观第17届足球世界杯，谈中国足球训练

对17届世界杯进入前四强的四场比赛和中国队的三场比赛进行了研究，分析了四强的先进打法、竞赛特征和球星的优缺点；分析了中国队三场比赛的技战术运用现状，揭示了中国足球与世界强队的差距，对中国足球以后该如何训练提出建议。     

2003年男排世界杯中国队与其他球队的比较分析

通过对参加2003年世界杯上中国队与意大利、日本、韩国、美国、法国、埃及、委内瑞拉等队的七场比赛得分情况的比较分析，再将中国队与日本队、韩国队两场比赛的得分情况单独列出进行比较分析，指出中国男排与世界诸强在许多方面仍存在差距。     

第九届女排世界杯赛统计结果与分析

通过对参加第九届世界杯女排赛中国队11场比赛的录像统计,将中国队11场比赛统计结果与11支外国队同中国队比赛统计结果整体比较分析,以及中国队同本届亚军巴西队和季军美国队分别进行比较分析认为:总体看中国队一攻、反攻较好,防守、拦网、发球均失误较多,特别是发球整体水平有待提高.     

对2004年奥运会和2005年冠军杯赛中国女排进攻效果的分析

通过对中国队2004年奥运会8场比赛、2005年世界女排冠军杯赛2场比赛进攻情况的分类统计,运用数据对比分析等方法探讨了中国队在强攻、快攻、后排攻及二次攻方面与其他各队相比的优势与差距,旨在为中国队的训练和进一步提高提供参考依据.     

2011年U19世界青年女篮锦标赛中国队与对手攻防能力对比研究

采用文献资料法和数理统计法,对2011年U19世界青年女篮锦标赛中国队8场比赛数据进行分析。结果表明,中国队在8场比赛中第二节发挥最好,与欧美强队比赛中第一节比分就存在较大差距;在进攻能力数据比较中,中国队与对手在总投篮次数上存在非常显著性差异,在二分投篮出手次数上存在显著性差异,与强队前场篮板球差距较明显,中国队较对手失误明显较多。在防守能力数据比较中,中国队后场篮板球略胜一筹,中国队与对手在犯规次数上存在显著性差异,抢断数明显少于均值。由此可见,中国队需要提高在强对抗下的中距离投篮能力,强化前场篮板球训练,重点加强有攻击性、压迫式防守能力。     

2002年世界男篮锦标赛中国队与对手进攻技术指标对比分析

对参加第14届世界篮球锦标赛的中国队与对手8场比赛的进攻技术指标,运用文献资料、录像观察、数理统计、比较分析等方法进行对比研究.结果表明,中国队已具备世界优秀中锋球员;但中国队外围队员进攻能力与对手相比处于明显劣势,缺少场上组织核心;中国队战术缺乏理念,整体性差,打法单一,缺乏鲜明的特点;比赛中队员对抗能力差,破紧逼防守乏术,比赛作风不顽强等是中国队本届世锦赛失利的直接原因.     

2010年女足亚洲杯中国队射门统计与分析

通过对2010年女足亚洲杯足球赛中国队的五场比赛录像进行观察,将比赛中出现的射门行为划分为射门情况、射门区域、射门方式和射门部位等指标进行统计,分析中国队与交战对手之间射门情况的差异。结果表明：中国队在射门区域和射门部位上与其他球队基本一致;在射门次数上,面对弱队尚可,但面对较强的对手,有效射门不多。如何提高施加给对手的进攻压力,是中国队迫切需要解决的问题。     

从第17届世界杯足球赛看中国足球的差距

通过第17届世界杯足球赛64场比赛技术统计,针对中国队的现实表现,结合与亚洲球队、世界强队的比较,认为中国队与世界强队,甚至二、三流球队的水平均无法相提并论。本次世界杯赛中,中国队队员在比赛中思想上有压力,进攻时显得急躁,过于紧张。防守时的个人能力较好,但集体协防等能力方面与世界水平相比有明显差距。     

2001年亚洲十强赛中国男子足球队进攻、防守及控制比赛的能力特征探讨

通过对2001年亚洲十强赛中国队在八场比赛的射门及进球等指标的对比，进行统计与分析来探讨这届国家队几种能力的若干特征。     

第15届世界男篮锦标赛中国队与竞赛对手进攻技术数据对比分析

对参加第15届世界篮球锦标赛的中国队与竞赛对手6场比赛的进攻技术数据,运用文献资料、录像观察、数理统计、比较分析等方法进行对比研究。结果表明,中国队已具备世界优秀中锋球员;但中国队外围队员进攻能力与对手相比处于明显劣势,进攻方面过分依赖内线,内线整体得分能力不及对手,三分命中率低下,缺少场上组织核心;中国队战术缺乏理念,整体性差,打法单一,缺乏鲜明的特点;比赛中队员攻击力量不均衡,失误较多,对抗能力差,破紧逼防守乏术,比赛作风不顽强等,是中国队本届世锦赛不能取得更好成绩的直接原因。     

