材料物理性能实验的教学现状分析与教改思路

为提高材料专业大学生的创新能力和动手能力,增强其竞争力,促进材料专业实验教学改革,对"材料物理性能实验"课程的教学现状进行了分析总结,并根据实际情况提出了针对性的实验教学改革思路.认为"优化教材,筛选项目,合理分组,信息化、教学组教学"是提高材料专业大学生创新能力、动手能力和综合分析能力的、切实可行的有力措施.为相关实验教学改革提供了切实有效的改革思路.     

社会体育专业实验教学体系改革研究

根据社会体育专业实验教学体系的现状,提出了增加综合型、设计型实验比例、加大新进设备的投资力度、改革实验教学模式,提高实验教学"权重"、完善实验考核体系等具体措施来优化实验教学体系,以此提高社会体育专业学生的创新能力和实验能力.     

以能力培养为核心加强实验室建设与改革

介绍重庆科技学院在实验室建设和实验教学改革方面的做法.在实验室建设方面,依据学校办学定位、人才培养目标的要求,按照"特色立校"战略,依托石油、冶金等行业,以培养学生实践能力、应用能力和创新能力为核心.集基础性、综合性、先进性、开放性为一体进行建设.在实验教学改革方面,围绕专业培养目标,以学生能力培养为主线.加强实验教学改革与创新,全面推进素质教育.     

概率论与数理统计课程教学改革的探索与研究

根据<概率论与数理统计>课程的特点,本文提出了课程改革的整体思路,简明了课程改革的实施过程,以"教学方法及模式的改革"、"实验教学的探索"为主线,对课程进行了实践探索与研究.     

“机械原理”课程实验教学的改革研究

文章简述了"机械原理"课程实验教学在创新型人才培养方面的重要性,提出"机械原理"课程实验教学的改革思路,就一些具体的实施办法进行了探讨。     

基于延时处理技术的实验教学管理系统

为提高实验教学管理工作效率,出现了大量基于网络技术的实验教学管理系统(Experimen-tation Teaclhing and Management system,ETMS).这些系统为推动实验教学管理改革起到了积极作用.但绝大多数系统都存在并发访问限制问题;该问题的根源是多方面的.针对此问题,提出一种基于"时序令牌"的延时处理技术,基于此,避免了"多次生成一次提交"现象,使得服务器端能够有序处理众多客户端的无序非实时提交,为用户节省了大量的时间,并解决了目前ETMS普遍存在的带宽浪费问题.     

论实验教学中创新能力的培养

启发学生创新性地学习知识、创造性地运用知识是实验教学工作的一个重要作用.实验教师应结合创新教育的基本精神,在实验教学中加强对学生的创新能力培养.本文主要论述了以下四个方面的问题:适应行业发展形势、更新教师教育观念;改革课程教学体系、优化实验教学目标;改变陈旧教育模式、遵循"问题实验"原则;摸索具体教学形式、开启学生创新意识.旨在摸索和总结有效的教学形式,努力营造一个培养学生创新能力的实验教学环境.     

对高职院校化学实验教学改革的思考

实验教学改革是高等职业技术教育教学改革的重要环节.分析了高职化学实验教学中存在的问题和原因,对进一步改革化学实验教学、发挥其独特的育人优势,全面实现化学教学目标提出了有关的思路.     

浅谈高校实验教学改革

阐述了高等学校实验教学改革的必要性,从实验教学管理体制、教学体系、教学观念、教学内容、教学设备等方面进行了探讨,提出了实验教学改革的基本思路.     

机械基础省级实验教学示范中心建设发展研究

随着高等学校实验教学的改革与创新,如何推进实验教学示范中心建设与可持续发展,提高实验教学示范中心的建设水平,是需要认真思考的问题.为了探索实验教学示范中心建设,从师资队伍建设、实验室和实训基地建设、创新实验教学体系和教学内容、改革实验教学方法、建立实验教学管理体制等方面,论述了加强高校实验教学示范中心建设,促进实验教学示范中心可持续发展,提升实验教学水平和人才培养质量.     

大力加强计算机基础文化课实验教学改革

在计算机基础文化课实验教学改革中对建立实验教学的新体系,更新教学内容、改革实验教学方法等方面进行了一些探讨与研究并提出一些具体措施.     

应用本科塑性成形理论课程改革与实践

"塑性成形理论"是应用型本科金属成形与控制专业的主干课程.在课程建设与改革中,要进行教学内容的整体优化,创建特色教材体系,改革教学方法与手段,构建实验教学体系,加强学生的综合素质培养.     

以学生为中心的实验教学改革过程的动态控制研究

本文针对以学生为中心的实验教学改革过程的动态控制的研究课题,分析了转型期间应用型本科高校的实验教学改革所面临的现实需求;对以学生为中心的实验教学改革这一课题的研究内容、研究重点及研究基本方法进行了讨论.推进以学生为中心的实验教学改革过程的动态控制,首先需要强调过程控制,其次需要强化学生主体参与、动态的可持续、连续不断地自我完善和改进,包括自我评价.     

高校实验教学及实验室建设的探索

论述了加强高校实验教学体系的改革必要性,不仅要加强实验教学改革,同时还要注重实验教学方法的改革和创新,多渠道地建立校内实训基地,让学生自主学习,有施展能力的空间,从而培养学生的创新能力.     

对我校实验教学改革的几点想法

分析本校实验教学工作存在的不足,提出了加强师资队伍建设、改革实验教学内容和方法提高实验教学质量的措施.     

高等工程教育中的机械工程实验教学体系改革

分析传统的高等工程教育,面向工程教育提出了机械工程专业实验教学体系改革的具体思路.在实验教学过程中要确立学生的主体地位,充分调动教师的教学积极性,广泛运用现代教学手段,培养学生创新实践能力和工程实践能力,因此,必须加强实验教学的研究,积极探索实验教学改革的途径,切实完善实验教学体系.     

谈搞好实验教学的途径

介绍了英国高校实验教学的特点,分析了我国高校实验教学中存在的问题及其原因,提出了改革我国高校实验教学的几点建议.     

化工原理实验室建设与学生创新能力培养

改革实验教学要以培养学生的能力为出发点.提高化工原理实验教学质量,需进一步改革实验教学内容和教学模式,并大力加强实验室建设,优化实验设备配置.     

对机械实验教学的几点思考

为了在机械实验教学中培养学生的动手能力与创新能力,针对我校机械专业的现状,对机械实验教学改革提出了几点建议,其中包括实验设备更新、实验教师培训、实验课程体系改进、实验教学质量监控等.实践表明,机械类实验教学体系改革对培养应用型人才有很好的效果.     

大学物理实验课程的教学改革与学生综合实验素质的培养

对大学物理实验教学中存在的问题进行了分析和研究,结合河南工程学院物理实验教学的现状,对实验课的教学内容、教学模式和测评方法进行了探索性的改革,阐述了通过大学物理实验教学改革来培养学生综合实验素质的具体方法.