对我国发展家庭体育的意义的思考

通过对我国家庭体育现状的分析,着重阐述了发展家庭体育的意义,提出发展家庭体育的几点建议,使我国家庭体育得以更健康地发展。     

家庭因素对贫困县问题学生形成影响的调查报告

贫困县“问题学生”的形成因素是多方面的。而其中家庭因素尤其重要。它包括家庭自然环境、家庭经济状况、家庭结构、家庭的社区环境、家庭的人文环境以及家庭氛围、家长文化背景、家庭人际关系与家庭的教育方式等诸方面的因素对学生的重要影响。探究其影响,捕捉其规律,对“问题学生”的教育策略的制订具有重要的现实意义。     

从我国家庭体育研究现状引发的思考

家庭是人类社会最基本的构成单位,被社会学家称作社会的细胞。家庭对人类社会发展的作用具有不可替代性,所以一直为社会学家所青睐,使得家庭的研究不断深入。由于家庭的一些功能乃至人们的家庭生活方式都与体育紧密相关,使得家庭体育成为体育学术研究领域的一个重要方面。采用文献法,通过对我国家庭体育研究的历史追溯,以研究的内容分布概观了其研究现状,并结合我国家庭体育研究存在的不足,提出了推进我国家庭体育研究的6点思考。     

家庭民事法律地位的重新定位

家庭在社会生产和生活中具有的重要地位和作用,家庭和家庭成员无论在财产享有、意志形成和责任承担等方面都具有相对的独立性,家庭的稳定性是其他组织无法比拟的。法律应顺应现实的需要,赋予家庭以民事主体地位,使家庭和个人之间关系清晰、明确,既保障家庭的整体利益,也维护家庭成员的个人利益。     

我国农村传统孝道弱化的家庭因素

＂百善孝为先＂。但令人遗憾的是,当前我国农村传统孝道开始弱化并面临着严峻挑战。究其原因,有社会经济模式发生变化的原因,也有社会道德滑坡和教育缺失的因素。但因为＂孝＂最初是属于血亲家庭道德规范的范畴,因此从家庭维度,特别是从我国农村家庭关系、家庭结构、家庭生活方式、家庭居住方式、家庭感恩教育方面来探寻农村传统孝道弱化的原因是非常必要的。     

竞技运动教练员工作-家庭冲突的调节效应模型研究

摘要：为了探讨家庭友好政策、个人应对风格（直接行动、建议寻求、积极思考、认知评价）在前因变量与工作-家庭冲突间的调节效应,以及上司支持、同事支持、家庭支持在工作-家庭冲突与后果变量间的调节效应。采用调查问卷对320名竞技运动教练员进行调查,对257份有效问卷进行信度分析表明调查问卷具有较好的信度。线性层次回归分析表明：个体层面的个人应对风格（直接行动、建议寻求和认知评价）对家庭压力源和家庭→工作冲突之间的关系起调节作用。家庭层面的家庭支持对家庭→工作冲突和个人成就感维度之间的关系起调节作用。组织层面的家庭友好政策能调节前因变量与工作-家庭冲突间的关系：对工作压力源和工作→家庭冲突之间的关系起调节作用、对工作投入和工作→家庭冲突之间的关系起调节作用、对家庭压力源和家庭→工作冲突之间的关系起调节作用,对家庭投入和家庭→工作冲突之间的关系起调节作用;上司支持对工作→家庭冲突和工作满意度之间的关系起调节作用;同事支持对工作→家庭冲突和情感疏远之间的关系起调节作用。     

大学生核心自我评价与家庭亲密度和适应性的关系

采用核心自我评价量表与家庭亲密度和适应性量表FACESⅡ-CV中文版,对大学生进行核心自我评价与家庭亲密度和适应性任之间相关研究的调查分析。结果表明:男生的核心自我评价显著性高于女生,大学生在家庭亲密度、家庭适应性上不存在显著性性别差异,大学生核心自我评价与家庭亲密度、家庭适应性均存在显著性正相关,家庭亲密度对大学生的核心自我评价具有预测作用。     

家庭休闲体育的和谐价值探析

家庭休闲体育的和谐价值是指它具有满足家庭主体构建和谐社会需要的效用关系,包括具有促进家庭成员个体和谐发展,实现家庭和谐、社会和谐和自然和谐的价值.重视对现代家庭的研究,了解当代中国家庭的发展变化和休闲体育的家庭功能,积极宣传和发挥休闲体育的家庭和谐价值,对促进家庭和社会的和谐稳定与文明发展具有重要意义.     

家庭体育研究存在的问题与实践发展面临的困惑

在人类生活中,家庭是个永恒的话题.改革开放以来,人们的价值观、生活方式和家庭观念发生了很大改变,导致了家庭的一系列变化,其中有些变化正在影响着家庭体育实践的发展.以文献研究为主要方法,从对家庭体育概念的再认识入手,指出了目前家庭体育研究中存在的两个问题(数量偏少,质量不高;定量式的问卷调查主导着家庭体育研究,观察法的应用长期缺位),阐述了空巢家庭和新兴家庭生活方式给家庭体育实践发展带来的困惑.最后,在几点思考中提出:家庭是一个历史范畴,具有社会变迁的属性;问卷调查不是万能的;家庭体育不宜作为全民健身的突破口及其可持续发展的落脚点.     

