高等工程教育与信息高速公路──关于21世纪工程教育发展的预测和对策

高等工程教育与信息高速公路──关于２１世纪工程教育发展的预测和对策梁保国，臧德珠，童国峰（沈阳工业大学）（湖北汽车工业学院）２０世纪被称为科学的世纪，而２１世纪将是技术的世纪。信息高速公路的实施，标志着人类社会进入了以信息资源为主导的新纪元，它将把人...     

智能建筑及在设计中应注意的几个问题

智能建筑（IntelligenBudngs）是以建筑为平台,兼备通信、办公、建筑设备控制自动化,集系统、结构、服务、管理及其相互间的优化组合,向人们提供一个高效、舒适、便利的建筑环境。智能建筑是随着计算机技术、通信技术和现代控制技术的发展和相互渗透而发展起来的。智能建筑是信息社会发展的必然产物,将成为21世纪建筑发展的主流。一、智能建筑的构成智能建筑是在建筑平台上,由三大子系统所构成,即通信自动化（CA）系统、办公自动化（OA）系统、建筑设备自动化（BA）系统一起构成了智能建筑。1．通信自动化系统（CAS）智能建筑中…     

信息通信技术与教育:如何实现完美结合

本文讨论了在21世纪信息通信技术如何在教育领域发挥作用这个具有现实指导意义的课题。作者在总结几十位世界各地学者研究成果的基础上,提出尽管信息通信技术有潜力促进教育的发展,但是如何在实践中充分发挥这些潜力,使潜力变成现实,则涉及诸多因素;我们必须确立切实可行的目标、处理好相关的因素并采取行之有效、切合实际的步骤,才能使信息通信技术真正促进教育发展、提高学习效率。作者认为,只有当信息通信技术的各种令人赞叹不已的功能切实服务于教与学,我们才可以说它们在教育领域发挥了应有的作用。     

论流空间及其对地区经济发展的影响

信息和通信技术（Information and Communication Technologies,ICTs）的发展使空间已经或正在发生变革,具体表现为由静态的位空间向流动的流空间转变.流空间是信息社会占支配地位的空间形态.当前国外就流空间所展开的相关研究尚不成熟,国内更是少有人涉及.通过对流空间出现的技术支撑、流空间的出现背景、演进和空间结构4个方面的研究,对流空间本身予以揭示,并就其对地区经济发展的影响给以说明.     

网络环境下的阅读教学

一、信息技术对传统教学的挑战2 1世纪是世界全面进入信息化社会的世纪。要在未来的世纪获得成功 ,条件之一是必须掌握信息技术。因此 ,当今世界教育领域的一个巨大变革就是以计算机和因特网为代表的信息通信技术越来越广泛地应用于教育教学过程 ,信息技术应用于教育教学的实验研究在世界范围内开展得如火如荼。计算机技术发展到今天的新成果是网络技术 ,计算机辅助教学最终也将在网络技术中得以发展。网络技术又为远程教育提供了物质基础和技术保障 ,这又使计算机辅助教学有了更广阔的施展空间。中国的计算机网络技术起步较晚 ,因特网用户…     

二十一世纪德育工作的突破点

二十一世纪是知识爆炸、信息挑战的世纪,人们将面临前所未有的竞争、压力与挑战,而在这崭新的世纪中,德育工作似乎面临着更为严峻的挑战。网络技术的发展,拓展了人们的视野和思维空间,缤纷的五彩世界,给人的价值观、世界观以巨大的双向冲击,而市场经济的跨步发展,加速了世界的“物化”过程,更突显出利益驱动机制的巨大威力,相形之下,精神力量、道德准则显得如此苍白乏力,再加之道德目标的超前性和德育教育方式方法手段的滞后性,这一切加大了二十一世纪德育工作的难度。那么如何突破并跨越这个“卡夫丁大峡谷”呢?我们认为,关键是选准突破口,     

