物理实验教学中学生实践动手能力的培养

通过对素质、能力、动手能力等概念的分析,认为动手能力是一种手脑并用的综合能力,是思维与实践的结合能力。要培养学生实践动手能力,首先应使学生具备独立的学习能力,其次要通过实践来培养与提高。结合大学物理实验教学实践,建议通过以下几方面来提高学生的动手能力：加强实践环节,培养学生的实践兴趣,强调动手与动脑相结合的重要性,关注学生的教育环境,注意动手实践的风险,培养学生良好的观察习惯和掌握科学的观察方法。     

翻译教学与学生语用能力的培养

翻译教学的目的是在教师的指导下培养和提高学生的语用能力，文章从语用语言能力和社交语用能力这两方面进行阐述，并分析如何在翻译教学中培养学生的语用能力。     

拓展高职高专会计专业实践教学的构想

为适应社会经济形式的变化,会计专业的实践性教学应在原有基础上进一步拓展.在专业理论教学中,要注意培养和强化学生的专业意识,训练提高专业基本技能;在实践教学中,要注意融合各科的基本理论,适当增加财务分析和审计方面的训练内容,提高学生心理素质与综合能力.     

浅谈电学计算综合能力的培养

解决电学计算,培养学生综合解题能力,首先是培养学生分析电路,并正确判别电路连接及电表所测量的对应量的基本能力;其次是培养学生能根据所求量结合电路逐个推导;另外,在计算中注重培养学生的创造思维能力.     

英语教学中语用能力的培养

语言学习是培养语用能力的过程。通过对人们在交际过程中出现的语用失误的分析,就如何培养学生的语用能力提出了一些设想。     

论口译教学中预判能力的培养

分析口译教学中培养学生预判能力的必要性,指出预判能力包括语言预判能力和非语言预判能力。培养学生的语言预判能力,应引导学生关注词法、句法、章法,夯实语言基础;培养学生的非语言预判能力,应引导学生从场合和话题两方面累积言外知识,做好译前准备。口译教学中培养学生的预判能力,有助于学生协调口译过程中的精力分配,提升口译与口译教学效果。     

加强学生实践能力培养的探索

分析当前高等学校学生动手能力培养方面存在不足的原因，根据专业特点，就如何加强和培养学生的动手实践能力进行探索。     

高职院校旅游类学生职业能力现状探讨——以四川华新现代职业学院为例

我国高职教育培养造就了一大批高技能人才,发展过程中也暴露出很多问题,尤其是对学生未来工作岗位职业能力培养方面与用人单位的实际需要脱节。加强高职院校学生职业能力培养,是各高职院校一直在探讨的问题。本文通过对学生职业能力培养的分析,探索提高学生职业能力的行之有效的措施与对策。     

利用听说课提高学生的交际能力

主要阐述在英语听说教学中，要使学生具备扎实的语言基本功，较强的交际能力，应侧重学生英语词汇学习能力、分析思维能力及交际策略能力的培养，以达到培养跨化交际人才的教学目的。     

应用型人才专业能力培养及评估体系的研究

大学生专业能力培养方法的研究一直是大学教育研究中最重要的课题之一。长期以来学校培养出来的学生的专业知识不能完全适应社会的需要,对一个学生的专业能力也不能进行量化的评估。本文提出了一套体系结构,旨在培养学生具有与社会零距离接触的专业能力,对学生能力进行量化的评估是其中的重要组成部分。     

金融危机背景下高职生的职业价值观探析

随着金融危机的影响,大学生的就业形势变得更加严峻。高职生是当代大学生群体的重要组成部分。了解当代高职生的职业价值观呈现什么特点、存在哪些具体的影响因素,对于培养合格人才,加强和改进高职教育,有针对性地开展高职生的就业指导工作,具有十分深远的意义。     

适宜高校经济困难学生心理特征的资助体系建设

为使家庭经济困难学生的资助工作更有利于高校＂以人为本,全面发展＂的＂育人＂目标的实现,针对现行资助体系中＂物质＂资助远大于＂精神＂资助导致的对经济困难学生心理援助匮乏问题,基于问卷调查结果分析,结合资助工作实践,提出加大经济资助力度、改变奖助学金评比发放方式、完善贫困等级认定和改变资助工作方式等措施,将经济救助与心理援助有效结合,构建适宜高校家庭经济困难学生心理特征的资助体系。     

金融危机对大学生就业的影响与危机应对

金融危机会导致大学生总体就业形势更加严峻,加剧大学生的结构性失业,并使得大学生就业质量进一步下降。化解金融危机对大学生就业的不利影响,需要政府、高校和大学生的共同努力,其中政府作为是关键,高校加大服务力度是重要环节,大学生积极应对是根本。应对金融危机对大学生就业的冲击,既要有短期的措施,又要反思现有的人才培养模式,建立长效的危机处理机制。     

浅谈财务分析与评价的局限性及对策

财务分析与评价的局限性影响财务信息的准性和财务决策的正确性。文章从三个方面分别分析了财务报表数据本身的局限性,财务分析方法的局限性以及财务指标的局限性,并力求找出解决问题的途径。     

完善高等教育助学体系的思考

回顾了我国高等教育助学体系的形成历史,对当前高等教育助学体系所面临的挑战进行了科学的分析,并在此基础上提出了进一步完善高等教育助学体系的对策。     

银行客户信用风险测评中财务分析的侧重点研究

企业财务分析是银行对企业信用风险测评的主要内容。首先说明了企业财务分析的目的和内容,以及所需资料;然后针对财务分析的局限性进行了详尽阐述;最后提出了进行财务分析的具体方法。     

财务管理的发展趋势辨析

任何一种财务机制必须在一定环境下发挥作用,环境对财务的影响体现在财务的发展趋势方面,本文以我国面临的财务管理背景为基础,分析了现代财务管理面临的从规范到实证、从定性到定量,从有形到无形,从基本到衍生这四个基本趋势,以期在多变的环境下,促进财务管理科学的发展的同时更好地利用财力管理技能。     

金融危机下高职教育发展的应对策略研究

美国次贷危机引发的金融危机对中国经济乃至对高职教育的影响凸显,高职毕业生就业困难。高职院校应从容应对,调整专业结构,加强实训基地建设与实践教学,注重高层次核心技术人才培养,加强职业技能培训,积极引导学生自主创业;加强＂双师＂型教师队伍建设,加强校际间沟通与合作,促进我国高职教育创新发展。     

加强高校财务信息的公开化

加强高校财务信息的公开化,有利于社会监督高校的财务运营状况,防范其财务风险。分析了目前高校财务信息的公开现状,考虑到选择财务信息公开的范围、方式、时间以及现有技术条件等问题,提出相应的几种解决方案,着重对网络化的财务信息公开手段进行了探讨。     

项目质量分析法在应用型本科财务分析课程中的教学实践

项目质量分析法弥补了传统财务分析方法的不足,具有较强的应用性,受到实务界的日益重视,但在应用型本科院校的教学推广中举步维艰。以上海第二工业大学为例,阐述了应用型本科院校财务分析课程中引入项目质量分析法的教学实践,对财务分析课程中推广项目质量分析法存在的问题展开了讨论,并提出了相应的解决方案。