家庭教育法制化背景下我国家庭体育的机遇、挑战与路径

《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布确立了家庭教育的重要地位,为我国家庭体育的开展提供了法律支撑、有利于提高全社会对家庭体育的重视、有利于激发儿童青少年参与体育锻炼的热情、有利于促进家庭体育的市场升级和服务转型。然而,我国家庭体育仍面临以下挑战：家庭体育环境基础薄弱,对儿童青少年体育支持不足;“家-校-社”沟通存在障碍,协同机制尚未形成;家庭体育锻炼场地、设施数量供应不足;家庭体育锻炼的指导不足,服务质量亟待提升。基于上述问题导向,从优化家庭体育环境、强化“家-校-社”协同治理、保障场地设施供应、强化家庭体育指导等方面提出以下建议：建立“以家庭为中心”的家庭体育发展新模式;加强“家-校-社”协同联动机制,促进家庭体育的协同治理;补齐家庭体育锻炼场地设施短板,拓展体育锻炼空间;创新家庭体育锻炼指导形式,提高锻炼的科学性。     

论中国共产党人的家庭和谐观

家庭是社会的基本细胞,构建社会主义和谐社会,首要的任务是建设和谐家庭,这也是马克思主义者的永恒追求。中国共产党人历来非常重视婚姻家庭建设,他们在继承马克思和恩格斯家庭和谐思想的基础上,结合中国国情,提出了具有中国特色的家庭和谐观,进一步丰富了马克思主义的家庭和谐思想,也为当前我国构建和谐家庭乃至构建和谐社会提供了重要的理论指导。     

家庭农场发展的困境与对策

家庭农场是我国现代农业建设的重要载体。当前我国家庭农场虽然有了一定的发展,但家庭农场在界定标准上还存在混乱,农地流转制度不完善、土地的细碎分割和农业社会化服务体系缺乏等成为家庭农场发展的障碍。需要根据生产力发展水平和各地农业资源条件,合理指导家庭农场发展规模,并针对影响家庭农场发展的各种障碍因素构建相应的支持体制。     

浅谈家庭智能化系统的构成与发展

智能化住宅是指通过家庭总线HDS,HomeDiStributionsystem)把家庭内的各种与信息相关的通讯设备、家用电器和家庭保安装置都并入到网络之中,进行集中或异地的监视控制和家庭事务性管理,并保持这些家庭设施与住宅环境的协调,提供工作、学习、娱乐等各项服务,营造出具有多功能的信息化居住空间。本文从家庭智能化系统的内容与发展对智能化住宅进行了一个简单的介绍。     

家庭对青少年学生心理压力的影响——基于湖南省相关学校的实证调查

通过对湖南省六个城市九所大、中、小学的1775名青少年学生实证调查发现,青少年学生存在着比较严重的心理压力问题.在心理压力这一变量上,家庭因素表现出了非常高的敏感度.青少年学生的心理压力状况因家庭经济、家庭声望、家庭关系、家庭规模、家庭区位和家庭结构等因素的不同而呈现出显著的差异性.     

我国新时期家庭体育的作用

全面建设小康社会要求树立科学发展观,在我国居民的家庭结构发生重大变化、"421"家庭增多的今天,对家庭体育发展提出新的要求.家庭体育面临发展的机遇,家庭体育可以促进家庭成员的全面发展,维护社会的健康和稳定,并促进整个体育事业的发展.     

关于开展家庭体育的构想

从家庭体育的内涵及其特点，开展家庭体育健身的社会功能、家庭体育内容与方法的框架、家庭体育实施方法４个方面的论述，提出关于家庭体育的观点和实施的建议。旨为实施《全民健身计划纲要》，开展家庭体育活动，提供理论依据。     

物质和情感需求:失独家庭的养老问题探析

失独家庭养老问题是我国实行计划生育之后,独生子女风险上升所出现的社会现实问题,失独家庭面对着经济水平低下,家庭功能丧失,缺乏法律法规保护以及精神寄托缺失的困境。文章从失独家庭基本情况入手,分析失独家庭面对的困境,提出丰富当前养老模式,制定补偿金标准,完善相关法律法规以及自我治愈等方面的对策,为失独家庭养老问题提出一些建议。     

家庭对中学生参与体育锻炼的影响及对策分析

通过对不同家庭进行调查 ,探讨家庭对中学生参与体育锻炼的影响。研究结果表明 :城乡家庭、家庭经济水平、父母的文化程度和职业、父母的体育态度之差异皆对中学生参与体育锻炼有重要的影响作用。     

论中国传统家庭人治方式的生成

家庭经济需求采取小农经济实现方式，提出了家庭人治要求。传统家庭人治方式是通过传统家教使子女认同家庭而建立的。家庭关系的弥合保证了它的稳定与持续。它在现代社会仍有影响     

家庭因素对中学生心理影响的探究

影响中学生心理的因素有很多 ,而家庭因素是首要因素。它主要有家庭环境和家庭教育两大方面。前者主要包括家庭生活环境和家庭成员因素 ,其中家庭成员因素又可分为家庭结构、家庭关系和家长文化素质等 ;后者则以家庭教育方式为首要因素 ,其中也包括代沟和适当的性教育。探讨家庭因素对处于青少年时期的中学生心理的影响 ,并提出一些相应的对策 ,很有必要