使用对外汉语写作教材的原则和策略

科学有效地使用对外汉语写作教材关系着该课程教学的质量和水平。要遵循突出重点、写与听说读相结合、教材与实际相结合的原则,在使用教材过程中根据教学对象与教学条件有选择地运用教材,适当丰富教材的内容与形式,启发学生学会使用教材,发挥教材为教学服务的功能,促进对外汉语写作教学向前发展。     

“互联网+”时代应用型教育新形态一体化教材建设的意义

教材是系统科学地承载授课内容的教学用书,是教学和教学评价的重要依据,教材的内容和质量是实现高质量教学的重要保障之一。在"互联网+"的时代背景下,新形态一体化教材依托互联网优势实现多种优质教学资源共享,是未来教材改革和发展的趋势。该文阐述了新形态一体化教材的特点和建设意义,提出了应用型教育教材建设的发展方向。     

谈如何创造性地使用初中英语教材

在新课程理念下,课本不是教学的全部内容,教材是可变的、发展的和开放的。英语新课标提出＂：教师要善于结合实际教学需要,灵活地和有创造性地使用教材,对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整,还应该积极利用其他课程资源……＂我们提倡教学过程中,教学目标、内容、知识传授的深度和广度既应以教材为主要依据,又应结合教师实际和学生现有的知识、技能、思维水平、学习心理等实际,灵活地、创造性地使用教材,防止教学中机械地＂以教材为本＂。     

职业学校计算机专业教材与教学的适应性分析

本文就职业学校计算机教材与教学的适应性和教材结构进行了全面分析,指出了其中存在的问题,并提出具有针对性的教材改革建议。就技能培养而言项目教学教材适合职业教育,但要用好项目结构模式的教材必须满足一些具体要求。     

在英语课堂教学中如何激活学生

在具体的教学情景中不断开发与教材不同的教材目标,教学内容与资源,获的教材规定以外的教学效果。基于以上理论,我以学生发展为本的教学理念出发,依据冀教版教材,在具体教学环境下,对新课程内容进行了适合于学生学习,有利于学生发展的增删和重组,创造的使用了教材,受到了很好的教学效果。在这里我来谈谈我在小学英语课堂教学过程中如何创造性使用教材的实践和探索,以供交流。     

从程少堂语文教学实践看其教材观

程少堂长期致力于中学语文教学理论和教学实践的探索与研究,形成了个性化的教材观和独特的教学方式。他认为教材是教师的重要凭借,在“玩”教材、“析”教材、“品”教材的基础上展开教学实践,引导学生用教材品味语言之美、玩味文章之美、尝味文学之美、体味文化之美,为语文教师提供了详实的理论知识和丰富的实践经验。     

基于教学做一体化的《安全人机工程》教材编写

本文论述了基于教学做一体化的《安全人机工程》教材编写的现状、编写内容和教材的使用效果三方面,提出了教学做一体化《安全人机工程》教材编写的必要性和重要性,以引起高职高专院校安全类专业以及其他相关专业对教学做一体化教材编写的重视。     

从发展性教学论思想解读高中地理新教材设计

教学性是教材的本质属性和第一要素,在教材设计与编写过程中必须反映现代教学论思想,这是教材编写的一条重要原则．发展性教学论思想为编写与设计新一代高中地理教材提供了丰富的理论依据与编写策略．     

一般院校大学物理立体化教材建设研究

为建立和完善一般院校大学物理"精讲讨论"教学模式,基于一般院校的教学条件、特点,以适用的教辅教材建设为突破,以选编的电子课件和双语教材为补充,以公共选修课文字教材和电子、网络教材为拓展,实现四者与国优主教材的密切配合,构建了一般院校大学物理立体化教材体系.在实践中实现了教学效益的最大化.     