“中美欧”高校冰雪运动专业课程设置比较研究*

高校作为冰雪人才培养的重要机构，课程设置的好坏直接关系到冰雪人才的培养质量。通过文献、调查和访问方法，对中国、美国、欧洲部分高校冰雪运动相关专业的课程设置进行对比，了解中美欧冰雪运动专业课程设置概况和差异，分析中国冰雪运动专业课程设置存在问题。研究表明中美欧冰雪专业课程设置在专业依托、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面存在较大差异，差异存在原因主要受历史、体制和文化三方面影响，并借鉴冰雪强国的经验，提出完善中国冰雪专业方向课程设置建议和对策。     

天津市体育产业立法发展状况与完善进路的探讨

体育产业立法是否健全完善，影响着体育产业的发展。通过梳理分析天津市体育产业立法文件，认为天津市体育产业立法较早，为体育产业发展营建了多元的法律环境，但在现阶段存在立法相对滞后且层次不高、内容不够全面精细、创新性和特色不足的问题，特别是《天津市体育经营活动管理办法》的废止造成高层次立法空白。指出，天津市体育产业立法应坚持适应社会与体育发展、保护体育市场主体权益和公平秩序、法制统一和系统配套、开放借鉴与创新特色等原则。在立法形式方面，要制定促进体育产业发展的地方性专门法规，制定和修改相关政府规章，完善其他法规和规章的相关内容，增加市政府有关规范性文件，对相关部门的配套文件进行系统规划；在立法内容方面，要进一步提升体育产业的法律地位，健全体育产权制度和体育市场交易制度，推进体育产业各门类业态规范运行与发展，提供法律激励与保障，完善法律调控和监督管理内容。为促进天津市体育产业发展和体育产业法治建设提供参考。     

机遇与挑战：对国际体育社会学50周年大会的审视

通过对国际体育社会学学会成立50周年暨世界体育社会学大会48场专题讨论会、265篇论文摘要、50篇发表于《国际体育社会学评述》大会特刊论文的整理，总结了当前国际体育社会研究的热点、特点和发展趋势。研究发现，国际体育社会学研究选题具有时代性强、地域性强、针对性强、跨学科性突出等特点，其中“体育与性别”“体育与政治(策)”“体育与健康”主题备受关注，后结构主义、文化批判主义视角以及质性研究范式应用广泛。目前，国际体育社会学的发展一方面拥有现实机遇和学科机遇，另一方面也受到来自自然科学、主流社会学、体育社会学自身的挑战；学术功利化趋势、语言以及地域的差异是阻碍体育社会学国际化合作与发展的原因。要迎接这些挑战，国际体育社会学需要以全面服务人类社会为使命，激励体育社会学内部的创新力，最大发挥体育社会学的人文价值与反思精神。     

我国学校体育政策执行“不良心态”本质透析与制度性化解

摘要：相对政策执行而言,心态在本质上是一种对预期结果的心理认同和价值评价,反映了学校体育系统运行的活跃程度与健康状况,深刻影响着学校体育政策执行力。新中国成立以来,我国学校体育政策执行整体所呈现的乐观积极、辩证统一、实事求是和创新执着等良好心态,保证了学校体育政策法规的有效落实,促进了我国学校体育整体的发展与进步。但近年来,随着学校体育改革步入“深水区”,面对各种复杂性因素和不确定性因素,局部悲观消极、抱怨排斥、急于求成等不良心态的滋生,导致政策执行的变相迎合和盲目照搬的做法,致使学校体育政策执行效果出现落差甚至反差问题。论文运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,论证了不良心态在学校体育政策执行过程中的潜在危机,深入剖析了不良心态的本质与危害,阐述了政策执行走形式、执行疲劳和走样的表现与制度成因。研究认为：从制度层面突出政策实证性解读,强化互动性操作策略和完善配套性的制度建设,保证政策的科学性和合理性,建立政策执行合作机制,健全评价激励机制,强化标准化考核评估机制,不断激发改革主体的内生动力,充分激活政策的规范、整合、协调和激励等功能,从而化解政策执行不良心态,防范不良心态的扩散和蔓延。     

