浅谈数学教学中学习兴趣的培养

在数学教学中重视激发学生的学习兴趣，对唤起他们强烈的求知欲望，培养他们的创新能力，促进素质教育的实施，起着重要的作用。本文分析了激发学生学习兴趣的方法。     

浅谈语文教学中的兴趣培养

语文教学中 ,对学生学习兴趣的培养 ,要注重用精练、清晰的教学语言激发学生的学习兴趣 ;借助电教手段 ,采用灵活多样的教学方法强化学生的学习兴趣 ;以课文为范例 ,讲练结合 ,激发学生的写作欲望。     

浅谈兴趣在体育教学过程中的作用及其培养

体育兴趣在学校体育教学中的作用十分重要,不仅对大学生参加体育活动具有积极的推动作用,且能对大学生的体育创造性活动产生积极效应。它是学生获得知识、开阔眼界、丰富心理生活的重要推动力,是学生主动学习的心理前提。根据大学生体育兴趣倾向性各异、广泛性、稳定性的心理特点,本文提出了应注重从加强动机教育、结合运动项目坚持实践以培养学生兴趣、重视情感投资等方面培养学生体育兴趣。     

篮球教学中的兴趣培养

篮球是我国较普及的体育运动项目之一,在体育教学的过程中,篮球教学占有非常重要的位置。学习兴趣是学生学好篮球的决定性因素,因为兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向,能否激发学生学习兴趣、学习积极性就成了篮球教学的重要环节,不但要有针对性地激发学生学习篮球的兴趣与爱好,循序渐进,而且要关注学生的个性差异,使学生能主动参与,相互交流,互相切磋,团结进取,共同进步,开创篮球运动教学的新局面。     

浅谈学生学习兴趣的培养

本文从心理学、教育学的角度出发，从以下几个方面来研究培养学生学习数学的兴趣的途径。     

浅谈初中数学兴趣的培养及开放式教学

＂兴趣是最好的老师＂,在数学教学过程中培养学生浓厚的学习兴趣,让学生体验数学的奥妙,通过开放式的教学给学生培养好灵活的学习方法,提高学生的学习能力及科学的素养。     

在数学教学中注重培养学生学习兴趣

心理学理论认为，学习兴趣不是天生的，而是在后天的环境和教育的影响下产生和发展起来的。那么，在数学教学中如何培养学生的浓厚学习兴趣呢？     

地理教学中的兴趣培养

兴趣培养可以促进学习,兴趣是创新的先决条件,同时可以激发学生的智力。     

浅谈化学教学中学习兴趣的培养

爱因斯坦说得好:"对一切来说,只有喜爱才是最好的教师"。托尔斯泰曾经说过:"成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。"努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是化学教学的任务之一,也是减轻学生学业负担提高课堂效率的有效途径。怎样激发培养学生的学习兴趣呢?     

浅谈地理教学中的兴趣培养与情景教学

要真正实施素质教育,让学生得到充分发展,切实提高教学效果,就要转变教学观念,"以学生为本"。教师在教学中,应以多种方式方法适时培养学生兴趣,力争让学生的思维"活起来"、"动起来",使他们的动手能力,创造能力,思维能力都得到充分发展,在轻松活泼的气氛中学习。     

浅析中学数学教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是推动学习的内在力量,学生的学习兴趣是学习的强大动力。本文分析了兴趣对于学习的重要性,并结合自身的教学经验,探讨了在中学数学教学中如何培养学生学习兴趣的方法。     

浅谈在计算机教学中如何培养学生的兴趣

兴趣是在积极探索某种事物或进行某种活动的倾向,它是求知的起点,是思维培养和能力提高的内在动力。它能调动、激发学习的自觉性、积极性、创造性。兴趣是最好的老师。它增进了个人潜力的发挥,兴趣是学生活动的催化剂,在学生的认识过程中起着巨大的推动和内驱作用。它能集中注意力、活跃思维,使人产生积极探索的动力。无论在信息技术教育应用和发展的今天还是未来,计算机都起着重要作用。     

初中思想品德课教学中的兴趣培养

改革初中政治课教学的方式方法,增加初中政治课的兴趣增长点,已成为一个迫在眉睫的问题。本人认为,可以从培养民主意识、增强教学实用性、教学方式的开放性、知识与社会接轨、增加激励措施以及改革教学语言,增强学生理解力等方面着手改进。     

浅谈高校游泳课教学与兴趣培养

随着人们生活水平的日益提高，游泳这项既强身健体又休闲娱乐的有养运动也渐渐走入我们的生活，而在高校中，也被立为了必修课程。可我们虽然知道游泳的好处多多，但是对于不会游泳的人来说，还是有一定的恐惧心理。如何克服这种怕水的心理，也成为体育教师在教学中需要思考的问题。苏霍姆林斯基说过，一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。抓住学生的这种心理，培养他们对游泳的兴趣才是关键。让他们乐于学习，乐于实践，乐于体会游泳的快乐。     

语文阅读新课程教学中的兴趣培养

兴趣是引起和保持注意力的重要因素.学生如果对阅读的内容产生兴趣,就会愉快地、主动地投入阅读,全身心地探索文章表达的思想感情,领悟作者布局谋篇的精妙手法,体味用词造句的独到之处.因此,语文阅读教学最重要的就是培养学生的阅读兴趣.     

浅谈中学生数学兴趣的培养

教学效果能否提高,关键在于激发和培养学生的学习兴趣,有了兴趣这个最好的老师,教师在数学教学中也会起到事半功倍的作用。因此,在课堂教学中,要以学生为主体,点燃学生的学习激情,提高学习的积极性和主动性,发掘学生的内在潜力,从而提高课堂教学效果,促进学生素质的发展。     

论初中数学教学生活化与学生学习兴趣培养

数学知识与生活息息相关,在初中数学教学中运用生活化的教学方式可以使学生获得更多的数学感性认识,也有助于提高学生对数学的学习兴趣。本文主要在初中数学教学生活化的意义、教学途径以及相关教学思索方面进行分析探讨,以期望对实践中的教学工作有一定的积极意义。     

浅谈培养学生学习数学的兴趣

学习兴趣和学习习惯是学生行为中经常性、稳定性的活动方式,良好的学习习惯和学习兴趣的培养和形成有助于学生学习的进步与提高,有助于学生掌握文化科学知识,发展智力,并对日后产生积极的影响,受益终身。同样,培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯亦如此。因此在日常数学教学中应注意培养学生学习数学的兴趣,培养学生善思善想的习惯,增强思维能力,达到理解深刻、牢固掌握的目的,培养学生学习数学、学好数学的兴趣。     

数学教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是一种非智力因素，是动机产生的主观原因。在数学教学中巧妙地应用幽默，应用数学小实验，探索解题技巧，结合教材内容介绍数学家的背景及其伟大成就，赋予枯燥的内容以有趣的形式，学以致用等等，都可有效地激发学生的学习兴趣。