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目的:为提高生物化学教学质量提供参考。方法:研发生物化学虚拟实验教学系统,并分析该系统对学生学习兴趣和教学水平的影响。结果:笔者利用网络平台开发了生物化学虚拟实验教学系统,并在教师和学生中进行了试用。教师管理模块实现了教师对实验项目的宏观管理和监控;学生实验模块可实现实验演示及网上实验等功能。结论:教学反馈表明,生物化学虚拟实验教学系统增强并扩展了传统教学模式,以全新的方式将学生、实验仪器及实验项目紧密联系起来,拓宽了学生的知识面,加强了学生之间的相互合作交流,激发了学生的学习热情,提高了学习兴趣,具有助教、助学双重功能。 相似文献
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医学实验是中等职业医学教育的一个重要组成部分,是培养实用型、复合型人才的重要方法之一。传统的实验教学已经不能满足新形势下的教学要求,从而面临各种各样的问题。虚拟实验教学系统是运用虚拟现实技术模拟真实实验情境软件。用仿真软件组建的虚拟实验室,在实践教学中有益于开拓实验路径,增加学生动手实践机会,是传统实验教学的重要变革。 相似文献
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浅谈如何提高药学专业学生有机化学实验技能 总被引:1,自引:0,他引:1
针对有机化学实验中存在的问题,查找了存在问题的原因,并进行了一些教学改革的探讨。具体实践中,通过优化实验教学内容、构建虚拟实验室、实现实验与科研嫁接、强化实验考核等手段来激发学生的学习兴趣,提高学生创新能力和解决实际问题的能力,取得好的实验教学效果。 相似文献
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探索细胞生物学实验改革的教学方法,从优化实验课程内容、改革实验教学模式和考核方式三方面入手,最大限度地发挥学生的主体性,从而在教学实践上保证实验在细胞生物学教学中发挥作用. 相似文献
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生物制药专业综合性大试验的教学改革与创新 总被引:1,自引:0,他引:1
从实验教学内容、实验理论教学方法、学生实验技术能力培养手段、实验室管理方法等多方位积极开展生物制药综合性大试验的实验教学改革与创新,促使学生从学习的被动型转为学习的主动型,努力培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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生物技术是一门交叉学科,同时也是一门实践性很强的课程,是连接基础理论与实验操作乃至科学研究的桥梁.生物技术专业的学生大多数要走上基础和运用研究的道路,在专业课学习过程中打牢理论基础,加深对科学研究的认识、培养过硬的实验技能和分析解决问题的能力,对今后的学习和工作不无裨益.实验教学在生物技术教学过程中占有重要地位,而随着生物技术专业的不断发展,对实验教学的教学理念、教学方法和质量监控都提出了新的要求.通过实验课的教学,不仅要加强学生对理论知识的理解和消化,提高学生动手操作能力,更要培养学生运用理论知识解决实际问题和独立思考的能力,培养学生勇于探索和创新的精神.通过近几年的生物技术本科专业实验教学实践,作者对上好生物技术实验课的认识积累了几点经验. 相似文献
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实现机能实验室绿色化是机能实验教学和科研人员所面对的新课题。本文探讨了目前高校机能实验室存在的主要问题,并从实验教学、实验准备和实验室管理等几个方面讨论了构建绿色机能实验平台的重要性及施行的主要措施,从而进一步提高师生的绿色实验意识。 相似文献
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目的 提升“生物技术制药”课程的实验教学效果。方法 以中国人民解放军陆军军医大学2020级药学专业四年制本科生为授课对象,随机分为线上线下混合组(观察组)和线下组(对照组)。以生物技术制药经典实验为例,对照组采用传统方式教学;观察组由教师通过国家虚拟仿真实验教学课程共享平台中浙江中医药大学相应内容虚拟实验课程,进行虚拟仿真实验教学辅助传统线下教学。比较两组的学习效果。结果 观察组学生均认为线上学习方式降低了自身学习难度,提高了兴趣,增强了掌握实验技能的自信。每个实验的观察组学生教学当天即可完成教学过程,短于对照组实验使用时间。观察组学生实验课平均得分为(93.78±1.41)分,明显高于对照组的(75.94±0.00)分(P <0.05)。结论 虚拟仿真实验教学作为“生物技术制药”课程课堂教学辅助手段,可有效解决传统实验课程面临的学时有限、操作机会有限、教学效果欠佳的难题,助力生物技术制药专业人才实际操作技能的培养。 相似文献