对网络思想政治教育界定的立体考察

网络是人们以计算机技术、信息技术和通信技术为基础,以实现使捷通讯和资源共事为目的的虚拟世界,是人们新的生存方式,是人的身体器官的延伸,是人的本质的发展,也是人的本质力量的对象化和发展。网络思想政治教育是指抓住网络本质,针对网络影响,利用网络有目的、有计划、有组织地对网民施加思想观念、政治观点、道德规范和信息素养教育方面的影响,使他们形成符合一定社会发展所需要的思想政治品德和信息素养的网上双向互动的虚拟实践活动。     

信息技术教学重在提高素质、增强能力

人类以坚实的步伐跨进了２１世纪。２１世纪是个蓬勃发展的信息时代，在２１世纪，人类社会生活将会发生巨大的变化，对信息的获取、处理、传输和应用能力将成为人们一种最基本的能力。以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术，在社会各个领域得到日益广泛的应用，正在改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。中学信息技术是一门知识性和技能相结合的基础学科。根据教育部印发的《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，中学信息技术教学目标应该体现２１世纪信息时代的要求：使学生具有初步的创新精神、实…     

图书馆与信息高速公路

一、信息高速公路所谓信息高速公路指的并不是交通运输的公路,而是指将现代电子计算机技术和通信技术高度结合起来,以此为基础,以光纤电缆为联络途径,建立起遍布各地的双向大容量和高速度的电子数据传输系统.通过信息高速公路,可以联系电信、信息处理和视听传播媒介各部门,并在全国甚至全球范围将政府机构、科研单位、大学、图书馆、社会团体乃至家家户户的各种档次计算机、数据库、传真机、电视、电脑终端设备等联结起来,组成一个完备的电子计算机和通讯网络,以实现各种类型的图像、声音或文字信息的高速交互或传递,极大地满足用户对各类信息的需求,最大限度地实现信息资源共享.     

多媒体教学存在的问题与改革

我们的社会已步人了二十一世纪的信息社会。在现代社会中，对于信息的获取、传输、处理和应用能力将作为衡量人的能力和文化水平的标志。以计算机和通信技术为基础的现代信息技术在社会的各个领域有着广泛和深入的应用，潜移默化地改变着人们的生活、工作和学习方式。     

新课程背景下将网络技术应用于化学教学的实践与思考

进入20世纪九十年代以来,以现代信息技术为基础的互联网在全球迅速兴起,互联网拥有巨大的资源、方便快捷的使用方式和良好的交互性能,使其以惊人的速度发展。互联网的这些特性引起了广大教育工作者的极大注意,开始思考如何将网络技术应用于化学教学领域。     

基于职业教育4.0的高职院校信息通信技术（ICT）专业组群逻辑与思路——以广西高职院校为例

本文分析广西产业集群和高职院校信息通信技术（ICT）专业群建设情况及其存在的问题,阐明信息通信技术（ICT）专业群的组群逻辑,提出做好顶层设计并清晰定位、明晰专业群的管理与治理、以课程体系建设为核心组群、建设满足新信息技术要求的师资团队的信息通信技术（ICT）专业群构建思路。     

浅谈网络与高校信息资源建设

目前信息高速公路正处在迅速的发展之中,计算机网络是这一信息基础设施的主干。随着以网络为中心的计算机技术,网络技术、通信技术、信息数字化技术以及多媒体技术的发展,原来分离独立的传统图书馆正走向全球一体化、网络化的新境地。尤其是Internet在全世界范围内广泛迅速的普及和使用,使网络更加贴近人们的生活,网络信息及网络服务也越发引人注目。事实上,网络——以其迅猛发展的实力,已成为当前信息产业及对世纪的主旋律,各类计算机网络已成为高校图书馆开展信息资源建设的良好环境。然而,我国高校信息资源建设是否已充分利用…     

