卫生士官人才培养的实践与探索

卫生士官作为基层部队卫勤保障的生力军,在平战时对巩固提高部队战斗力具有十分重要的作用。我军卫生士官培训工作大部分基本沿用传统的卫生员培训模式,由部队卫训队组织培训,缺乏严格、正规、系统的专业训练,致使卫生士官队伍的整体素质较低,与基层部队卫勤保障任务的需求不相适应。如何满足中国特色军事变革要求,强化基层部队卫勤保障能力,培养适应基层部队岗位任职需要的高素质卫生士官人才,是院校和部队训练机构的历史使命和重要职责。     

卫生士官3P培训模式的探索和实践

卫生士官承担了我军基层部队的主要卫生工作,他们是维护基层部队官兵健康的主要基础力量。自2012年开始,预选卫生士官的培养工作开始转由军医大学承担,这也赋予给军医大学新的任务,怎么提高预选卫生士官的授课效果,更加充分地利用军医大学优势资源来服务于部队,是广大预选卫生士官教学人员需要新思考的问题。预选卫生士官的培养工作开始转由军医大学院校承担,更加有利于培养卫生士官岗位任职需求,进一步保障官兵平战时健康,增强基层部队战斗力［1‐2］。     

培养卫生士官学员健康教育能力的实践与探索

卫生士官属于专业技术士官,工作在基层部队平战时卫勤保障的第一线,是基层部队卫生机构预防保健、治疗护理、卫生防疫、健康教育、战救训练等工作的中坚力量,其任职能力水平的高低直接影响部队战斗力的形成。为培养卫生士官学员健康教育能力,我们积极探索,初步形成了行之有效的卫生士官健康教育的教学模式,收到了良好的教学效果。     

卫生士官学员野战卫生防疫车辆组训能力的培训

目前卫生士官在部队卫生防疫工作中的作用越来越重要,已成为部队基层连队的卫生勤务工作的主力军。他们面向基层、服务基层,直接关系到基层官兵的生死残康和部队战斗力,工作上相对独立,岗位上要求熟练的专业技能,是部队卫生工作的基本力量和部队卫生防疫工作的具体实践者。院校卫生士官教育要贴近部队卫生工作实际、立足岗位任职需求,突出专业技能和组训、管理能力培养。野战卫生防疫     

加强和改进卫生士官教育培训工作的思考

卫生士官是我军卫生技术人力的重要组成部分,是我军基层部队卫生工作的主要实施者,是维护基层部队官兵健康的基础力量.     

预选卫生士官课程《营养与食品卫生学》教学模式探讨

作为基层部队的一线卫生力量,卫生士官承担着卫生防疫、战场救治、医疗护理和医学健康宣教的重要任务,是维护官兵健康、促进我军战斗力提升的重要专业技术型人才力量.第十六次全军院校工作会议后,根据军委总部部署,从2012年起全军大部分预选卫生士官的培训由此前分散的机构纳入到院校任职教育中,使卫生士官的培训进一步向“集约化、基地化、正规化”的方向迈进[1].近年来,第三军医大学承担了大量基层部队的预选卫生士官培训工作.     

卫生士官评定专业技术职务的必要性和可行性

卫生士官作为我军医务技术人才的重要组成部分,承担着基层部队预防保健、伤病诊治、卫生宣教、战（现）场急救等重要工作,在基层部队平战时卫勤保障中发挥着不可替代的作用。卫生士官评定专业技术职务,对于进一步调动卫生士官的积极性、创造性,稳定卫生士官队伍,提高卫生士官队伍的整体素质,具有十分重要的意义。     

解决卫生士官分级培训学历的条件和途径

从部队卫生能力长远建设出发,应当设法解决卫生士官分级培训的学历问题。提高卫生士官队伍的学历层次,不但关乎到卫生士官个人的切身利益,更关乎我军基层卫生队伍稳定的大局。     

突出卫生士官特色,深化课程教学改革

卫生士官是我军卫勤队伍的重要力量,平时承担着维护基层官兵身心健康的职责,战时肩负着救死扶伤的重任。卫生士官的能力与素质,直接关系到我军卫勤保障的能力和水平。在卫生土官人才培养中,应紧紧围绕其岗位任职的知识、能力与素质要求,在教学中不断转变思想,更新观念,坚持“以人为本”、突出“岗位任职能力”,努力实现卫生士官的全面协调可持续发展,为有效履行我军新使命、保障打赢未来信息化战争培养出高素质的新型军事卫勤人才。     

适应卫生士官任职需求,加强临床实习教学管理

卫生士官作为基层部队卫生机构的主要技术力量,其素质的高低决定了部队卫勤训练与战时保障的效能。卫生士官培养受多种因素和环节的制约,临床实习教学管理就是卫生士官培养过程中的一个重要环节。本文旨在通过对卫生士官岗位任职需求进行分析,从而加强实践教学,强化临床实习教学管理,以使卫生士官适应基层部队卫生机构的岗位任职需要。     

