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李芳华 《CAD/CAM与制造业信息化》2004,(11):5-6
中小企业要想在国内乃至国际竞争中占有一席之地,企业的信息化势在必行,它将成为一个企业竞争力的重要标志.但是其需求层次及基础与大型、成熟企业有很大的不同.不同企业实现企业信息化需要有不同的方式方法,不能一概而论. 本文详细论述了中小企业实现信息化所必须具备的前提条件,并提出了中小企业实现信息化的原则.希望会给中国广大中小企业的信息化发展带来一些启示. 相似文献
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近日,一自中国电信的消息透露,国内企业信息化的领导品牌商务领航再度发力,推出通信版,信息版,行业应用版三大业务体系。据称,三大业务体系是中国电信商务领航根据企业信息化四大需求;通信需求,信息需求,行业和商务信息化应用而推出的。旨在助力企业成就信息化梦想。 相似文献
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国内企业在实施信息化的过程中,一直将人力资源(HR)管理系统视为奢侈品,还较少涉足。一方面是因为人力资源管理软件投入不菲,产品复杂,投入和风险都使企业难以承受;另一方面也是因为国内大部分企业,尤其是快速成长的企业对自身的需求把握不准,将人力资源信息化视为畏途。针对这些现状,金蝶国际从快速成长企业人力资源管理的特征和需求出发,推出了金蝶K/3快速HR应用软件包,为人力资源管理的信息化提供了新的思路,本文旨在与关心快速实现人力资源菅理信息化的企业共同探讨这一新的发展方向。 相似文献
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对ERP软件的需求是指企业在产生信息化管理需求的过程中,从ERP的思想和软件产品上获得了重要参考,并由此萌生了启动ERP系统的设想。其后需求的提出受到了ERP软件产品的引导、过滤和约束。 相似文献
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CHEN Rong-sheng GUO Yong ZHAN Gui-bao ZENG Zhong-cheng LU Teng-zu LI Zhuang-xiang 《数字社区&智能家居》2008,(36)
针对信息化程度不断提高对企业信息安全的威胁亦越来越大,根据标准的信息安全理论框架,对某企业的信息安全现状进行分析,得出相关结论,并提出了企业在信息安全方面的需求。 相似文献
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为提升高校信息化建设的水平, 需要深入而广泛地获取师生信息化需求. 企业微信作为一个成熟的信息化开发平台, 构建了良好的应用生态, 具备一致性及易用的用户体验. 通过对企业微信应用开发模式的研究, 并结合高校信息化需求管理的特点, 开发了便捷易用的需求采集管理应用. 文中对需求管理系统的架构设计、模块组成、实现过程和应用结果进行了阐述, 并尝试使用Spring Boot对企业微信快速开发进行了优化. 系统已开发完毕并投入使用, 师生可使用企业微信便捷地提交各类信息化需求, 学校后台管理员可高效地进行需求管理, 取得了较好的应用效果. 相似文献
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胡星 《CAD/CAM与制造业信息化》2005,(4):9-12
信息化系统的集成是国内大型钢铁企业面临的共性问题,武钢在这方面进行了许多有益的探索.本文作者针对大型钢铁企业信息化集成的特点,提出了自上而下总体规划的方法,适合钢铁企业对信息交换的实际需求,对企业的信息化层次进行了改造,规划了层次和分工,并对其实施后的效果进行了分析.武钢的实践表明,信息化的合理集成能使企业的信息化更加科学合理. 相似文献
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在“十五”国家发展计划草案中提出的“以信息化带动工业化,工业化促进信息化,走新型工业化道路“的战略方针指引下,企业为了加强内部管理和应对激烈市场竞争的需要,纷纷开展企业信息化建设来争取更大的竞争优势。信息化已经成为当今企业实现技术创新、管理创新的有力工具和有效手段。 相似文献
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一、引言管理信息系统(MIS)是“一个由人、计算机等组成的能进行信息的收集、传送、储存、加工、维护和使用的系统”。随着知识经济时代的来临,管理信息系统的研究与开发根据信息时代的需求被赋予了新的发展目标与技术创新理念,信息作为经济发展的重要的战略资源已成为社会生产力的重要因素。随着信息网络化技术的发展,企业管理信息网络化得到了进一步实现,企业正以崭新的模块化方式进行要素重组,建立完善的CIO组织与企业MIS信息化网络体系,使管理信息化成为推动企业和社会经济发展的重要因素之一。所以说,管理信息系统(… 相似文献
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2002年,中国建材工业协会对全国部分建材重点企业进行了“建材企业信息化问卷调查”和实地考察。调查显示,我国建材企业信息化建设现状的突出特点是:有进步,有差距,有需求,发展不平衡。 目前,大部分企业领导对本单位信息化建设工作非常重视和关心,有的了解得比较清楚。绝大多数单位设有信息化建设专门或兼管机构,且有详细或粗略的信息化发展规划;超过一半单位已建立了内联网,约60%的单位已建立自己的国际互联网站,绝大多数尚未建立国际互联网网站的单位(80%以上)已经在其它网站上做了网页宣传。 建材企业的信息化都是紧紧围绕各自主营业务所涉及领域展开,如 相似文献
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吕秀芹 《计算机光盘软件与应用》2012,(22):238-239
教师专业化的内涵决定教师必须在其职业生涯不断进行自我更新,提高自身的从教素质。在推进信息化教学改革进程中,教师是最直接的承担者,他们需要具备信息素养、信息化的教学能力,并成为信息化教学资源的缔造者。信息化教学要求教师能够成功地将信息技术整合到课程教学中,更新教学思想和教学方法,提高教学水平。信息化教学能力已成为教师专业化成长的内在需求。 相似文献