高校班主任工作的基本原则简论

作者在班主任工作实践中,总结出班主任工作应遵循的10项基本原则。即：灌输与实践相结合的原则;调查研究原则;情感教育原则;以身作则原则;因材施教原则;“爱与严”原则;知人善任原则;奖先启后原则;培养班干部原则;家校联系原则。     

高校班主任工作的基本原则简论

作者在班主任工作实践中,总结出班主任工作应遵循的１０项基本原则。即：灌输与实践相结合的原则;调查研究原则;情感教育原则;以身作则原则;因材施教原则;“爱与严”原则;知人善任原则;奖先启后原则;培养班干部原则;家校联系原则。     

班主任的现任与管理：论班主任工作的方式方法

阐述了班主任如何用爱心与责任心教育、培养学生,用适宜的工作方法与完善的规章制度管理学生,以建立好的班风与学风,促使学生成为国家有用之才。     

高校班主任工作探讨

高校班主任是学校班级管理工作的指导者和引导者,是学生求学成才、实现人生价值和远大理想的导航者,是负有特殊使命的教师.因此,要把班主任工作做好,必须有一颗炽热的爱心、高度的责任心,只有这样,才能不断创造出工作的新思路、新方法.     

高校班主任工作新探

班主任是大学生健康成长的指导者和引路人,新形势下的高校班主任面临着严峻挑战。文章根据中共中央、国务院发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,结合班主任工作的实践,分析了高校班主任面临的严峻挑战,从理论与实践方面探讨了高校班主任工作的新方法。     

浅析高校班主任助理在学生管理中的作用

新生工作是学生管理工作的一个重要环节 .在高年级选拔品学兼优者担任新生班主任助理工作 ,在学生管理工作中发挥了重要作用     

班主任在大学生管理工作中的职能定位

大学班主任在高校教育中起着连接学生管理和教学的纽带作用,是大学生健康成长的指导者和引路人。以寿命周期理论为基础,坚持学生为本的管理理念,结合大学生在适应期、探索期和成熟期的不同成长特点,明确班主任的动态职能定位。     

浅议高校教育改革中的班主任工作对策

高校班主任的工作成效直接关系到大学生能否健康成长。本文分析了当代大学生的思想状况及高校班主任队伍建设的现状,指出了加强班主任工作对大学生日常管理的重要性和必要性,提出了做好高校班主任工作的方法及对策。     

如何做好高校新时期的班主任工作

大学生是祖国的栋梁,民族振兴的希望,随着新世纪的到来,如何全面提高学生素质,培养学生具备与时代发展相适应的教育思想、教育理念,班主任的工作至关重要,既艰辛而又神圣。     

结合新时期特点做好高校班主任工作

随着社会主义物质文明建设和精神文明建设的发展,对高校班主任工作也提出了新的挑战.当前,高校班主任应当结合实际、与时俱进,首先从思想上理清各方面关系,然后从实际入手,合理规划、创造特色,培养出全面发展的新一代人才.     

加强高校青年教师思想政治工作的几点思考

加强对高校青年教师的思想教育工作是目前我国高等教育领域中一项极为主要的工作。加强对高校青年教师的思想教育工作的途径和方法,一是党政领导干部要高度重视,率先垂范;二是牢牢把握理想信念教育这个核心;三是要把思想政治工作渗透于教师的教学、科研工作之中,把思想政治教育和良好的服务以及严格的管理工作相结合;四是把思想政治工作做为一项长期的工作来抓;五是要坚持层次性原则,选择多样化的形式和方法。     

新时期班主任工作存在的问题及对策

在学校教育管理中,班主任充当着组织者、领导者的多重角色,其作用不可等闲视之。当前班主任自身存在一些不可忽视的问题,班主任要进一步加强自身组织建设,提高教育管理能力,提高文化修养,以自身的魅力去教育引导学生做一个社会主义事业的合格建设者和接班人。     

多校区大学管理刍议

中国的多校区大学是在深化高等教育体制改革的过程中形成的,具有不同于国外多校区大学模式的特殊性.多校区大学管理面临着一些基本问题,如实质性融合、集权与分权、改善学科布局等.立足于高等教育改革实际对这些问题进行研究,具有重要的理论意义和现实意义.     

高职院校班级管理的心理辅导研究

针对高职院校学生的心理问题日益突出,探讨了班主任在班级管理过程中,如何通过增加心理辅导元素,作为班级管理的创新,有助于班级管理的开展和同学的心理健康。     

关于高职班主任工作重心的探讨

90后高职生的特征决定了班主任工作管理的重点,富于针对性、创新型的工作措施能调动班级活力、凝聚力与向上力,为学生的快乐成长、专心学习、全面发展创造必要空间,班主任要成为学生专业学习的鼓动者,快乐班级的设计者,健康成长的引导者,公平管理的服务者。     

浅议地方特色院校家庭经济困难学生资助工作的育人特色

地方特色院校家庭经济困难学生偏多,资助工作压力大,通过资助育人的难度大,笔者试图以本校为例,简单介绍了资助育人的特色,为进一步做好地方特色院校家庭经济困难学生资助育人工作提供了素材。     

浅谈中职班主任工作

中职教育较之普通中学、高等教育有其自身的特殊性,学生面临专业学习和就业的双重压力,这就要求中职班主任在班级的教学管理工作中采取相应的措施,以正确引导学生“学会做人,学会做事,学会共处,学会求知”.     

高职纯男生班级班主任性别的心理学初探

高职纯男生班本身的特点以及未来工作趋向,决定了他们非常需要与异性交往,但客观环境限制了这种需要的实现。在班级教育管理工作中选择女性班主任,对学生的健康成长有积极影响。在调查与实践的基础上,从心理学角度证明这一判断的正确性。     

以人为本,加强高校少数民族学生教育管理的几点思考

本文通过对少数民族学生思想、求学、生活、第二课堂等方面的调查,分析当前教育管理工作的现状,提出了内地高校少数民族学生思想政治教育与管理工作的新思路。