现代教育技术对我国教育的影响

对现代教育技术的特征进行了较深入的探讨，在此基础上，又论述了现代教育技术给我国教育带来的3个方面的影响，并提出了一些初步的认识和意见。     

现代教育技术推进职业教育的发展

大力发展职业教育,使职业教育真正成为面向全社会的教育。教育技术正是把这重大的历史变革与任务的胜利完成,推向一个更高的发展。教育技术是运用现代先进的教学理论与现代信息技术促进教育的改革,优化教与学,而职业教育更是需要这一先进的理论与实践来培养高素质的劳动者、高素质的技能型人才。     

锐意改革 加快发展 积极推进教育信息化

<正>“八五”以来,石河子在加强现代教育技术建设,普及推广信息技术教育方面有了较大的发展。“八五”期间建成了卫星电视教育网络,“九五”期间初步建成了教育信息（计算机）网络,95％以上的学校开展电化教育,85％以上的学     

谈网络环境下的教育信息化

运用计算机网络和多媒体等现代教育技术进行教育教学是近年来兴起的一种教学模式，本文就如何将现代教育技术运用于教育教学阐述了基皇网络环境下的教育信息化的目标，探讨了教育信息化建设过程中存在的问题，提出了利用现代教育技术实施教育信息化的一些措施。     

现代教育技术公共课与信息素养教育

论述了在现代教育技术课程的教学中,加强对学生的信息素养的培养,使他们能适应信息化社会对教师的基本要求.     

现代教育技术在教学中的应用

着力于介绍现代教育技术的定义及其在教学活动中所起到的巨大作用和所存在的一些问题.     

浅谈现代教育技术与教育信息化

教育技术逐步趋向信息化使传统的教育机制在单一教学的基础上有了更加完善的体系。促进了教育事业的进一步发展。本文提出了现代信息化技术在教育技术中的应用及存在的问题,使现代信息化技术能够合理的运用与现代教育体制当中,使它能够真正为我们的教育事业做出贡献,达到促进教学的目的。     

浅谈现代教育技术与素质教育

教育改革必须以教育观念的转变为先导,素质教育要求建构新型教学模式,现代教育技术是以现代教育理论、学习理论为指导,以计算机为核心的信息技术在教育教学领域中的应用,是当前教育教学改革的制高点和突出点。     

信息化环境下对课堂教学模式三要素的重新认识

教学模式是指在一定教学思想、教学理论和学习理论指导下 ,在某种环境下开展的教学活动进程的稳定结构形式。根据教育传播学理论 ,影响教学模式的三大要素 :教师、学生、媒体 ,这三大要素的不同组合方式 ,形成了不同的教学模式。随着信息化时代的到来 ,多媒体技术、网络通信技术在教学中得到广泛的应用 ,使教育技术得到长足的发展。现代教学技术的发展 ,对传统的行为主义教学模式提出了挑战 ,认知主义教学思想又重新受到重视。而教育思想的改变 ,使得我们必须对教学过程中的各个要素重新认识 ,从而构建能适应现代教育的新型课堂教学模式。本…     

论现代教育技术与高校教育改革

本文从现代教育技术的特点、现代教育技术的应用为高等教育注入新的理念、实现了教学模式的突破和教学过程的变革等几个方面,论述了现代教育技术在高校教育教学改革中的作用。     

提高农业院校学科教师现代教育技术能力的方法探讨

教师教育技术能力是教师专业能力的组成部分。学科教师的现代教育技术能力,是提高教学质量,促进教育信息化发展的基础和要求。西藏大学农牧学院作为面向西藏培养农牧业人才的高校,在学科教师的现代教育技术能力提高中仍然面临许多问题。本文结合西藏实际,从学校面临的问题入手,分析解决教师在提高现代教育技术能力方面应该做好的工作,以达到提高学校教育教学质量的目的。     

以学生为本 利用现代教育技术搞好专业教学

本文从教学的角度,分析了利用现代信息管理中的现代教育技术手段搞好专业教学的一些具体方法。从而表述了现代信息技术管理利用的多样性和实用性,并强调了以上技术及方法的细节操作。     

现代教育技术中多媒体网络教学的应用

本文根据本系计算机教学中使用的多媒体网络教学的经验和作用，阐述了现代教育技术的基本概念及其特点，多媒体网络教学的概念、特点及其在现代教育中的应用。     

以信息化推进干部教育现代化

教育信息化是教育现代化的重要标志,也是实现教育现代化的重要手段和成功关键。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,是新世纪加强干部教育的重要手段和发展趋势。以“三个代表”重要思想为指导,建设一支高素质的干部队伍,必须充分运用现代化的技术手段来完善干部教育培训方式。为此,中共广东省云浮市委党校以干部教育信息化为突破口,以加强和完善干部教育卫星远程教学网站建设为载体,不断提高云浮市干部教育现代化水平。     

论高校教师现代教育技术技能的培养

本文从社会发展对高等教育的需求角度，分析了高校在教学中存在的弊端，探讨了加强高校教师现代教育技术技能培养的必要性，指出了高校教师应掌握的现代教育技术的基本内容，以对加快高校的人才培养步伐，扩大办学规模，提高教学质量，有着重要的现实意义。     

运用多种手段提高现代教育技术学习能力

随着现代信息技术的飞速发展,教育信息化已成为世界范围内教育现代化的重要标志之一。而信息技术与课程的整合,是普及信息技术的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。新的教学模式对教师提出新的要求,为适应新课改的挑战,教师须具备相应的教育技术能力,本文就培养学习者现代教育技术学习能力进行了阐述。     

我国法院信息化建设探讨

随着依法治国方略的实施和信息技术的不断发展,人民法院信息化建设面临新的机遇与挑战。在信息化建设工作中要充分认识计算机信息网络系统的发展需要,充分利用网络技术、计算机技术、现代通信技术等现代科学技术,采用科学的方法和手段,加快人民法院信息化建设的步伐。“九五”期间,全国法院系统计算机信息网络建设取得了长足的发展。北京、辽宁、上海、江苏、福建、河南、广东、海南等8个高级人民法院完成了本单位的计算机局域网络建设,实现了以“审判流程管理”为代表的法院审判工作和其他工作的信息化管理,大大提高了工作效率和质量。上述…     

信息化校园、信息素养与现代教育技术

本文论述了信息化校园的内涵,讨论了现代教育技术在建设信息化校园中的关健作用,并对建设信息化校园的重要前提——师生的信息素养进行了剖析,提出了培养信息能力与信息素养的几点建议.     

面向师范生的《现代教育技术》教学改革研究

本文从信息技术与课程整合的角度出发,结合教学实践,探讨了师范院校在读本科生<现代教育技术>课程教学改革的新思路.