体育职业化、产业化、市场化三概念之辨析

体育职业化、产业化、市场化有着相同的词组形式和相似的形成过程，但却有着各自不同的内涵和外延，绝非同一关系。三者的关系在实践中表现为相互联系、相互促进的统一体；在理论上呈现出阶段式层进关系。即市场化是职业化、产业化的基础；职业化、产业化并进而行；职业化融合而成产业化多样发展的一种具体形式。认清这些基本理论问题，有利于体育学科理论体系的完善和体育职业化、产业化、市场化改革实践中经验、规律的总结，以便更好发挥理论指导实践的作用。     

供给侧改革下全民健身需求的特征、问题与发展策略*

国民健康对于经济社会发展与和谐社会构建都具有重大意义,全民健身业已上升为国家战略。运用文献资料与逻辑分析等方法,在梳理全民健身特征的基础上,发现,现阶段全民健身存在科学与专业指导缺乏、健身空间与设施供给结构失衡、资金供给与支持不足、民族民俗体育项目发展迟滞等问题。以供给侧改革为视角,提出,加强体育人力资源供给、盘活闲置并发掘潜在资源、转变资金供给模式与拓宽融资渠道、强化全民健身网络平台建设、扶持民族传统体育项目传承与发展等策略,以期为我国全民健身事业的健康与可持续发展提供有益借鉴。     

太极拳规定竞赛套路创编专家口述史：门惠丰、阚桂香教授访谈录

摘要：以中国武术研究院审定,首次颁布的各式太极拳规定竞赛套路创编历史为主线,运用口述史研究方法,经制订提纲、初访交流、正式采访、文字整理、史实考证、文野互补、视频对比、亲身实践等步骤和方法,访谈整理了主要创编者门惠丰和阚桂香教授的创编太极拳规定竞赛套路经历及对当今太极拳规定竞赛套路技术变化评价,旨在全面真实地梳理与记录各式太极拳规定竞赛套路创编历史,总结其中创编规律,发现当今技术流变问题,促进太极拳规定竞赛套路的本真化、科学化、竞技化发展,推动太极拳全面走向世界。本文内容包括：创编太极拳规定竞赛套路动因与申请、创编太极拳规定竞赛套路组织与实施、太极拳规定竞赛套路撰写与拍摄、太极拳规定竞赛套路技术规范与流变、太极拳规定竞赛套路的历程、反思与建议。     

论中世纪基督教对竞技体育的影响

希腊城邦制度的存在决定了古代奥林匹克的产生与发展 ,但在中世纪基督教统治欧洲之后 ,古代奥林匹克运动会因其异端行为而被取缔。基督教教义以一种别于古希腊罗马社会的全新的价值体系 ,改变了西欧人的政治文化观念。基督教上帝的二元性、三位一体、道成肉身的特征及其有关罪恶、恩宠和信仰的教义中反人文倾向 ,构成了对人类自然本质和理性探究的障碍 ,与古希腊哲学和城邦精神背道而驰 ,最终导致了以古代奥林匹克运动会为代表的竞技体育运动偃旗息鼓。     

基于学校体系视角的南京城区小学规模分布演化

基于1995、2005和2012年南京城区小学的空间位置与在校生数量，利用基尼系数、Wolfson极化指数、Moran's I指数和核密度估计等分析方法，揭示学校体系视角下在校生规模分布的结构与空间演化特征。分析显示：学校平均规模呈增大趋势；学校规模结构两极分化程度呈“U”型变动，且具圈层分异特征；学校规模分布空间格局由集聚走向分散，布局结构由“单核团块状”向“多核散点状”转化。以系统自组织理论与多元线性回归方法分析演化的驱动机理与影响因素。结果表明：在城市规划与校际生源配置自组织机制的驱动下，空间区位、学校质量、基础规模和学校撤并等因素共同推动学校规模演化；学校质量因素对学校规模的影响日益突出。     

关于中国足球联赛体制发展改革的研究

采用献资料、理论分析等方法,从我国足球联赛体制的产生、发展、存在问题及新形势下应具备的功能与作用等方面,对中国足球联赛体制发展改革进行了比较深入的探讨与分析,结果表明：我国足球联赛体制上应建立“统一联赛”制度,以形成“全国上下一盘棋”局面,加强高端联赛和中低端联赛的衔接和交流,形成高端一中端一低端升降级制度,进一步改造竞争环境,完善各级别联赛之间升降级的有关规定,大力鼓励和支持中、小业余俱乐部的发展。旨在为我国足球运动管理及经营部门提供参考。