历史教学中创新思维能力的培养

创新教育就是以培养具有创新意识、创新精神、创新能力的创造型人才为目的的教育。实际上说到底，就是要以人为本，以学习为中心，通过生动活泼的教学活动培养受教育的创新意识和创新能力，开发具有不同禀赋学生的潜能，使之成为能适应21世纪需要的全面发展的高素质人才。     

转变教育观念，推进创新教育

素质教育的核心是创新教育。创新教育的目的就是要培养出具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。实施创新教育，转变教育观念是关键。实施创新教育需要确立创新教育教师观、学生观、教学观，以培养出一代又一代的创新人才。     

试论物理课堂创新教学的策略

知识经济时代呼唤创新型人才，国家的前途，民族的希望，需要创新型人才，而创新型人才要靠创新教育来培养。所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练，使学生树立创新意识，培养创新品质，开发创新思维，初步掌握创新技能技法，从而提高学生创新素质的一种新型教育。在中小学教育中，课堂教学是实施创新教育的主渠道，也是实施创新教育成功的关键。为此确立培养学生创新素质的课堂教学策略至关重要。创新教学的课堂教学策略，就是在实施创新教育中运用创造学、教育学和心理学原理，根据课堂教学特点及其变化而制定的行动方针和活动方式。本文试对物理课堂创新教学的策略简要论述。     

浅谈网络在创新教育中的应用

知识经济时代呼唤创新型人才。国家的前途，民族的希望，需要创新型人才，而创新型人才要靠创新教育来培养。所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练，使学生树立创新意识，培养创新品质，开发创新思维，初步掌握创新技能技法，从而提高学生创新素质的一种新型教育。在现代教育中实行创     

实施创新教育观念谈

国家的兴旺，民族的振兴呼唤着素质教育，素质教育的核心是创新教育。创新教育的目的就是要培养出具有创新意识，创新精神和创新能力的人才。因此，当前教育改革的重点，就是要把创新教育落实到教育教学全过程中。实施创新教育，转变教学观念是关键。全党，全民，全社会要确立     

浅谈地理教学中的创新教育

创新教育就是遵循人的创造活动规律和人的创造素质的培养规律，以培养人的创新精神和创新能力为重点，以培养创新性人才为宗旨的教育。中学阶段主要是培养学生的创新意识和创新能力。地理教学很适于实施创新教育。     

转变教育观念推进创新教育

创新教育的目的就是培养出具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。实施创新教育,转变教育观念是关键。实施创新教育只有确立创新教育的教师观、学生观、教学观,才能培养出一代又一代的创新人才。     

让学生在实践中成长

激发学生的学习兴趣，就是对学生学习学科知识的要求，转变为学生求知的欲望。知识经济时代呼唤创新型人才；国家的前途，民族的希望，需要创新型人才，而创新型人才要靠创新教育来培养。所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练，使学生树立创新意识，培养创新品质，开发创新思维，初步掌握创新技能技法，从而提高学生创新素质的一种新型教育。[第一段]     

更新教育观念 实施创新教育

创新教育是素质教育的核心，其目的就是要培养具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。当前，要真正有效地实施创新教育，提高教育教学质量，就必须转变教育观念，树立正确的教师观、学生观和教学观。     

初中化学课创新教学策略

国家建设、社会发展需要创新人才，而创新人才要靠创新教育来培养．所谓刨新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练使学生树立创新意识，培养创新品质，开发创新思维，初步掌握创新技能技法，从而提高学生创新素质的一种新型教育．在中小学教育中，课堂教学是实施创新教育的主渠道，也是实施刨新教育成功的关键．中学化学课的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系，而是创设一定条件和氛围，引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程，发现“新”现象，通过联想、判断、推理和综合分析，归纳出物质呈现如此现象的本质和规律，这就是中学化学教学中的创新教育，也是培养学生创造性思维的主战场，为此，作为一线教师的我们在教学中是这样做的。     

加强物理教学中的素质教育

知识经济时代的来临,呼唤创新人才的培养,创新人才的培养呼唤创新的教育。所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。创新教育的根本就是变“应试”教学为全面素质教学,     

