医学伦理学课实施三段教学法的依据及体会

1 三段教学法三段教学法就是把课堂教学阶段分为自学、讲授、讨论三个阶段,并将自学法、讲授法、讨论法三种教学方法在课堂教学流程中综合应用.在教学单元时间内(通常是2节课或一章的教学时间,先由学生花1/3时间自学,其次教师花1/3时间讲授,最后1/3时间由学生讨论.对医学伦理学教学方法的研究已有不少文献,其中也有讲授法与讨论法相结合的教学实践方面的论文.但从课堂教学阶段上研究医学伦理学教学方法的论文本人未曾发现,而在语文及生理学教学法的研究中这类文章不少.     

案例教学法在《医学伦理学》教学中的应用效果

目的探讨案例教学法在《医学伦理学》教学中的应用效果。方法对案例教学法在我院2004年级、2005年级各专业958名同学《医学伦理学》教学中的应用情况进行了调查分析。结果98．2％的同学认为案例教学法对他们“很有吸引力”和“有吸引力”,95．6％的同学对《医学伦理学》的课堂教学质量表示“满意”和“比较满意”,88．7％的同学认为案例教学法提高了自己解决实际问题的能力。结论案例教学法有助于提高《医学伦理学》教学的效果,对《医学伦理学》教学有重要意义。     

医学伦理学案例教学法的设计和运用

案例教学法最早的形成和运用在二十世纪初的美国哈佛大学医学院 ,现在已成为许多学科广为接受的教学方式。医学伦理学就学科性质而言 ,它是一门应用伦理学 ,就课程性质而言 ,它属于思想道德教育范畴 ,这两方面都决定了医学伦理学的教学必须体现现实性、针对性和实用性 ,这就要求医学伦理学必须关注医德现实 ,必须回答医德现实中的问题。因此 ,将案例教学法引入医学伦理学教育 ,是适应医学伦理学教学改革的一项重要举措 ,也是提高教育质量 ,培养具有创新性、创造性和高素质医学专业人才的必然要求。1　案例教学法的含义和特点案例教学法是在…     

医学伦理学课程教学方法探讨

探讨医学伦理学教学方法,提高课程教学质量,应用"目的启发、案例分析、专题讨论及考试方法改革"等教学法,改变了传统的简单灌输式教学模式,为医学生确立良好的医学伦理素质提供了最佳方式和途径.     

浅谈医学伦理学教学的不断更新

在医学伦理学教学中不断更新教学内容、教学方法和考评方式,是贯彻新的教学理念、实现新时代医学人才培养目标、推进医学伦理学教学改革、提高医学伦理学教学质量、取得良好教学效果的重要环节和有效途径。     

案例教学法在高职医学伦理学教学中运用的必要性和可行性

通过分析案例教学法的4个特征,结合医学伦理学学科属性、特点探讨了案例教学法在医学伦理学教学中运用的必要性与可行性,认为其必要性源于医学伦理学教学目标的特殊性、教学内容的抽象性。此外,其学科价值不受重视起了促进作用。对于其可行性的分析,认为医疗实践为其提供了丰富的案例素材,医学生学习的思维特点成为一大优势。     

案例分析在医学伦理学教学中的应用

案例分析教学法是一种正在探索中的教学方法 ,医学伦理学教学中引入案例法可以更好地提高教学的效果 ,克服思想政治教育的“两张皮”现象。1　医学伦理学教学面临困境的原因问世刚刚近 2个世纪的医学论理学自 2 0世纪 6 0年代 ,成为世界各国高等医学院校培养医学生职业道德和医学伦理素质的主要手段。 2 0世纪 80年代以来 ,我国尤为重视医学伦理学教学的作用和建设 ,现在已把以医学道德为研究对象的医学伦理学正式列为职业医师资格考试课程。他所取得的实际效果和存在的问题也凸显出来。1.1　传统医学教育模式的弊端　我国的医学教育课程体…     

加强医学伦理学教育的几点设想

在医学科学飞速发展的今天 ,医疗新技术不断涌现 ,医疗实践中几乎处处涉及到医学伦理学问题 ,要解决好这些问题 ,必须对医务工作者进行全面系统的医学伦理学教育 ,必须使医学生———未来的医生在校期间就能够全面系统地学习医学伦理学知识。要达到这一目的 ,就需要改革医学伦理学教育 ,克服医学伦理学教育中存在的问题 ,使医学伦理学教育适应医学发展的需要。1　改革医学伦理学教学方法目前医学伦理学教学一般采用的都是填鸭式教学方法 ,老师满堂灌 ,学生被动地听 ,不能充分调动学生的学习积极性和主动性 ,教学效果不理想。要提高医学伦理…     

把实践课引入医学伦理学教学的研究

为了提高医学伦理学的教学效果,提高学生发现问题、解决实际问题的能力,把实践课引入医学伦理学教学中.实践表明:在医学伦理学教学中,设置实践课的教学方法可提高学生学习医学伦理学的兴趣,加深学生对医学伦理学理论的理解和记忆,利于学生实践能力的提高.     

中西方医学伦理学教育比较研究及其启示

比较中西方医学伦理学教育在教育理念、教学内容和教学方法与手段等方面的不同,借鉴西方医学伦理学教育方面成功的做法和经验,可以为我国医学伦理学教学改革的深入进行提供许多有益的启示。