专科医学生就业指导课程教学改革与体会

目的 探讨就业指导课程教学改革的效果.方法 针对以往就业指导课程教学中存在的问题,更新教学手段,采用多种模式教学;补充教材内容,自编就业指导教材;教学与目前社会求职方式、求职内容相结合,理论联系实际.结果 培养了医学生就业指导学习能力、创新能力、实践能力及临场应变能力.结论 就业指导课程教学的改革充分调动了医学生学习掌握本专业基本理论、基本技能的主动性和积极性;培养了医学生自主择业、自主创业的能力,达到了良好的教学效果.     

医学专科学校就业创业“345”指导模式的构建

当前医学生的就业压力对医学专科学校的就业指导工作提出了新的挑战,为帮助医学生合理规划职业生涯并进行及时调整、提高毕业生职业能力,提升就业指导的效果,而进行就业创业“345”指导模式构建.在分析医学专科学生职业生涯规划与职业能力培养现状的基础上,通过校内三年不同学习阶段的就业教育、辅导员四年就业管理服务、五年毕业生跟踪全程的系统的教育指导,对医学生实施校内校外结合、全程连续的就业创业指导和帮助,提升医学生就业实力.     

医学生职业生涯规划与就业指导课程建设探索

随着毕业生人数增加,大学生就业面临着较大的压力,为使医学生能够正确认识自己,合理规划人生,明确自己的目标,昆明医学院于2007年开设了职业生涯规划与就业指导课程。经过多年的探索实践,总结出了符合医学生实际的大学生职业生涯规划与就业指导教学模式,为医学生顺利完成学业,成功就业奠定了基础。     

大学生全程就业指导对策探讨

大学生就业指导可分为狭义和广义两大类。狭义的就业指导,是给要求就业的大学毕业生传递就业信息,做毕业生和用人单位沟通的桥梁。广义的就业指导包括预测社会需求量,汇集、传递就业信息,做好职业规划指导,培养劳动技能、增强就业竞争力,推荐、介绍、组织招聘等与就业有关的综合性服务活动。     

高等中医院校中西医临床医学专业学生就业观调查分析

就中西医临床医学专业招生人数多、在校人数多、毕业生数量多的"三多趋势",而导致毕业生就业压力大的现状,分别对贵阳中医学院中西医临床医学专业在校学生和近三年已毕业学生进行就业问卷调查,通过调查分析,掌握该专业学生就业观现状,为学生提供就业指导与帮助,以便于将就业指导服务工作全程化、全面化,同时为教学部门提供参考,加强专业教学建设,帮助学生提高就业竞争力。     

新医改形势下医学生就业的新思路

医学生就业形势逐年严峻,就业难问题日益凸显.本文旨在新医改形势下探讨医学生就业的新途径和新思路,以期加强医学生就业指导的针对性和实效性.     

医学生职业发展与就业指导课程构建与实施策略

随着发展变化,传统的医学生就业指导课程已经难以满足社会对医学生的职业要求,广州某医药大学结合专业特色,整合资源不断构建《医学院校大学生职业发展与就业指导课程》,在主要内容、教学手段、教学方法、组织管理等方面改革创新,逐步增强课程的科学性和合理性。     

医学院校学生就业问题浅析

医学生的就业问题关系到我国医学的教育发展.针对医学院学生在就业过程中面临的问题以及医学院校就业指导过程中本身存在的一些问题,我们提出了有针对性地加强医学生就业指导的对策分析.     

湖南中医药大学中医药学研究生就业现状与策略分析

通过对湖南中医药大学近四届中医药学研究生就业现状调研及提升高校中医药学研究生就业质量的策略分析,客观分析了当前中医药院校研究生的就业形势及人才培养模式中存在的突出问题,提出提升中医药学研究生职业发展和就业指导服务的全程化、专业化、信息化水平,指导中医药学研究生合理定位、理性就业,树立服务基层、创业基层的意识和担当,以此提高中医药学研究生的核心竞争力,最终提升中医药学研究生的就业质量。     

社会实践培养医学生就业能力作用的调查与分析

目的：以北京中医药大学为例,探索医学院校目前的社会实践活动对医学生就业能力的影响。方法：采取分层系统抽样的方法,选取北京中医药大学各学院不同年级的学生550人,采用自制量表进行调查,分析医学生参与社会实践的现状以及社会实践对医学生就业能力培养的作用。结果：社会实践以志愿服务类型最为突出,社会实践对学习意愿、社会适应能力、心理素质、职业道德、实践操作等方面均有积极的影响。结论：社会实践对医学生就业能力的各方面均有不同程度的影响,继续加强和改进医学生社会实践对提高医学生就业能力具有重要意义。     

当前社会环境下提高医学生就业能力的探索——以内蒙古医科大学为例

在高等教育大众化的阶段,如何培养医学生的就业能力,是目前医学教育研究的重点问题之一。本文以内蒙古医科大学为例,从变革人才培养模式、强化专业知识和临床技能的学习、培养医学生职业生涯规划能力几个方面入手,分析和讨论培养和提升医学生就业能力的经验和做法。     

