浅谈多媒体课件辅助教学的几个误区及相应对策

<正>进入二十一世纪,随着计算机的普及,计算机也走进了英语课堂,并且随着计算机技术的日益提高,多媒体课件也运用于英语教学。尽管多媒体课件在英语教学中占有得天独厚的优势,但先进的多媒体技术并不等于有效的教学活动,课件的运用也不能完全代替教师的作用,在它以空前的优越性进入英语教学这一领域时,有一些课件的使用也给教学带来了一定的负面的影响。1.多媒体课件辅助教学的几个误区第一,在利用多媒体课件辅助教学的过程中,忽     

多媒体课件开发与计算机辅助教学的思考

计算机辅助教学 (CAI)为教学方法和教学手段的改革开辟了一个崭新的前景。多媒体课件开发和教学过程中 ,应体现科学性、实用性和灵活性 ,要有利于提高教学质量 ,有利于创新人才的培养 ;教师要积极参与多媒体课件的开发 ,坚持在课堂教学中的主导地位 ,坚持多媒体课件教学与传统教学方法相结合     

初中英语多媒体课件制作的几点建议

信息时代,多媒体的教育应用价值日益凸显,多媒体课件成为授课的常规辅助手段。但当前初中英语教学多媒体课件制作与应用也存在很大的盲目性,急需引起我们关注与重视。就初中英语多媒体课件制作提出几点建议,明确教学目标和教学内容,做好多媒体课件的选题分析,平衡教学内容与多媒体内容,分享交流多媒体课件制作技术,以期更好地丰富课堂教学,提升初中英语教学实效。     

高中数学课堂教学中运用信息技术初探

<正>高中数学教学中大多数运用的是计算机辅助教学多媒体课件,即多媒体课件或多媒体素材在教学过程中的一些环节中进行应用,一般不会在课堂上全部应用多媒体素材。多媒体的应用也不是每堂课必用,教师在应用时会有选择性。但课堂中应用多媒体,可以提高数学课堂效率。1.可以具体形象地展示数学教学内容,使课堂具体化、形象化信息技术汇集了动画、声音、影像等资料。在数学课堂教学中应用多媒体技术,可以使学生的大脑皮层受到动     

浅谈语文多媒体辅助教学课件的设计与制作

语文多媒体辅助教学以它独特的形、声、乐、景形式,创设教学情境,开阔学生视野,激发学习兴趣,提高课堂学习效率,使课堂教学过程形象化、直观化、趣味化。新时代的语文教师应该充分发挥多媒体的辅助作用,掌握课件的设计与制作方法,促进语文教学的最优化。     

现代教育技术下的初中物理课堂有效教学

<正>在现代教育技术下,多媒体辅助教学已经成为初中物理课堂教学的重要手段,那如何利用多媒体提高初中物理课堂的有效教学呢?我结合自己的工作经验,谈一点粗浅的看法。一、利用多媒体设计制作教学课件在初中物理教学中,利用现代教育技术设计和制作教学课件,再运用多媒体来辅助教学,能更好地激发学生的学习兴趣,调动学生的求知欲望。比如,在学习《光的折射》时,我制作了一个Flash动画(小熊贝贝看     

合理利用 方能有效——多媒体辅助教学的几点思考

信息技术应用于现代教育教学中,与各学科整合是一种课堂教学的需要,也是现代教育规律发展的必然要求。但在教学实践中,往往出现过于重视信息技术含量、过于情景化、课堂教学受限于课件设计等现象。以数学课堂教学为例,提出合理利用多媒体辅助教学的几点思考和方法,以期达到有效课堂教学的目标。     

多媒体辅助幼师地理教学的探索

多媒体辅助地理教学具有直观、交互、深入、高效的优势,课件的创意、素材的收集、熟悉各种应用软件的使用方法是制作多媒体地理课件的关键,应用多媒体辅助地理教学要熟练掌握计算机操作,同时也要适度。     

小学数学与多媒体技术的有效融合研究

随着新技术的不断发展,新的教学理念也逐渐地走进课堂教学当中,传统的教学模式也需要采取对应的措施进行必要的突破,数学教学也不例外。多媒体技术也迅速地占有课堂教学,因此,在数学课堂上,教师可以利用多媒体课件来处理教材中的一些数字、图形、图像等数学信息,多媒体课件的合理使用能够有效地改善传统教学模式的沉闷与枯燥,而且还能够活跃课堂的教学气氛,激发学生学习数学知识的兴趣,多媒体课件集多种优势于一身,合理地使用还能够启发学生的思维,进而极大地提高了数学课堂的教学质量。本文就多媒体课件在数学课堂教学中的使用,浅析以下几点教学见解。     

普通高中多媒体课件教学之我谈

随着计算机辅助教学轰轰烈烈的开展,多媒体软件逐渐被引进课堂教学,将教师难以用常规教学手段表述清楚的时空等概念通过直观的图、文、声并茂的展示顺利地予以解释清楚,这有利于培养学生的学习能力与开拓学生的视野。但在制作课件的过程中以及实际教学中,存在一些问题,应引起教师的重视。本文就普通高中多媒体课件教学中的所存在的问题以及在制作课件的过程中需要遵守的原则和注意事项作一简单的阐述。