基层部队卫生专业士官现状分析

近年来,由于我军编制体制调整,基层部队医疗机构实行了士官护士兵役制,原来由干部担任的护士工作,现在全部由卫生士官来担任,由于受培训成长周期、教学条件、招生名额等因素的制约,基层部队士官护士在短期内无法全面落编到位,直接导致了目前基层部队医疗机构卫生士官严重缺编的现状。1基层部队护士士官现状1.1卫生士官学历分布现有的卫生士官中具有初中学历的占65.4%,高中(包括中专)学历的占34.6%,没有大学(大专以上)学历。可见,现有卫生士官的学历明显偏低。1.2卫生士官级别分布各个医疗单位现有的卫生士官中初级卫生士官占73.1%,中级(三期…     

构建卫生士官教育课程体系的探索与思考

士官队伍是军队人才战略工程的“五支队伍”之一，是新形势下部队建设的一支重要力量。卫生土官作为士官队伍的组成部分，其建设质量如何，直接影响到部队基层平战时卫勤保障能力，直接关系到部队战斗力的巩固和提高。我院通过几年的培训实践，深刻认识到要提高培训质量，加强卫生土官课程建设尤为关键。本文从提高卫生士官任职能力和综合素质出发，对卫生士官课程体系构建进行探讨。     

提高护理士官人才岗位任职能力的几点思考

护理士官是基层部队护理工作和卫勤保障的骨干力量,对巩固和提高部队战斗力具有十分重要的作用。我院作为全军唯一一所卫生士官教育培训机构,几年来先后为全军部队培养输送了大量护理士官人才,护理士官的培训质量也逐步提高。在培训实践中我们认识到,提高护理士官的岗位任职能力,是当前护理士官教育中亟待解决的重要问题,也是提高培训质量的关键所在。     

在护理技能教学中加强对学员综合素质的培养

近年来,根据学院的培训目标,即为基层部队培养实用型、综合型护理士官,使他们胜任基层部队的卫生护理工作,满足任职需要,在护理技能教学中重点突出了对学员综合素质的培养。     

卫生士官培训面临的挑战及改革对策

新的士官制度建立后,卫生士官已成为卫生员队伍的主体和部队基层卫勤保障的生力军,肩负着战地救护、伤病防治等重任,对巩固、提高部队战斗力起着十分重要的作用。近年来,我军逐步加大卫生士官队伍的建设力度,2004年将护理士官纳人了军队院校学历教育,同时实行了从地方院校毕业生中直接招录,卫生士官的整体素质得到了明显提升。     

卫生士官在职培训存在的问题及对策

卫生士官是军队卫生队伍的重要力量,是基层部队开展预防保健、医疗护理、卫生防疫、健康教育、战救训练等工作的基本骨干,是部队平战时卫勤保障的一线人才,是我军卫生人才资源的组成部分[1]。新世纪新阶段,我军使命任务进一步拓展,中国特色军事变革加速推进,武器装备科技含量和现代化水平大幅提高,     

卫生士官院校部队卫生防疫实战化教学探讨

分析了解部队官兵健康问题和基层部队卫生防疫工作面临的新情况,探索提高卫生士官院校部队卫生防疫实战化教学水平的措施,为提高教学效果和卫生士官的卫生防疫工作能力提供帮助。     

加强卫生士官队伍建设的几点思考

卫生士官是士官队伍的重要一员,是师以下部队卫勤保障力量的重要组成部分,担负着部队平、战时一线卫勤保障任务。卫生士官队伍的建设质量,直接关系到广大基层官兵的身心健康,事关卫勤保障的成效。加强卫生士官队伍建设,是我军推进部队卫勤力量建设、全面提升卫勤保障能力的一项紧迫任务。1认清卫生士官队伍建设的“四个问题”从调研的情况看,卫生士官队伍现状与军委、总部的要求还有较大差距,与军事斗争卫勤保障需要还不相适应,主要表现在以下四个方面。1.1学历层次普遍偏低从调研情况看,目前卫生士官的学历层次普遍偏低,大部分为高中文化程…     

围绕卫生士官任职需求,强化超声临床教学

特殊诊疗技术（简称特诊）专业是近几年我校根据新形势下部队卫勤保障需要设置的新专业,学员毕业后到基层部队卫生机构主要从事超声检查工作。临床实习课是将课堂理论知识与实际工作相结合的关键环节,实习效果与特诊卫生士官岗位任职能力具有密切关系。在有限的时间内,既要     

武警部队营区卫生士官知识能力结构研究

武警部队营区卫生士官工作在部队最基层,是部队卫生队伍的重要组成部分,对圆满完成营区卫生工作和遂行多样化任务卫勤保障起到至关重要的作用。为了解营区卫生士官应具备的知识能力范围,2006年我们在武警28个总队、机动部队进行