社会实践对医学生就业能力培养作用的调查与分析

目的:以北京中医药大学为例探索医学院校目前的社会实践活动对医学生就业能力的影响.方法:采取分层系统抽样的方法,选取北京中医药大学各学院不同年级的学生550人,采用自制量表进行调查,分析医学生参与社会实践的现状以及社会实践对医学生就业能力培养的作用.结果:社会实践类型以志愿服务突出,形式多样,态度积极,社会实践对学习意愿、社会适应能力、心理素质、职业道德、实践操作等方面均有积极的影响.结论:社会实践对医学生就业能力的各方面均有不同程度的影响,继续加强和改进医学生社会实践对提高医学生就业能力具有重要意义.     

医学生对“5+3”住院医师规范化培训政策的心态调研

国家卫计委近期发布"5+3+X"专科医师规范化培训政策,引起行业内热议,之前才刚发布"5+3"住院医师规范化培训模式,此项措施对医学生影响如何?笔者在河北、大理、广州、河南、遵义的医学院校调查不同年级的600名医学生,得知医学生的信心不同程度地受挫,但大部分同学能看到自身优势,愿意积极应对未来的挑战,但就业时间延长与求学成本增加是医学生比较担忧的问题。学校应通过职业规划等课程提升医学生积极应对心态。     

西藏高校就业指导课程开设效果调查研究

目的:通过对西藏自治区5所高校在校生对就业指导课程开设的满意度及其效果进行调查分析,为有效开展就业指导课程提供参考。方法:采用调查问卷的方法,对西藏大学(ZD)、西藏民族大学(ZM)、拉萨师范高等专科学校(SF)、西藏警官高等专科学校(JG)、西藏自治区财经学校(CJ)的500名在校生进行问卷调查。结果:调查对象对就业指导课程满意度达到80.3%,从学校获取就业信息的学生占36.6%,有83.4%希望未来能进入政府相关部门或事业单位工作,仅有7.2%的学生有自主创业的意向,且仍有约有30%的学生寄希望于政策安排就业。统计数据之间差异显著,有统计学意义。结论:西藏高校就业指导部门应加强对就业指导课程内容的优化,并将长期、有效的深入开展。     

基于TBL的医学生科研实践模式的初步探索

按照不同的科研实践模式对进入临床生产实习阶段初期的医学生进行科研能力的训练,根据科研能力训练的结果的汇总进行统计分析,得出相应的结论。结果显示:刚进入生产实习阶段的医学生采用TBL实践模式进行科研能力的训练,其科研能力的综合评分高于未采用TBL科研实践模式的学生,本项目为促进医学生科研素质培养提供了实验基础。     

北京中医药大学中医药学专业研究生招生就业工作的几点思考

随着我国研究生教育规模的不断扩大,研究生就业问题日显突出,通过对比我校2008届、2009届和2010届研究生就业及其招生情况,从主客观不同角度分析影响研究生就业的关键因素,同时提出通过加强学科建设、优化招生结构、改革培养模式、优化课程设置、全程化职业生涯规划等措施,建立招生-培养-就业联动模式的研究生工作机制,切实提高中医专业研究生培养质量,全面促进医学专业背景的研究生高质量就业.     

医学生职业生涯规划及模式探讨

就业环境的改变使得高校和大学生越来越重视职业生涯规划,通过尽早规划,有目的地进行自我学习、自我提高,增强就业竞争力。医学院校职业生涯教育相对滞后,缺乏完善的职业生涯教育模式,笔者在多年的医学生职业生涯教育经验基础上,分析了医学生职业生涯规划的关键因素,提出了相对完善的医学生职业生涯模式。     

当代高校就业指导工作的思考与再认识

在日益严峻的就业形势下,高校就业指导工作急需跟上时代的步伐,从实际出发,不断提高指导能力与服务水平,形成一整套的、长期的、有效的就业指导机制,促进就业指导工作和谐、可持续发展.     

构建“三全育人”就业指导长效机制的探索

北京中医药大学基于"三全育人"理念,坚持多部门协同、全员参与,面向全体学生开展就业指导,全方位融入思想政治教育、创新创业教育、价值观引领,爱国爱校教育等教育内容,构建了师生互动、生生互动、校内外联动、部门协同推进的全程、立体、动态的"三全育人"就业指导长效机制,取得了初步成效。文章就该体系运行中的相关情况进行探讨。     

住院医师规范化培训背景下医学本科生就业困境及职业规划

住院医师规范化培训是医学教育改革的必经之路,也是今后广大医学生都必须经历的毕业后再教育过程。"规培"对于每一位医学生来说起着"承前启后"的作用,通过培训,不仅能提高临床实践能力,也能巩固其在学校所学的理论知识,将理论与实践相结合,理论指导实践,实践充实理论。但随着"规培"的进一步推进,也使得医学毕业生在就业和职业规划过程中面临着一些亟待解决问题。