高校大学生社会化的障碍及对策研究

本就新形势下高校大学生社会化的进程中所面临的各种障碍及其因素进行了深入的探讨,提出了大学生的社会化是一个综合过程,是家庭、社会、学校和学生自身合力的结果;并强调加强大学生的思想政治教育、社会实践教育、校园化建设、心理健康教育等在大学生社会化过程中的重要作用。     

高职大学生社会化问题研究

随着高职教育的快速发展,高职大学生成为一个特殊的社会群体并逐渐壮大,其社会化程度将直接影响社会的发展和进步。高职大学生社会化与其他群体,尤其是与普通高校大学生相比在社会化起点、社会认可度和参与社会实践等方面有明显的区别。在此从高职大学生社会化的特点入手,比较和分析该群体社会化过程中存在的突出问题,并针对存在的问题从加强...     

论大学生社会化教育的基本特征与实现途径

大学生社会化不仅关系到大学生的成长和发展,也关系到高校培养目标的实现以及社会的稳定和进步,大学生社会化教育在大学生成才的道路上非常重要和必需。大学生社会化教育包括政治社会化、知识技能的社会化以及道德社会化,通过加强与改进思想政治教育、调整学科专业和课程结构、强化社会实践活动实现大学生的社会化,这对于大学生的健康成长以及他们和社会的良性互动有着十分重要的意义。     

大学生社会化的结构性失衡:生成与矫正机制

"痞化"与"稚嫩"是大学生社会化的两个极端,是大学生在私人生活领域中过快、过度的社会化与公共领域中过慢甚至没有社会化的结构性失衡的表现。文章运用社会学中两种主流社会化理论,研究大学生社会化结构性失衡的生成和矫正机制。研究发现:反思性评价、社会比较、模仿、自我归因、外部归因、自我强化和自我弱化使社会化的结构性失衡得到发生和持续;欲矫正社会化的结构性失衡,一方面需要把公民教育和社会责任的教育提高到国家战略发展的高度,重建信任和认同,另一方面需要开展多种形式的干预,如班级建设、学生社团建设、社会实践以及校园文化建设等社会体验,实现大学生的再社会化,抑制私人生活领域的过度社会化,提高大学生的社会责任感和公民意识,加快公共领域的社会化过程。     

农村大学生继续社会化的时空特征及其超越

吉登斯认为时空是社会实践的构成部分。农村大学生进入大学以前的早期社会化和大学阶段的继续社会化,是一个包含了社会时间和空间含义的问题,他们的继续社会化具有时空分离、时空重组、时空伸延、时空压缩以及超越进化的特性,面临时空压缩的困境。提高农村大学生早期社会化水平,完善大学社会化教育机制和提高农村大学生自我发展能力,是农村大学生走出困境的现实途径。     

大学生个性化就业指导及其实现路径研究

当前大学生个性化就业指导以社会认知职业理论为基础,以求职者为主体,注重社会、经济、心理等方面对求职的干预和策略功能,是大学生就业教育的必要补充和开展大学生就业工作的有效途径.大学生个性化就业指导主张:以服务学生为中心,搭建高校与社会化就业教育服务平台;以高校培养为基点,建立高校与社会化就业教育培养共同体;以社会需求为导向,建立学生、高校和社会化平台三者交互性就业指导服务体系.     

浅谈当代公安院校大学生职业发展素养与社会化能力培养途径

当代大学生职业素养与社会化能力培养是大学教育阶段至关重要的环节。重视和加强学生职业素养与社会化能力的培养,培养学生职业道德、敬业精神、专业技能、团队精神等,为步入社会,走上工作岗位,提升社会化能力奠定坚实的基础。本文以当代公安院校大学生的现状为例,就新形势下对大学生加强职业素养与社会化能力培养途径提出粗浅建议。     

当代大学生生活社会化现状及对策——来自广东省部分高职院校的调查分析

以广东省三所有代表性的高职院校学生为调查对象,调查结果表明,大学生的生活社会化是一种客观趋势,在大学生生活社会化过程中,存在着一定的问题,高校必须高度重视、采取科学有效的方法、争取地方党政的支持、建立起学校、家长、社会共同做好大学生生活社会化工作的模式.     

