共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
Lib2.0用户参与激励机制初探 总被引:11,自引:0,他引:11
在阐述Lib2.0服务理念与用户参与关系的基础上,充分借鉴相对成熟的Web2.0网站用户参与激励措施与方法,分析了Lib2.0用户的需求、忠诚度及参与心理,探索了Lib2.0用户参与文献资源共建共享及信息知识交流的激励方式与方法,并初步提出了优化的Lib2.0用户参与激励模式。图2。参考文献9。 相似文献
2.
论文介绍了Lib2.0的基本理论及国内外发展现状,比较分析了博客、RSS、标签、Wiki 4种Lib2.0的主要应用方式在国内外的应用情况,提出了Lib2.0在实践中存在的问题及未来发展趋势. 相似文献
3.
试论Lib2.0与图书馆个性化服务 总被引:4,自引:0,他引:4
介绍Lib2.0及个性化服务的出现及发展,阐明Lib2.0是个性化服务的继承与发展,从资源—知识—服务三个角度说明Lib2.0和图书馆个性化服务相结合的意义所在,对Lib2.0环境下图书馆个性化服务的发展前景进行了展望,认为建立互动和信任的图书馆文化才是个性化服务稳步向前发展的根本保障。 相似文献
4.
5.
Lib2.0概念的提出,给传统图书馆服务注入了新的活力。提出了Lib2.0环境下图书馆OPAC系统应具备的功能,以及Lib2.0的具体技术实现。 相似文献
6.
基于DSPACE的LIB 2.0 总被引:30,自引:0,他引:30
指出用户互动是Web2.0和Lib2.0的典型特征,提出以开源软件系统DSpace作为数字图书馆核心引擎的Lib2.0模型。综合资源、技术和服务管理讨论了基于DSpace构建Lib2.0的技术可能性和应用优越性,并论及与Lib2.0相应的Librarian2.0。 相似文献
7.
介绍了我国高校图书馆参考咨询服务的常见模式及Lib2.0的发展,根据Lib2.0环境的特点提出一种综合虚拟参考咨询模式。 相似文献
8.
9.
知识共享是Lib2.0建设的基础与核心内容,知识共享激励措施是促使用户主动参与Lib2.0知识共享的有效手段。社会心理学中"门坎效应"对Lib2.0知识共享激励机制的构建与完善具有指导意义。根据"门坎效应",Lib2.0管理者不能直接对用户提出较高的知识共享要求,而应当制定合理、渐进式的激励子目标,注重知识共享回报的及时性与引导性,增强激励积分的流通性与可兑换性,从而满足用户的多样化需求,鼓励用户主动参与知识共享。 相似文献
10.
从长尾的视角看Lib2.0 总被引:2,自引:0,他引:2
长尾理论足Web2.0的理念来源.文章指出由于文化信息的传播符合长尾理论描述的规律,因而可以从长尾理论的视角来理解Lib2.0,并从长尾法则出发,讨论了它对Lib2.0的启示. 相似文献