技术创新、教育领导力与学习变革——“21世纪学习”国际论坛概述

以计算机和互联网为代表的信息通讯技术已经深刻地改变了人们的生活方式和交流方式,也因此,21世纪给世界各地传统学校和传统教育体制带来的是机遇与挑战并存的发展前景。在这样的背景下,杭州师范大学、美国肯恩大学和浙江大学教育学院联合举办了第11届西博会“21世纪学习”国际论坛,论坛邀请了21位国际教育技术专家和6位国内教育技术专家,共做了26场报告。报告的主题包括五大方面：（1）信息通讯技术（ICT）在中小学校中的应用;（2）虚拟现实技术在课堂上的应用;（3）电子化学习;（4）移动学习;（5）ICT相关的教师培训。所有报告或多或少都涉及到了技术创新、教育领导力以及学习变革等话题。     

试论信息网络技术对思想政治工作的影响

20世纪 90年代以来 ,以信息高速公路为代表的第二次“信息革命”浪潮席卷全球 ,不仅急剧地改变着人们的生产、生活和思维方式 ,而且必然将引发思想领域的一场革命 ,使人们的思想、观念、内容、方法、结构等发生变革。在信息网络时代的催化下 ,思想政治工作的手段、方式、方法、时间和空间悄然发生了变化。信息网络技术是将通讯网络、计算机、数据库和日用电子产品集于一体的电子信息交换系统。它能使人们随时随地地将文本、声音、图象、电视信息传递给设有终端设备的任何地方、任何人。在一定的意义上说 ,我们开展思想政治工作的过程 ,就是…     

技术创新、教育领导力与学习变革——"21世纪学习"国际论坛概述

以计算机和互联网为代表的信息通讯技术已经深刻地改变了人们的生活方式和交流方式,也因此,21世纪给世界各地传统学校和传统教育体制带来的是机遇与挑战并存的发展前景。在这样的背景下,杭州师范大学、美国肯恩大学和浙江大学教育学院联合举办了第11届西博会“21世纪学习”国际论坛,论坛邀请了21位国际教育技术专家和6位国内教育技术专家,共做了26场报告。报告的主题包括五大方面：（1）信息通讯技术（ICT）在中小学校中的应用;（2）虚拟现实技术在课堂上的应用;（3）电子化学习;（4）移动学习;（5）ICT相关的教师培训。所有报告或多或少都涉及到了技术创新、教育领导力以及学习变革等话题。     

韩国中小学信息（计算机）通信技术教育实施方针

随着信息时代的到来，韩国教育部门非常重视青少年的信息（计算机）通信技术的教育，强调信息（计算机）通信技术教育要从小学抓起，并于2000年专门制定了中小学信息（计算机）通信技术教育的实施方针，对中小学阶段如何开展信息（计算机）通信技术教育作了较为详细的规定和说明，具有积极的指导意义。     

如何面对信息社会的挑战—兼谈学报编辑的继续教育

一、信息社会正向我们走来 当新世纪的脚步依稀可闻的时候,我们看到,以信息工业为主要特征的新技术革命的浪潮正在席卷全球,卫星通信、光纤通信技术的问世,电子计算机网络技术的推广,通信数字化和智能技术的应用,实现了通信技术和计算技术的结合,其强劲的发展势头使全球网络化的趋势锐不可挡。可以预见,未来社会既是一个信息社会,也是一个网络世界。     

全球首个支持网络安全信息交换的框架出台

ITU（国际电联）的数字安全工作在全球信息通信技术联盟中的重要性正在上升。最近,ITU安全委员会在密钥领域取得两项进展,包括ID实体管理,以及数字安会信息交换。     

数据流频繁项挖掘算法——EC算法

近几年,随着通信、网络等技术的飞速发展,在各个领域经常都会产生大量的信息数据。因此,如何使用有限存储空间进行快速准确地挖掘数据流近似的频繁项成为具有挑战的问题。本文介绍了一种新的挖掘算法——EC算法,使其空间复杂性为O（ε^-1）,每个数据的平均处理时间为O（1）。