在数学教学中培养学生的创新能力

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的巧竭动力。”这是江泽民主席指出的，并提出教育应成为“培养创新精神和创新人才的摇篮!”这是素质教育的任务。国家的前途、民族的希望，需要创新人才．知识经济时代呼唤创新人才。我国的教育传统是灌输知识，而不是培养学生的学习能力和创造能力，创造力是灌输不出来的，创新人才足靠创新教育培养出来的。所渭创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练，使学生树立创新意识，培养创新品质，开发创新思维，初步掌握创新技能技法，从而提高学生创新素质的一种新型教育。南直试教育向素质教育转轨，是一次广泛深刻的教育思想、教育观念的变革。在教学工作中，笔者注意培养学生的创新能力。[第一段]     

改革语文教学培养创新人才

创新教育是面向未来，对受教育人进行前瞻性、科学性启迪的一种新型教育理念，是以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向，以开发人的创新潜能，培养创新人才为宗旨的教育。实施创新教育既是时代的呼唤，也是新课程改革的基本要求。因此，认真改革语文教学，在教学中积极倡导创新教育的思想是摆在每个语文教师面前的一个重要课题。     

现代体育课堂教学重在创新

根据创新教育理论及学校体育教学的特点，体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力？体育教学创新有何特征？应处理好那些关系？所谓创新教育，就是根据有关创造性发展的原理，运用科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创造意识、创造能力和健康个性，造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新，创新教育的根本就改变“应试”教学为全面素质教学，创新是人类社会发展的动力。     

在教学实践中培养学生的创新思维能力

创新思维是思维的高级形式，对于一般人来讲，创新思维能力就是自我实现、自我开发的能力。课堂教学是实施素质教育的主要阵地和重要渠道，在素质教育日益深入人心的今天，创新教育越来越成为教育界的热门话题。创新教育的宗旨是培养创新型人才，创新思维能力是创新型人才必备的能力。如何在教学中培养学生的创造性思维能力呢?     

试论大学体育教学中的创新教育

创新是一个民族发展的灵魂,没有创新就没有发展,要创新必须有创新人才,创新人才的培养离不开创新教育.在体育教学中进行创新教育,就是培养学生的创新意识、创新能力和健康个性.     

浅谈创新化学课堂教学的策略

知识经济时代呼唤创新型人才。国家的前途，民族的希望，需要创新型人才，而创新型人才要靠创新教育来培养。在中小学教育中，课堂教学是实施创新教育的主渠道，也是实施创新教育成功的关键。为此确立培养学生创新素质的课堂教学策略至关重要。创新教学的课堂教学策略，就是在实施创新教育中运用创造学、教育学和心理学原理，根据课堂教学特点及其变化而制定的行动方针和活动方式。文章根据笔者多年的教育实践，提出了几种常用的教学策略。     

激发探究兴趣 培养创新意识

当前，要培养具有创新意识和创新能力的人才，就必须实施创新教育。所谓创新教育，就是以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。创新教育以发挥人的潜能和创造力，培养创造型人才为宗旨，以发挥学生的主体作用，发展个性特长为基本途径，是素质教育的较高层次的教育模式。数学教学中要实施创新教育，不仅要让学生掌握数学知识，而且要使学生掌握数学思维、数学方法，学会观察、思考，运用数学知识解决问l题。笔者认为，要培养学生创新意识，就必须激发学生的探究兴趣。[第一段]     

创新教育在高中政治教学中的应用

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺不竭的动力。中学政治教学肩负着培养新世纪人才的重任,推行创新教育责无旁贷。创新能力就是创造性地发现问题、提出问题和解决问题的能力。创新教育就是通过培养学生的可持续发展的素质,促进整个社会可持续发展的当代教育的指导思想,是根据社会主义现代化发展对人才的素质要求,有目的地培养学生的创新意识、创新精神、创新能力的新型教育模式。在高中政治教学中．如何进行创新教育呢？     

在中职政治教学中培养学生的创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命。其一是,这个时代精神的核心是创新,教育是全社会创新的先导和基础,提出教育创新本身就是一个创新。因为创新需要有创新人才主体,刨新人才的培养必须依靠教育,其二是,创新要有思想观念创新的前导,教育起着思想观念创新的启动、发动、传播的作用。在新一轮课程改革中,国家进一步强调学校的德育工作,这对思想品德教育教学既是机遇又是挑战。面对挑战,教师必须树立教育教学新观念、改进教学方法和评价方式,最重要的就是去培养学生的创新精神。