多媒体网络教材中视频运用的画面表达形式

多媒体网络教材编制过程中要根据教学需要和教材特点来制定恰当的教材类型,可以充分发挥多媒体教材声画并茂的表达优势,根据教材特点设计画面结构和节奏形式。     

开展细胞生物学双语教材建设,促进双语教学的发展

教材是教学内容的载体,一本好的教材是教学成功的必要条件。双语教学是我国为培养既精通专业知识又精通外语的复合型人才而开展的有益的尝试。针对目前细胞生物学双语教学中采用英文原版或影印教材的不足,提出建设自主知识产权、内容编排和课时设置符合国内双语教学大纲要求的双语教材,介绍了建设中的细胞生物学双语教材的特色与创新之处。     

浅谈生物技术制药双语教材建设

双语教学中,教材是教学内容的载体,教材建设是展双语教学的必要条件。该文分析目前我国生物技术制药双语教学教材现状,提出建设适合我国药学专业的生物技术制药双语教材,介绍了建设中的生物技术制药双语教材的特色与创新之处。     

成人高等教育教材选用现状的分析

教材是教学实施的重要依据,没有适应成人高教教学特点的好教材,成人高教教学的质量就无法保证。本文就目前成人高教教材征订和使用中存在的问题进行了分析,对如何完善成人高教的教材建设提出了"精选为主,自编为辅"的观点,并强调了建立教材选用和评估制度的重要性。     

《电动汽车技术》专业课国际化教材建设研究

基于高校双语教学和国际化教材建设的先进意义,开展电动汽车技术专业课国际化教材建设的方法研究。在对国内外教材建设和双语教材的使用情况进行研究的基础上,结合实际教学实践、高校车辆专业培养方案和学生知识体系架构,提出该专业课国际化教材建设的一般方法。     

高职地理信息系统立体化教材建设

课程建设是职业院校教学工作的重点，是确保人才培养质量的最重要的教育教学基本建设任务之一。教材是课程教学内容的客观载体，建设科学、实用、高效的教材系统是教学质量的保证。以地理信息系统精品课程建设为契机，编写了集专业教学、职业培训和技能鉴定三位一体有机融合的地理信息系统立体化教材。克服了以往教材形式单一的缺点，提高了教材的适用性和针对性。很好地满足了行动导向的课程教学需要。     

例谈创造性使用教材

教材是最主要的课程资源，数学教材是学生数学活动的基本凭借。但实际教学面对的是不同的学生，教材未必能切合具体学生的实际需要。这就要求老师教学中既应以教材为主要依据，又要根据本班学生的特点和实际情况，灵活地、创造性地使用教材。只有坚持立足于教材，又不囿于教材，注意根据教学需要合理使用教材，才能促进学生主动学习，主动发展。     

提高使用国外引进原版教材使用效果的对策--以《消费者行为学》为例

使用国外原版教材是全英或双语教学的特点之一,在国内许多高校的专业课教学中是普遍现象。本文以《消费者行为学》原版教材为例,探讨原版教材选择目的,提高原版教材使用效果的对策。在对策方面提出,克服原版教材的本土化不足、时效性差和素材单一的对策,同时指出提高伦理和跨文化批判精神的重要性。     

试析高职院校思想政治理论课由教材体系向教学体系转化面临的问题及对策

教材体系是整个教学体系的依据和基础,同时也是教师在教学过程中讲授知识,实现教学目标的根本依托。我国高职院校思想政治理论课由教材体系向教学体系转化过程中面临着教学方式落后、教学目标受到干扰等方面的问题,这些问题的产生一方面来自于教师们教学理念上的落后,另一面来自于外来文化的干扰。针对这些问题和原因,我国高职院校应从教学方式、教学理念、教材结构调整等方面加以应对,以促进高职院校思想政治理论课由教材体系向教学体系转化的有效实现。     

PDCA管理中职计算机应用专业教材

PDCA是当前最为流行的企业管理模式,在商务和物流的管理运用的十分广泛。合理的使用教材,要融入自己的科学精神替换教学内容和活动。对教材知识进行教学重组和整合,对教材内容进行适当的补充或删减,扩展教学内容或活动步骤,调整教学顺序,总结教材使用情况并进行改进,是我们所有教学工作者都要面对的工作;通过PDCA管理方式可以使我们在对教材这方面的管理更为合理和有效。     

《法律基础》课程双语教学教材的研究

在法律职业与法律教育渐趋国际化的背景下,《法律基础》课程双语教学具有极显著的积极意义。但,目前从国内院校《法律基础》课程双语教学实践来看,双语教学教材已成为在这门课程中顺利进行双语教学亟待突破的“瓶颈”。本课题组探讨了《法律基础》课程双语教材存在的问题,对《法律基础》课程双语教材编写中涉及的教材特色、编写内容、体例结构、教材体系等核心问题进行了深入研究和大胆的探索,提出了《法律基础》课程双语教材建设的模式。