地方高专学生社会化过程存在的问题与对策

社会化是自然人成长为社会人的过程．高等教育是接受者社会化过程中的重要阶段，大学生在社会化过程中表现出明显的特点．本文试图用社会学的有关原理，对地方性高等专科学校学生社会化过程中的价值冲突、消极因素以及如何调适进行分析，并提出相应对策．     

高校体育文化在大学生社会化中的价值审视

高校体育文化中蕴含着许多社会化的内容,深刻影响着青年大学生的身体与精神.分析研究了高校体育文化在大学生社会化过程中的价值.全面认识和挖掘高校体育文化深层次的价值,对大学生社会角色的培养和塑造、促进其社会化具有积极意义.     

转型期社会失序对大学生社会化的影响

亨廷顿说"现代性孕育着稳定,而现代化过程则滋生着动乱。"社会转型往往伴随着社会失范,而社会失范必然会导致社会一定程度的失序。社会失序会对人生观和价值观正在形成的大学生产生不良的示范效应,从而影响大学生的正常社会化。要保证大学生顺利社会化,再构社会植被,重建社会秩序是关键。     

大学生思想政治教育社会化概念新探

文章从社会化这个最基本的概念出发,论述了个人的社会化、生产的社会化等相关概念,在此基础上进一步探讨了思想政治教育社会化这一概念。此外,文章还对大学生思想政治教育社会化与大学生思想政治教育进行了比较分析,指出了两者的区别和联系。     

大学生政治社会化的非正式社会支持:现状与建构

非正式社会支持是大学生政治社会化社会支持的重要内容,具有正式社会支持无法替代的作用.但是大学生政治社会化非正式支持--家庭、同辈群体、校园文化、大众传媒以及社会环境的支持现状不容乐观.因此,在原有支持体系的基础上,建立家庭、学校与大学生互动的平台,帮助和支持大学生同辈群体开展政治实践活动,加强校园文化建设,优化和充分利用现代化传播手段,优化社会环境,努力营造全社会重视大学生政治社会化的良好氛围,构建一个科学、合理、和谐的大学生社会化的非正式社会支持网络势在必行.     

高职院校学生综合能力培养的实践策略

对大学生的教育过程不应仅仅是学习知识的过程,同时还应该是促进其成功社会化的过程。高职院校必须以就业为导向,以广博而丰富的阅读为前提,以表达能力训练为基础,以组织策划能力培养为目标,在完善品行修养的漫长过程中分三步走,切实加强大学生综合能力锻炼与培养,成功地促进其社会化。     

浅谈当前大学生的智德

教育是一种培养人的社会活动,是使一个人从自然人到社会人的过程——即社会化过程。中小学教育担负起童年、少年和青少年社会化职责。而大学教育则完成青年社会化活动,大学教育的这一职能,应担负起使学生智能与智德并进、德才兼备的艰巨任务,为社会输送有理想、有道德、有纪律、有文化的青年专业人才。     

校企合作视阈下高职生政治社会化路径探析

在校企合作人才培养模式下,高职院校思想政治教育和企业的育人资源均从不同方面影响着学生的政治社会化.从强化思想政治理论课的主渠道与主阵地作用、构建学校与企业合作育人新机制、重视大学生社会实践等方面探讨了高职生政治社会化的基本路径.     

农村籍大学生城市社会化问题分析

依据对20名农村籍大学生的调查,阐述了农村籍大学生的城市社会化过程及特点,分析了农村籍大学生在城市社会化过程中面临的困难和问题。     

试论大学生道德社会化过程中的环境问题和对策

大学生道德社会化受学校、家庭、社会、网络传媒、群体生活等环境的影响，社会转型时期，创造一个以人为本良好的社会环境是大学生道德社会化的关键。由此应加强家庭、学校、社会、网络传媒、同伴群体等道德环境建设。     

大学生思想政治教育社会化研究

大学生思想政治教育社会化需要高校、政府、社会、家庭共同参与和配合形成合力.要通过打造校园文化、净化网络环境、校社共建,校企合作等路径,才能合力规避学生“思想回潮”现象,实现社会主流价值观念内化和自觉行为习惯外显的统一,促进大学生全面自由发展.     

学校教育在大学生社会适应能力培养中的作用

大学生社会适应能力的培养关乎大学生个人的就业和未来命运,是高等教育必须解决的课题之一。本文从大学生社会适应能力的意义和现状谈起,重点分析了要培养和锻造大学生良好的社会适应能力,必须在高等教育过程中注重优化知识结构、提高创新能力、加强就业指导教育和心理健康教育。