模式

随着艺术设计文化在当代社会的传播，艺术设计教育的重要性越来越明显。针对工科院校创办艺术设计专业特点，通过从艺术设计教育的功能以及内容出发，提出了工科院校艺术设计教育的创新人才培养模式。工科院校艺术设计教育虽然办学历史不及一些专业艺术院校悠久，却具有自己的优势：可以建构在以科学和艺术相结合的基础上来培养全面素质发展的创新艺术设计人才。     

对工科院校培养创新人才的思考

在知识经济时代，工科院校应把培养大批创新人才摆上重要的议事日程。针对这一新的要求，从工科院校培养创新人才应以“三适”为出发点，以“三能”为支撑点，以“三成”为落脚点等方面作了探讨和思考。     

地方工科院校KAQ人才培养模式的构建

培养应用型复合人才是地方性工科院校的目标,根据社会发展和经济建设的需要,结合地方性工科院校的特点,进行机械学科和材料学科在专业结构调整、课程体系改革、教学模式改进、加强实践环节、产学研结合办学等方面的创新和改革,探索“知识-能力-素质（KAQ）”人才培养模式的构建,收到了显著的办学效果。     

关于发展高工专教育的几点看法

高工专在办工科专业方面有一定的基础,积累了一定的经验,为社会输送了大量人才,但是,目前在社会主义市场经济条件下,高工专办学碰到了新困难。由于高工专规模小、人才少、底子薄,在适应专业人才需求量的变化方面有一定困难,再加上有本科院校和高职学校在人才市场上的竞争,使高工专举步维艰。近年来,许多高工专对办学方式进行了有益的探索,取得一些经验,值得研究。在前人实践的基础上,我谈谈自己的看法。     

论工科大学生创新能力培养的途径

论述了大学生创新能力内涵,对当前大学生创新能力所表现出来的一些特点及制约因素进行了分析,并且就工科大学生创新能力培养的途径作了探讨。     

国内外工科院校人才培养模式的比较研究

通过对国内外工科院校人才培养模式在培养目标、学科结构、课程设置、工程实践、教育思想等方面的比较分析，旨在探讨我国高等工科院校人才培养模式改革的新路子，为社会经济发展培养更多的高素质工科技术人才。     

对工科院校繁荣发展哲学社会科学的思考

哲学社会科学在人才的培养中起基础性作用，工科院校对哲学社会科学的繁荣和发展更应高度重视，文中就哲学社会科学在工科院校人才培养中的作用以及工科院校中繁荣发展哲学社会科学的思路提出了一些看法。